語用學理論與套用研究所成立於2011年，經過幾年的發展，現有成員9人。目前承擔教育部人文社會科學基金課題1項、江蘇省社會科學基金課題1項、江蘇大學高級人才項目等校級課題3項，出版學術專著5部(其中獨著1部，參編4部)，已在《外語教學與研究》、《現代外語》、《外國語》等國內主要外語類CSSCI期刊發表論文近10篇。研究成果獲省部級獎勵4次、市廳級獎勵2次、校級獎勵2次，研究成果在國內語言學界產生了一定影響。
基本介紹
- 中文名：江蘇大學語用學理論與套用研究所
- 成立時間：2011年
- 校訓：博學、求是、明德
- 所在地：江蘇省
一、研究所簡介
語用學理論與套用研究所成立於2011年，經過幾年的發展，現有成員9人。目前承擔教育部人文社會科學基金課題1項、江蘇省社會科學基金課題1項、江蘇大學高級人才項目等校級課題3項，出版學術專著5部（其中獨著1部，參編4部），已在《外語教學與研究》、《現代外語》、《外國語》等國內主要外語類CSSCI期刊發表論文近10篇。研究成果獲省部級獎勵4次、市廳級獎勵2次、校級獎勵2次，研究成果在國內語言學界產生了一定影響。
二、研究所負責人
李民，博士，副教授，碩導
三、代表性成果
語用學理論與套用研究所已經形成了一支方向鮮明、成果突出的研究性團隊，目前的研究成果主要集中在語用能力、會話分析、語用翻譯等方向。
（1）語用能力方向成果
1. 基於學術語篇語料庫的中國英語學習者語用能力研究（編號：12YJC740047），教育部2012年度人文社會科學青年基金項目，主持人，結項；·
2. 英語學術語用能力研究（編號：11YYC012），江蘇省2011年度社會科學基金青年項目，主持人，結項；·
3. 《中國英語學習者會話增量行為習得研究》。北京：中國社會科學出版社，2011年10月。（獨著）·
4. 《英語學術論文寫作實用教程》。蘇州：蘇州大學出版社，2012年10月。（參編，排名2/9）·
5. 語用能力分析框架述評. 《外語教學理論與實踐》, 2012(3). （第一作者，排名1/2）·
6. 英語專業學生性格類型與語法、語用能力及其意識程度研究. 《外語教學與研究》. （第一作者，排名1/3）·
7. 中國英語專業學生語法/語用意識程度及其能力調查. 《中國外語》, 2007(6). （第一作者，排名1/2）·
8. 英語專業學生習得話語標記語WELL語用功能之實證研究. 《外語教學與研究》, 2007(1). （第一作者，排名1/2）·
9. 中國英語學習者語用習得研究述評 [A]. 張雪梅主編, 第二語言習得研究的新探索[C]. [Pp. 15-22] 上海: 上海科學技術出版社. 2006. （第二作者，排名2/2）·
（2）會話分析方向成果
1. 英語專業學生習得會話增量語用功能研究. 《外語教學》, 2013(1).（第一作者，排名1/2）·
2. 社會行為論：會話分析的新視角. 《外語與外語教學》, 2013(6). （第二作者，排名2/2）·
3. 英語會話增量現象的界定：問題與建議. 《外國語》, 2012(2). （獨著）·
4. 英語會話增量的語用功能研究. 《現代外語》, 2011(3). （獨著）·
5. 《語用學十二講》。上海：華東師範大學出版社，2011年4月。（參編，負責“第十一講：會話分析”章節的編寫）·
（3）語用翻譯方向成果
1. 論英文電影字幕翻譯的娛樂化改寫——以《黑衣人3》和《馬達加斯加3》的字幕翻譯為例. 《中國翻譯》, 2013(3). （第二作者，排名2/2）·
2. 陌生化和英文電影字幕翻譯的娛樂化改寫解讀. 《北京第二外國語學院學報》, 2014(6).（第二作者，排名2/2）
四、獲獎情況
1. 2014年，江蘇大學新長征突擊手
2. 2013年，江蘇省教學成果獎（高等教育類）二等獎（排名10/10）
3. 2013年，鎮江市優秀科技論文（專著）成果獎三等獎
4. 2012年，江蘇省第十二屆哲學社會科學優秀成果獎三等獎
5. 2012年，鎮江市第九屆哲學社會科學優秀成果獎三等獎
6. 2012年，江蘇大學優秀教學研究論文一等獎
7. 2011年，江蘇省第十屆高教科研成果獎三等獎
8. 2011年，“外研社”杯全國演講比賽（江蘇賽區）二等獎指導教師
9. 2010年，南京大學外國語學院優秀博士畢業論文
10. 2009年，南京大學天然獎學金一等獎
11. 2008年，南京大學優秀研究生標兵
12. 2008年，南京大學真知味獎學金
五、學術交流
語用學理論與套用研究所積極參加國內外的各種學術交流。其中，該所成員不僅赴美國阿拉巴馬大學進行了為期一年的訪學交流，也參加了諸如中國語用學會、中國外語教學研究會、江蘇省語言學會等國內主要專業學會舉辦的各類國際性及全國性會議，還積極參加了中國外語教育研究中心舉辦的研究方法、課題申請等研討班；此外，研究所還定期與南京大學語言學研究所展開合作交流，積極引入校外優質研究資源。
