中國英語學習者在閱讀中習語處理過程研究

內容簡介

《中國英語學習者在閱讀中習語處理過程研究》詳細描述了：她開展研究的過程以及研究的發現，概括了我國學生學習習語的過程，指出了需要深入開展研究的問題。她的研究對有興趣了解和探討外語學習心理的研究生和教師一定會有啟發和借鑑作用。探討我國學生如何學習英語習語，無疑有助於深化我們對語言學習過程的認識，而左紅珊的研究正是在這一領域作出了有價值的貢獻。　左紅珊的貢獻在哪裡呢？她的研究告訴我們：我國學習者初學英語時意識不到習語是不可分割的，只是隨著英語水平的提高才傾向於把習瓖作為整體來處理；在加工習語的過程中，語境的作用十分突出，習語義與語境的吻合程度是決定習語識別的重要變數，學習者理解習語的策略多與語境有關。

中國英語學習者在閱讀中習語處理過程研究

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