基本介紹
- 中文名:《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年) 》
意義
- 教育現代化是一個國家教育發展的較高水平狀態。
教育現代化,就是用現代先進教育思想和科學技術武裝人們,使教育思想觀念,教育內容、方法與手段以及校舍與設備,逐步提高到現代的世界先進水平,培養出適應參與國際經濟競爭和綜合國力競爭的新型勞動者和高素質人才的過程。具體包括教育觀念...
《教育現代化》創刊於2014年,是由中華人民共和國工業和信息化部主管主辦的國家級連續型電子期刊。據2020年4月《教育現代化》雜誌編輯部官網顯示,《教育現代化》編委會有編委會成員29人,特約編委15人,顧問10人。據2020年4月25日中國...
《教育現代化:一個特定歷史時期的描述》是教育科學出版社2009年10月出版的圖書。圖書信息 書名: 教育現代化:一個特定歷史時期的描述 作者:周稽裘 出版社: 教育科學出版社 出版時間: 2009年10月 ISBN: 9787504145840 開本: 16開 定...
中國教育現代化 《中國教育現代化》是由中國教育情報研究會 中國教育現代化研究會 中國現代教育出版社主辦的期刊。該期刊館藏於國家圖書館、上海圖書館
《中國教育現代化2035》是中共中央、中國國務院印發的檔案,分為五個部分:一、戰略背景;二、總體思路;三、戰略任務;四、實施路徑;五、保障措施。2019年2月,《中國教育現代化2035》印發。中共中央、中國國務院發出通知,要求各地區各...
《軟體:教育現代化(電子版)》是國家新聞出版總署批准的由中國科學技術協會主管,中國電子學會主辦的國家一級期刊,北大中文核心期刊。期刊簡介 《軟體·教育現代化》是國家新聞出版總署批准的由中國科學技術協會主管,中國電子學會主辦的...
《加快推進教育現代化實施方案(2018-2022年)》是中共中央辦公廳、國務院辦公廳在2019年2月13日印發的法規 [1]。 這是為了推動基本公共教育均衡發展,深化職業教育產教融合,提升高校創新人才培養能力,增強教育改革發展活力,加快實現教育現代...
《教育交流與教育現代化》是2005年浙江大學出版社出版的圖書,作者是田正平,周谷平。《教育交流與教育現代化》由浙江大學教育學院會同日本亞洲教育史協會主辦的“教育交流與教育現代化國際研討會”(2004)主要論文甑選結集而成,以“教育...
《首都教育現代化2035》是今後一個時期指導首都教育改革發展的綱領性檔案,將於國家檔案出台後正式印發。該檔案提出了首都教育的戰略目標:到2020年全面實現“十三五”發展目標,總體實現教育現代化;到2035年實現高水平教育現代化,建成理念...
《學校教育現代化建設》是國家開放大學出版社出版的一本圖書。圖書簡介 本書為全國中小學生現代化教育技術實驗學校培訓教材。該教材由以下幾大部分構成:(一)實驗學校建設的目標與任務;(二)現代教育技術實驗的理論基礎;(三)現代教...
中國教育現代化論綱 《中國教育現代化論綱》是2000年紅旗出版社出版的圖書。《中國教育現代化論綱》是2000年紅旗出版社出版的圖書。
《大學教育現代化》是1999年山東教育出版社出版的圖書,作者是韓延明。內容介紹 內容提要 本書以專題形式從新的學術視界著重探析了大學教育現代化的動力、觀念與趨勢 問題。作者立足當前,著眼長遠,對大學、教育現代化及大學教育現代化進行...
本書收錄已在《學習時報》文化教育版刊發的系列相關文章15篇,作者系參與《中國教育現代化2035》起草,或在教育領域從事領導工作,或在教育領域有著豐富實踐經驗的領導和業內專業人士。這些文章以習近平總書記關於教育的系列論述為指導,...
家庭教育現代化發展戰略 《家庭教育現代化發展戰略》是2010年出版的圖書,作者是王浩。家庭教育現代化發展戰略:區域家庭教育現代化理論與實踐,ISBN:9787504468024,作者:王浩 等 著
《教育現代化的偉大實踐》是由中山大學教育學院鐘明華、馮增俊具體主持、集體合作完成的專著,具體分工有:鐘明華(中山大學教育學院)寫第一章;馮增俊(中山大學教科所)寫第二、第三、第八(與華南師大政行學院王學風合作)及第十三章;周紅莉...
《教育現代化與教育情報研究》是2009年05月教育科學出版社出版的圖書,作者是曹青陽。 《教育現代化與教育情報研究》介紹了:收集在本文集中的這些文章,是作者在教育現代化、教育情報、教育改革、教育思想、教育科研等諸多方面進行理論探索...
2017年2月26日,江蘇教育現代化研究院在南京揭牌。江蘇教育現代化研究院作為江蘇省15家重點培育智庫之一,主要依託江蘇第二師範學院、省教育科學研究院和其他高校的研究力量,深入開展教育現代化理論和實踐研究,為全面深化教育改革、引領...
《教育會社與中國教育近代化》是2002年浙江大學出版社出版的圖書,作者是張偉平。內容簡介 近代以來,我國教育在各個層面都發生了重大的變革。這與教育會社的推動不無關係。研究教育會社的機理及其活動,有助於正確認識它們在教育近代過程中...
其教育現代化模式和主要經驗有重要的理論和實踐價值。《廣東教育現代化研究叢書:中國教育現代化的南山模式》探討改革開放最前沿的深圳南山區的教育改革與發展趨勢,以及特色教育建設和教育迅速崛起的歷程等。其教育現代化模式和主要經驗有重要...
《學校教育現代化指標研究》是由東北師範大學出版社出版的一部教育作品,作者是鄔志輝。基本信息 作 者:鄔志輝 等 著 叢 書 名:東北師範大學文庫 出 版 社:東北師範大學出版社 ISBN:9787560254371 出版時間:2008-09-01 版 次:...
《教育現代化的偉大實踐:廣東教育發展30年》是2008年11月廣東人民出版社出版的圖書,作者是鐘明華。內容簡介 中國的改革開放走過了30年的偉大曆程。廣東是中國改革開放的先行地區,在改革開放和現代化建設中一直走在全國前列,充分發揮了“...
《教育現代化監測評價指標發展新趨勢》是2017年科學出版社出版的圖書,作者是張惠。內容簡介 《教育現代化監測評價指標發展新趨勢》對我國教育現代化監測和評價指標發展概況以及世界教育改革發展新趨勢進行梳理和綜述,並由此提出教育現代化監測...
《珠江三角洲教育現代化研究》是2016年12月廣東高等教育出版社出版的圖書,作者是馮增俊、董凌波。內容簡介 《珠江三角洲教育現代化研究/廣東教育現代化研究叢書》是集80年代以來研究珠三角教育現代化的成果而成,不僅記述著珠三角堅持變革...
2019年2月,中共中央、國務院印發了《中國教育現代化2035》,並發出通知,要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。歷史沿革 建國前 中華人民共和國建國前的教育 建國前基本上存在著兩種不同性質的教育:一種是中國共產黨領導的解放區新民主...