美國麻省理工學院彼得·聖吉博士在《第五項修煉—學習型組織的藝術與實務》著作中指出，現在全世界的管理和思維方法正醞釀著一個新趨勢，那就是“學習型組織”的誕生。
基本介紹
理論簡介,邏輯思考,九個特點,五項修煉,自我超越,
理論簡介
90年代最成功的公司，將是那些建基於學習型組織的公司。
人類將從“工具性”工作觀轉變為較“精神面”的工作觀。
邏輯思考
未來的組織競爭主要 取決於組織的素質。組織的素質是一個組織所具有的潛在的品質與能力。組織修煉是提高組織素質的基本手段。
九個特點
1．組織成員擁有一個共同的願景
2．組織由多個創造性個體組成
3．善於不斷學習
4. 兼學別樣
5．扁平式結構
6. 無邊界行為
7．自主管理
8．員工家庭與事業平衡
9．領導者的新角色
五項修煉
（1）自我超越
（2）改善心智模式
（3）建立共同願景
（4）團體學習
（5）系統思考
自我超越
自我超越是“學習型組織的精神基礎”。
自我超越的前提是建立個人願景。
自我超越修煉的重要方法是保持創造性張力。
組織必須為塑造一種讓員工充分發展在握，讓每個員工的潛能得到充分展現的內部環境。
改善心智模式
心智模式就是指我們每個人理解和看待周圍事物的思維模式。
這項修煉的核心任務，就是讓心智模式浮出水面，創造出更適合我們的新心智模式。
改善心智模式需要長期的修煉，在組織內需要對其進行管理。
建立共同願景
共同願景是由共同的目標、價值觀與使命構成的
要鼓勵發展個人願景；
要以團體學習為基本方式，塑造整體圖象；
必須明確組織的目標、使命和企業理念。
團體學習
團體學習是發展團體成員整體搭配與實現共同目標能力的過程。
團體學習的基本方式是深度匯談。
系統思考
系統思考是一種系統的、整體的、動態的思維方式。
系統思考是五項修煉的核心。系統思考可以強化其他每一項修煉，也需要有其他四項修煉來發揮它的潛力。
對管理變革理論的評析
管理變革理論積極適應管理環境的新變化，是探索管理理論發展新思路、新方法和新內容的有益嘗試。
管理變革是對管理實踐和管理理論的一種深刻的反思和徹底變革，是管理理論的新階段。
管理變革理論既需要在理論基礎、方法論、理論體系等方面加以完善，又需要在實踐中經受印證和檢驗，不能僅僅停留在“實驗和假想之中”。
