《上好課的教學藝術》是在2010年3月出版的圖書,作者是邵清艷。
基本介紹
- 作者:邵清艷
- ISBN:9787560260242
- 頁數:246
- 定價:28.00元
- 出版時間:2010-3
- 副標題:上好課的教學藝術
《上好課的教學藝術》是在2010年3月出版的圖書,作者是邵清艷。
《上好課的教學藝術》是在2010年3月出版的圖書,作者是邵清艷。內容介紹 《上好課的教學藝術》內容簡介:正如有教師總結的:“怎樣上好一堂課”這個命題是一個很普通的命題,一個永恆的課題,一個說不清的課題,一個;沒有標準答案...
一節成功的好課,與教師的教學藝術是密不可分的。在課堂教學中,教師若能掌握、發揮好課堂教學的各種教學藝術,必然會收到良好的效果。語言藝術 教師的語言藝術在課堂教學中點有重要地位。優美、流暢、動聽的語言能夠牢牢地吸引學生的...
藝術教學目標的確立與敘寫 藝術課堂教學的導入藝術 藝術課堂教學的問題設計 藝術課堂教學的高潮處理 藝術課堂教學評價的運用 藝術課堂教學的小結方式 藝術課堂教學意外的處理 一堂好的藝術課的關注點 藝術好課“磨”出來 第二章 藝術教學...
·既有理念支撐,又有範例展示,理念與實踐相結合,直抵語文魅力課堂的核心。·解碼語文好課的特質,並通過經典課例呈現鑄就好課的現實路徑。·課例所展示的課堂教學藝術,好學好用接地氣,是一線教師看得懂、拿得走的技巧與方法。推薦...
讓尊重成為一項特色教學藝術 21.在認真上做文章 如何實施嚴謹的特色教學藝術 22.教學,從理解學生開始 在善解人意中教書育人 23.在學生心問埋藏一顆感恩的種子 用感恩帶動感恩的教學藝術 24.會比較,更精彩 比較,在課堂教學中的神奇...
《課堂教學藝術寶典》是2011年遼海出版社出版的圖書,作者是吳志樵。本書把教育教學理論和教育教學實踐有機地結合起來,系統地研究課堂教學的規律和實踐,研究教學過程中的各種實際問題。內容簡介 《因材施教的策略》、《讓每個孩子都成為...
第五節一種有效的課堂教學方式——合作學習 第三章課堂教學的方法和藝術 第一節發掘課堂提問的潛力 第二節創設有效的課堂教學情境 第三節教學法中的生力軍:直觀性教學法 第四節課堂資源的有效開發 第五節課堂評價激潛促能 第四章...
第一章 走進教學藝術 第一節 教學藝術概況 為什麼要講教學藝術 藝術與教學藝術 第二節 教學藝術的特徵 創造性 情感性 審美性 第三節 教學藝術辯證 內容與形式 情感和理智 共性和個性 第二章 講出一堂好課的八大要素 第一節 鳳頭...
《活力課堂:讓課堂煥發生命活力的教學藝術》從課程實施這一課程改革的關鍵環節切入,分析了作為新課程實施基本途徑的教學改革的諸方面:活力課堂的理論研究與探索;活力課堂的實施案例;活力課堂課程實施與教學改革的關係;活力課堂教學對課程...
《語文課堂教學藝術》以教學藝術的視角,去審視研究語文課堂教學活動的全過程。內容全面而活潑,教例豐富而多彩,具有系統性、實用性與可操作性。它涵蓋了語文課堂教學的備課與教案編寫,教學導入、過渡、收束與結構設計,教學的課堂提問與板書...
《中國小課堂教學藝術(修訂版)》是2006年8月高等教育出版社出版的圖書,作者是沈龍明。內容簡介 《中國小課堂教學藝術(修訂版)》是作者三十多年教學經驗的總結,內容包括中國小課堂教學整個過程,分上、中、下三編。上編是“課堂...
二、教學藝術的作用 (一)活躍課堂氣氛:振奮精神,調動情緒。(二)構建和諧的師生關係:溝通情感,縮短距離。(三)激發學生的學習興趣和求知慾:新鮮生動,激發興趣。(四)加強學生對知識的理解和記憶 (五)啟發學生的心智:通俗易...
