《中國大學英語學習中的語用、認知和策略研究》是2014年復旦大學出版社出版的圖書,作者是袁軼鋒。
基本介紹
- 中文名:中國大學英語學習中的語用、認知和策略研究
- 作者:袁軼鋒
- 出版時間:2014年4月
- 出版社:復旦大學出版社
- 頁數:353 頁
- ISBN:978-7-309-10485-1/H.2303
- 定價:28 元
- 開本:32 開
- 裝幀:平裝
- 字數:318千字
《中國大學英語學習中的語用、認知和策略研究》是2014年復旦大學出版社出版的圖書,作者是袁軼鋒。
《中國英語學習者多義詞習得的認知語言學研究》是1970年出版的圖書,作者是張紹全。內容介紹 認知語言學與二語辭彙習得的界面研究已成為熱點之一。《中國英語·學習者多義詞習得的認知語言學研究》探討了多義詞概念,國內外多義詞習得研究...
《中國大學英語教師語法教學認知研究》由高強所著,語法教學是外語教學研究的一個重點,但目前的研究多以學習者為調查對象,忽略了教師個人對教學的認知。其實,從本質上講,外語教學是一種高度複雜的認知行為,教師對教學有自己的知識、...
—英語口語的學習策略;第十一章對大班英語教學研究中的問題進行了分析,提出了進一步開展大班英語教學研究的建議;第十二章總結整理了國外大班教學研究人員的研究成果,列出了大班教學中常見的問題及應對策略。
《中國大學生使用英語名詞短語能力發展研究》是2008年外語教學與研究出版社出版的圖書。本書以二語發展理論為基礎,採用跟蹤研究法,通過定量和定性分析重點探索二語學習者口語中名詞短語使用能力的發展規律和特點。內容簡介 《中國大學生使用...
《語言語用及認知研究》是2007年重慶大學出版社出版的圖書,作者是劉國輝。本書從語用、認知視角對一些語言現象,如英漢請求回應、英漢中動結構、英漢名詞性領屬結構、“Ulysses”象似性和英漢時間隱喻進行了多角度考察。內容提要 正如...
二、思維導圖輔助學生英語學習策略的套用研究 第二節 服裝設計類學生認知、元認知策略調查分析 一、認知與元認知策略理論概述 二、使用認知、元認知策略的實證研究 第四章 大學英語聽力教學研究 第一節 語言遷移與聽力理解 一、語言遷移...
多媒體英語課件製作方法與實施 彭典貴 利用網路資源,在高職英語教學中體現通識教育 李國平 葉菲菲 錢 穎 教學測評研究 《英語教學法》課程形成性考核的研究和實踐 葉霜霜 袁建萍 學生學習研究 高職學生英語學習策略調查研究 單 誼 萬...
4.《認知二語習得理論本土化研究:中國英語教學認知策略》針對中國英語學習環境而論,因此,一些理論如formal instruction和強調social interaction的理論,不是《認知二語習得理論本土化研究:中國英語教學認知策略》重點。創新點 《認知二語...
一詞多義的認知語義分析 網路環境下元認知策略與大學英語自主學習效能的實證研究 跨文化語用學研究述評 漢語連動句認知語用視角研究 認知語境關照下的外語辭彙滾動學習法初探 “A里AB”構式新解 冗餘否定“不要太+AP”的語用條件 網路...
7.2.1 研究對象 7.2.2 研究工具 7.2.3 數據收集及分析 7.3 統計結果 7.3.1 動機和策略使用之間的關係 7.3.2 不同動機水平的學生使用學習策略的特點 7.4 研究結果討論 7.5 研究結論 結束語 參考文獻 附錄1:英語學習...
《漢語作為外語的學習研究:認知模式與策略》對群體、個別和遠程不同教學形式下的漢語認知特點也進行了分析探討,並分析比較了中介語與學習策略、認知風格與學習策略以及漢語作為外語和英語作為外語兩種外語學習策略,是對外漢語(教學)專業...
國外二語辭彙損耗研究的若干熱點 一項關於英語習語翻譯教學的實證研究 中國大學生英語辭彙量與辭彙學習策略關係的實證研究 2000年以來高校CBI理念研究綜述與思考——基於國內主要外語類期刊論文的分析 漢韓頻率副詞在現實句、非現實句中的共性...
42. 英語學習策略研究20年,《外國語言文學研究》,2004年第1期。43. 反思語言學研究方法的理性回歸,《北京第二外國語學院學報》2001第6期。44. 論套用語言學研究方法的對立與融合,《江蘇外語教學研究》2002第1期。48. 二語學習...
先後承擔並完成了多項科研項目,包括教育部重大項目“中國高校外語教學改革與發展策略研究”的一個子項目“大學生英語學習中的僵化現象與教改體系研究”和上海外國語大學重點科研項目“語言學與套用語言學百科大詞典”等。已經出版了著作7部...
微視頻在英語教學中的套用分析 Application of Micro-Videos in English Teaching 自主學習模式下元認知策略在大學英語聽力教學中的研究——以北京農學院為例 Metacognitive Strategies in Teaching College English Listening under the Mode ...
修辭問句言語行為實施的認知機制研究 首詞重複現象的構式語法分析 自我充實言語行為及其語用理據 身份認同與語用習得研究 中國學生的語用失誤分析:文化認同視角 英語角情境下交際者身份構建的語用研究 身份標記語之稱謂研究 三語學習者語...
周曉玲等編著的《網路環境下大學英語教學改革理論與實踐(2)》探討網路環境下大學英語教學改革理論及實踐,分別從英語學習策略、語言測試與評估、教學改革與教學策略、實踐性教學、大學英語後續課程、大學英語教師發展、語言學在大學英語教學...
或以語用為主要目的的模擬國際會議、模擬商務談判、模擬法庭等;抑或是以任務為核心的研究實踐課,每項任務都包括確定主題、收集資料、分析問題、幫助同伴、寫研究報告等活動,聽說讀寫譯都用上,充分調動學生的學習英語的積極性,給他們...
《英語習語研究:語用學視角》具有理論研究與實際套用相結合的特點,對於廣大的英語學習者和英語語言研究者來說,既有理論指導作用,又有實用價值。作者簡介 彭慶華,雲南民族大學英語專業副教授,上海交通大學外國語學院博士研究生 目錄信息...
第四節 認知語言學的研究方法 第二章 英漢翻譯的原理闡釋 第一節 翻譯的基本知識解讀 第二節 中國翻譯教學現狀 第三節 大學英語翻譯的教學要求 第四節 認知語言學的翻譯觀及其對翻譯能力培養的啟示 第三章 英漢翻譯的常用策略 第一...
《語用學研究與運用》是2013年中國書籍出版社出版的圖書,作者是羅國瑩。內容簡介 本書分上下篇。上篇為理論篇,重在探討語用學的基本理論以及相應語用策略,主要圍繞語用學的六個熱門話題:語境、言語行為、會話含義、語用預設、指示...