基本介紹
- 書名：學習型組織建設與評估
- 作者：王燕文
- 頁數：336
- 出版時間：2004-05
- 裝幀：簡裝
基本信息,內容簡介,封底文字,目錄信息,
基本信息
學習型組織建設與評估
作者：王燕文
出版時間：2004-05
頁數：336
開本：32
裝幀：平裝
內容簡介
寫有關學習型組織的建設，評論學習型組織指標體系和認證研究。
封底文字
建設學習型組織熱潮方興未艾。什麼是學習型組織?衡量學習型組織的標準是什麼?目前，國內外學術界尚無定論。本書以學習型組織理論、理念為指導。對什麼是學習型個人、學習型家庭、學習型團隊、學習型組織、學習型企業、學習型機關、學習型組織鏈(網路)、學習型社區、學習型城市等建立了一套包括要素、結構、行為、效果等的指標體系和測量量表，設計了學習型組織的認證程式和方法。本書是國內率先對學習型組織建設與評估進行全面系統研究的專著，對學習型組織理論的發展和促進其向實踐的轉化，將起到積極的推動作用。
目錄信息
第一章 導論………………………………………………………l
第一節 學習型組織理論迅速傳播的原因…………………2
第二節 學習型組織理論傳播中的難點問題………………12
第三節 學習型組織指標體系和認證的研究背景…………16
第二章 學習型組織指標體系和認證研究的目的、意義和方法………………………………………………19
第一節 學習型組織指標體系和認證研究的目的和意義………………………………………………19
第二節 學習型組織指標設定的基本思路和原則…………20
第三節 學習型組織的指標測量……………………………27
第四節 關於指標套用的討論………………………………29
第五節 學習型組織指標體系和認證研究的創新…………30
第三章 學習型組織建設研究……………………………………33
第一節 學習型組織建設思路………………………………33
第二節 對組織的學習力進行全面診斷……………………36
第三節 如何進行學習型組織建設…………………………38
第四節 學習型組織建設框架——以南京市學習型城市建設為例………………45
第四章 學習型個人指標研究——讓工作、學習和生活充滿快樂……………………46
第一節 時代造就學習型人才………………………………46
第二節 學習型個人指標分析………………………………48
第三節 學習型個人指標測量………………………………57
第五章 學習型家庭指標研究——在快樂學習中創造高質量的生活…………………71
第一節 學習型家庭建設……………………………………7l
第二節 學習型家庭評價指標體系分析……………………78
第三節 學習型家庭指標測量………………………………84
第六章 學習型團隊指標研究——培養互動、共勉、包容、協作和充滿創意的團隊…………………………………………96
第一節 學習型團隊的概念…………………………………96
第二節 學習型團隊的特徵…………………………………97
第三節 團隊學習的方式 …………………………………100
第四節 學習型團隊指標分析 ……………………………101
第五節 學習型團隊指標測量 ……………………………107
第七章 學習型組織共性指標研究——讓組織充滿智慧、創意與活力 …………………120
第一節 學習型組織的含義和特徵 ………………………120
第二節 歐盟對學習型組織指標的設計……………………124
第三節 學習型組織共性指標體系分析 …………………125
第四節 學習型組織共性指標測量…………………………138
第五節 學習型組織指標分值換算 ………………………146
第八章 學習型企業指標研究——在建設企業文化中培育核心競爭力………………149
第一節 學習型企業的含義和特徵 ………………………149
第二節 學習型企業指標分析………………………………150
第三節 學習型企業指標測量………………………………157
第九章 學習型機關指標研究——在創新中提升服務質量和工作效能 ……………171
第一節 學習型機關的含義…………………………………171
第二節 建設學習型機關的基本原則 ……………………172
第三節 學習型機關主要指標分析…………………………173
第四節 學習型機關指標測量………………………………181
第十章 學習型組織鏈(網路)指標研究…………………………190
第一節 跨組織學習的必要性………………………………190
第二節 學習型組織鏈(網路)的指標分析…………………191
第三節 學習型組織鏈(網路)指標測量……………………197
第十一章 學習型社區指標研究——在資源整合中將社區打造成終身學習的課堂………………………………………………202
第一節 學習型社區理論與實踐回顧………………………202
第二節 建設學習型社區的基本原則 ……………………206
第三節 建設學習型社區的基本思路………………………207
第四節 建設學習型社區的形式和載體……………………209
第五節 學習型社區主要指標分析…………………………2ll
第六節 學習型社區指標測量………………………………218
第十二章 學習型城市指標研究——為城市發展注入活力源泉………………………228
第一節 歐盟對學習型城市指標的設計……………………228
第二節 學習型城市指標評價的重點………………………231
第三節 學習型城市主要指標分析 ………………………234
第四節 學習型城市指標測量 ……………………………240
第十三章 學習型組織的認證 …………………………………249附錄——案例與點評
附錄一 學習型城市建設案例在“三創”實踐中加快推進學習型城市建設步伐——南京市建設學習城市的實踐和探索………………255
附錄二 學習型個人和學習型家庭案例知識改變個人和家庭命運………………………………272
附錄三 學習型團隊建設案例學習型班組建設為管信注入新的活力——南京電信分公司管理信息中心創建學習型班組實踐……………………………………………279
附錄四 學習型企業建設案例用學習型組織理論塑造企業學習文化——南京紅星國際家具城學習型企業建設……………288
附錄五 學習型機關建設案例建設學習型地稅機關，實現稅務管理現代化共同願景——南京市地稅局創建學習型機關的實踐……………302
附錄六 學習型社區建設案例
以學習型社區建設促進鎖金村地區可持續發展——南京市鎖金村街道創建學習型社區的探索………310
結語…………………………………………………………………316
後記…………………………………………………………………318
主要參考文獻………………………………………………………320
