基本介紹
- 中文名:中學生日常行為規範
- 外文名:Middle school students daily behavior standards
- 制定時間:1981年、1991年、1994年
- 約束對象:中學生
《中學生日常行為規範》自1981年、1991年、1994年發布以來,對中學生良好行為習慣的養成,以及學校形成良好的校風、學風和教風等都起到了重要作用。集中體現了對中學生思想品 德和日常行為的基本要求,對學生樹立正確的理想...
一、充分認識實施《中小學生守則》和《中學生日常行為規範》的重要性 《中小學生守則》和《中學生日常行為規範》集中體現了對中小學生思想品德和日常行為的基本要求,對學生樹立正確的理想信念,養成良好行為習慣,促進身心健康發展起著重要作用...
各地可依據修訂後的《守則》,結合實際情況,制訂小學生日常行為規範、中學生日常行為規範。教育部 2015年8月20日 中小學生要會自護懂自救,堅決遠離毒品,不比吃喝穿戴,不說謊不作弊。日前,教育部印發《中小學生守則(2015年修訂)》,...
對《小學生日常行為規範》、《中學生日常行為規範》的內容進行了必要的調整和補充。教育部印發《中小學生守則(2015年修訂)》,共9條(282字),涵蓋學生德智體美勞全面發展的基本要求。“主動分擔家務”“熱心志願服務”“自覺禮讓排隊”“...
浙江《中小學生日常行為規範(試行)》分國小、國中、高中三個版本,各22條。針對學生行為養成的日常生活情境規範是此次浙江版《行為規範》的最大特點,不籠統、空洞,重“日常”、“細節”、“行為”。在《行為規範》發布的同時,浙江省...
《新編中學生日常行為規範簡釋(中學修訂版)》是2010年出版的圖書,作者是魯華夏。內容介紹 《新編中學生日常行為規範簡釋(中學修訂版)》共四十條,鮮明地體現了與時俱進的時代精神,較好地切合了新形勢下素質教育、環境保護、誠實守信、...
《養成教育--中學生日常行為規範指導》是1998年同心出版社出版的圖書,作者是嚴大成。內容介紹 本書是以原國家教育委員會頒布的《中學生日常行為規範》為依據,對中學生日常行為進行指導。書 中緊密結合中學生的實際,闡述了執行《規範》的...
school student)是2013年公布的教育學名詞。定義 由教育部門發布的從行為習慣養成入手,對中小學生提出的具體、可操作的行為修養要求。在我國一般指《小學生日常行為規範》和《中學生日常行為規範》。出處 《教育學名詞》第一版 ...
《中學生日常行為規範指導》是江西美術出版社出版的一本圖書。內容簡介 以圖文方式,對國家教委頒布的《中學生日常行為規範》進行解析,便於中學生更直觀和形象地理解,同時配有很多格言警句,閱讀短文和小故事,提高學生閱讀興趣。
《漫說中學生日常行為規範》是2004年出版的圖書,作者是李國偉。內容介紹 《漫說中學生日常行為規範》是採用漫畫與事例有機結合的表現手法,體現了讀圖時代的新要求。《漫說中學生日常行為規範》圖文並茂,一方面列舉了大量有趣的故事、事例...
《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部重新頒布的《中小學生守則》及《小學生日常行為規範(修訂)》、《中學生日常行為規範(修訂)》,拉開了新時期我國青少年學生思想道德建設的新帷幕。對青少年...
·《小學生守則和日常行為規範:習性養成與多地名測評》是2004年廣東旅遊出版社出版的圖書。小學生守則和日常行為規範。《小學生守則》、《中學生守則》和《小學生日常行為規範》、《中學生日常行為規範》分別自1981年、1991年、1994年發布...
《雲安中學學生違紀處分細則》是雲安中學在執行學生違反紀律時的依據。該《細則》結合《中學生日常行為規範》、《中學生守則》、《雲安中學德育評分細則及標準》、《雲安中學學生宿舍守則》等執行。總則 第一條 為培養德、智、體全面發展的...
淡島:……那麻煩您了狗朗:主上你拿的不對……那是來自□□的《中學生日常行為規範》……哎哎主上!白銀:(拿著自己那一半錢瘋狂網購ING)1W字左右小短篇,CP為宗伏,秋道,日槪 淥 約捌淥 不要計較邏輯和文筆(趴 ...
檔案二 教育部關於發布《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》和《中學生日常行為規範》的通知 一 充分認識實施《守則》和《規範》的重要性 二 全面理解《守則》和《規範》的內容 三 總結經驗,改進工作 附屬檔案:中小學生守則 中學生...
本套詞典以教學大綱為依據,照顧到新舊教材的交替變化,緊密結合教材內容和教學實際,對廣大中學生說,是一套不可多得的廣泛而科學的學習工具書。 三、可讀性。本套詞典在條目的釋義上,簡明、扼要、科學、準確,文字流暢、深入淺出、...
維護《中學生日常行為規範》,檢查其他學生組織的發展路線、方針、政策和決議的執行情況,協助學校德育處加強學生紀律文明建設的管理。以正確的輿論導向和實際行動,強化學生的紀律意識和文明意識,推動校園精神文明建設,從而進一步提高我校學生...
學生行為表現符合《中學生守則》和《中學生日常行為規範(修訂)》基本要求,無嚴重違反校規校紀行為,具備一定的交流與合作能力的,應評為 “合格”。有嚴重違反《中小學生守則》和《中學生日常行為規範(修訂)》基本要求,經教育仍不改正...
模範遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規範》。有服務他人、集體和社會的責任感,在志願服務和實踐活動中達到學業要求,表現突出。品德行為表現獲得同學、教師、家長和社區的好評。學習勤奮,具有良好的學習習慣,較好地掌握各學科的基本...
4.將《中國小德育工作規程》(教基〔1998〕4號)第二十五條中的“《小學生守則》、《中學生守則》、《小學生日常行為規範》、《中學生日常行為規範》”修改為:“《中小學生守則》、《小學生日常行為規範(修訂)》、《中學生日常行為...
還制定了《小學生守則》、《中學生守則》、《小學生日常行為規範》和《中學生日常行為規範》。這是對中小學生思想品德行為的基本要求,也是每箇中小學生必須遵守的行為準則。此外,通過勞動和勞動技術教育,培養學生正確的勞動觀念,良好的勞動...
(二)通過學校日常管理強化學生文明禮儀意識。文明禮儀體現在學校日常生活的各個方面,各地各校要根據《中小學生守則》、《小學生日常行為規範(修訂)》和《中學生日常行為規範(修訂)》的要求,結合學校日常管理,引導學生從身邊小事做起,注重...
第二十八條 國小、國中學生操行評語,由班主任依據教育部2004年頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規範(修訂)》和《中學生日常行為規範(修訂)》進行評定。第二十九條 學生體育成績按照國家頒發的體育合格標準評定,未達到標準的為不...
1.向學生進行思想政治教育和道德教育,保護學生的身心健康,教育學生熱愛社會主義祖國,逐步樹立為人民服務的思想和為實現社會主義現代化而奮鬥的志向,培養社會主義道德品質和良好的心理品質,遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》。2....