學校組織

學校組織是旨在達成教育目標的社會單位。含目標、結構、教學及行政措施三部分。目標包括內在(為實現教育目的而制定的各種具體目標)和外在(為配合社區發展或滿足社區成員需要而制定)兩種。結構是為配合實現目標而建立,典型的是教務、訓導及總務。教學及行政措施根據目標,在結構中推行。傳統組織目標明確、結構穩定、教學及行政措施有限;現代組織目標增加, 結構易變,教學及行政措施紛繁。

基本介紹

  • 中文名:學校組織
  • 出處:教育大辭典
現代學校組織面臨較多問題,主要為:(1)組織結構失調,即目標與結構的差距影響目標的達成,未能滿足學生就業指導的需要,未能充分發揮教育的未來導向功能,常表現為學生行為問題;(2)學校內外目標的整合問題,常受兩種因素影響,一為內外目標的性質與內容是否一致,二為學校工作人員問題;(3)教師角色與權威問題,往往是其科層化結果之一。對學校組織進行社會學分析盛行於 20世紀 60、70年代,並已成為學校社會學研究的一個分支。

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