《課堂教學藝術(第2版)》是2018年北京大學出版社出版的圖書,作者是孫菊如、陳春榮。內容簡介 “課堂教學藝術”是高校教師教育專業開設的一門旨在提升學生課堂教學素質與能力的選修課。 作者根據學科發展及工作中的實踐積累,對本書做出...
《課堂教學藝術精品集》是1998年寧波出版社出版的圖書,作者是王深根。 內容介紹 《課堂教學藝術精品集》這本代表著我們當前中青年語文教師課堂教學藝術最高水平的藝術珍品,奉獻給大家,奉獻給正在經歷劇烈變革,而同時也正在走向成熟的我國...
《中國小課堂教學藝術修訂版》是2006年高等教育出版社出版的圖書,作者是沈龍明。本書是作者三十多年教學經驗的總結,內容包括中國小課堂教學整個過程,分上、中、下三編。內容簡介 《中國小課堂教學藝術(修訂版)》上編是“課堂教學...
實用課堂教學藝術 《實用課堂教學藝術》是2004年7月出版的頭上,作者是丁莉、郁瓊蕊、顧利平。內容介紹 實用課堂教學藝術,ISBN:9787560216621,作者:沈龍明著
明確藝術教學實施的原則; 深入挖掘藝術課程教學資源; 有針對性地指導學生的學習; …… 你就可以踏上專業成長的快車道,同時也會發現,原來,上好一節藝術課並不難,實現做一個幸福藝術教師的夢想變得如此容易!
叢書一經出版就得到了業內的廣泛好評,是教育出版界一次大膽的創新與嘗試,更是對新時期、新環境下全新教育理念的積極探索。 《用特色吸引學生:名師最受歡迎的特色教學藝術》為該系列叢書之一。 [1] ...
五、現代信息技術與欣賞教學 1 利用網路資源拓展欣賞課 2 教學課件在欣賞·評述教學過程中的最佳化使用 六、在欣賞·評述課上,教師如何運用評價促進學生髮展 七、欣賞·評述課紀實(課例)紀實1:《民間剪紙藝術》四年級 紀實2:欣賞評述《...
藝術教學目標的確立與敘寫 藝術課堂教學的導入藝術 藝術課堂教學的問題設計 藝術課堂教學的高潮處理 藝術課堂教學評價的運用 藝術課堂教學的小結方式 藝術課堂教學意外的處理 一堂藝術好課的關注點 藝術好課“磨”出來 第二章 藝術教學...
《實用教學藝術(第4版)》是2017年4月1日天津大學出版社出版的圖書,作者是王義智、曹大治、武春平、孔維軍、尚雪艷。內容簡介 《實用教學藝術(第4版)》運用教育學、心理學、管理學等學科相關理論,著重探討中、高等學校(含職業技術...
《新課程課堂教學藝術》是2006年四川教育出版社出版的部圖書,作者是楊光泉。內容簡介 《新課程課堂教學藝術》講述了:新課程的課堂教學藝術,是走進學生生命世界的藝術。課堂上,不再是“教師講、學生聽,教師問、學生答,教師寫、學生...
正是出自這樣的想法,經過幾年的敲敲打打,反覆修改與補充,這些碎石子最終以教學藝術雜談形式匯集成了一本小書。在這本小書中,作者從《課堂教學的起源與發展》開篇,從古代是什麼樣授課形式開筆,略述了古往今來教學形式的起源與...
《課堂結尾藝術》是中國林業出版社發行部出版的圖書,作者是黃兆明。圖書介紹 “中國小教學藝術叢書”是在“九五”國家重點課題“面向21世紀我國中國小教師隊伍建設研究教師教學藝術研究”成果的基礎之上,集全國優秀中國小教師的教學藝術成就...
教學的最終目標是培養學生正確提出問題和回答問題的能力。因為“提一個問題往往比解決一個問題更重要”,提問是教師促進學生思維、評價教學效果以及推動學生實現預期目標的基本控制手段,最精湛的教學藝術,遵行的最高準則及時讓學生自己提出...