《3ds Max 2014室內效果圖製作實例教程（第4版）》是2020年1月人民郵電出版社出版的圖書，作者是李吉鋒、卜曉璇。
基本介紹
- 書名：3ds Max 2014室內效果圖製作實例教程（第4版）
- 作者：李吉鋒、卜曉璇
- ISBN：9787115387738
- 頁數：250頁
- 定價：45元
- 出版社：人民郵電出版社
- 出版時間：2020年1月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書全面系統地介紹了3ds Max 2014的基本操作方法和室內設計技巧，包括基本知識和基本操作、創建幾何體、二維圖形的創建、三維模型的創建、複合對象的創建、高建、材質和紋理貼圖、燈光和攝影機及環境特效的使用、渲染與特效、綜合設計實訓等內容。本書既突出基礎知識的學習，又重視實踐性套用。
本書內容的講解均以課堂案例為主線。通過案例的具體操作，學生可以快速熟悉軟體功能和室內設計思路。書中的軟體功能解析部分使學生能夠深入學習軟體功能以及室內設計技術。章後設有課堂練習和課後習題，以拓展學生的實際套用能力。綜合設計實訓，可以幫助學生快速地掌握商業室內設計的設計理念和設計元素，順利達到實戰水平。
本書可作為高等職業院校“數字媒體藝術”類專業課程的教材，也可作為3ds Max自學人員的參考用書。
圖書目錄
第 1章 基本知識和基本操作 1
1.1 3ds Max室內設計概述 2
1.1.1 室內設計 2
1.1.2 室內建模的注意事項 2
1.2 3ds Max 2014的操作界面 3
1.2.1 3ds Max 2014系統界面簡介 3
1.2.2 標題欄和選單欄 3
1.2.3 主工具列 5
1.2.4 工作視圖 7
1.2.5 狀態欄和提示行 9
1.2.6 動畫控制區 9
1.2.7 視圖控制區 9
1.2.8 命令面板 10
1.3 3ds Max 2014的坐標系統 11
1.4 物體的選擇方式 13
1.4.1 使用選擇工具 13
1.4.2 使用區域選擇 13
1.4.3 使用編輯選單選擇 14
1.4.4 使用過濾器選擇 14
1.5 對象的群組 15
1.5.1 組的創建與分離 15
1.5.2 組的編輯與修改 16
1.6 物體的變換 16
1.6.1 移動物體 17
1.6.2 旋轉物體 17
1.6.3 縮放物體 17
1.7 物體的複製 18
1.7.1 直接複製物體 18
1.7.2 利用鏡像複製物體 19
1.7.3 利用間距複製物體 19
1.7.4 利用陣列複製物體 20
1.8 捕捉工具 22
1.8.1 3種捕捉工具 22
1.8.2 角度捕捉 22
1.8.3 百分比捕捉 22
1.8.4 捕捉工具的參數設定 22
1.9 對齊工具 23
1.10 撤銷和重複命令 24
1.11 物體的軸心控制 24
1.11.1 使用軸心點控制 24
1.11.2 使用選擇中心 25
1.11.3 使用變換坐標中心 25
第 2章 創建幾何體 26
2.1 創建標準幾何體 27
2.1.1 課堂案例——
床頭櫃和床頭燈的製作 27
2.1.2 長方體 29
2.1.3 課堂案例——方幾的製作 31
2.1.4 圓錐體 33
2.1.5 球體 34
2.1.6 課堂案例——圓桌的製作 36
2.1.7 圓柱體 37
2.1.8 幾何球體 39
2.1.9 圓環 40
2.1.10 管狀體 42
2.1.11 課堂案例——筒燈的製作 43
2.1.12 四稜錐 45
2.1.13 茶壺 47
2.1.14 平面 48
2.2 創建擴展幾何體 49
2.2.1 課堂案例——茶几的製作 49
2.2.2 切角長方體和切角圓柱體 50
2.2.3 異面體 52
2.2.4 環形結 53
2.2.5 油罐、膠囊和紡錘 56
2.2.6 L-Ext和C-Ext 58
2.2.7 軟管 59
2.2.8 球稜柱 62
2.2.9 稜柱 63
2.2.10 環形波 63
2.3 創建建築模型 65
2.3.1 樓梯 65
2.3.2 門和窗 67
2.4 課堂練習——
仿中式單人沙發的製作 68
2.5 課後習題——毛巾架的製作 69
第3章 二維圖形的創建 70
3.1 創建二維線形 71
3.1.1 課堂案例——花架的製作 71
3.1.2 線 75
3.2 創建二維圖形 81
3.2.1 矩形 81
3.2.2 圓和橢圓 82
3.2.3 文本 83
3.2.4 弧 84
3.2.5 課堂案例——調料架的製作 85
3.2.6 圓環 87
3.2.7 多邊形 87
3.2.8 星形 88
3.2.9 螺旋線 90
3.2.10 課堂案例——星形壁燈的製作 91
3.3 課堂練習——迴旋針的製作 92
3.4 課後習題——果盤的製作 93
第4章 三維模型的創建 94
4.1 修改命令面板功能簡介 95
4.2 二維圖形轉化三維模型的方法 95
4.2.1 課堂案例——裝飾葫蘆的製作 95
4.2.2 車削命令 99
4.2.3 課堂案例——中式電視櫃的製作 100
4.2.4 擠出命令 102
4.2.5 倒角命令 103
4.3 三維變形修改器 103
4.3.1 錐化命令 104
4.3.2 扭曲命令 105
4.3.3 課堂案例——垃圾簍的製作 106
4.3.4 彎曲命令 107
4.3.5 課堂案例——水晶檯燈的製作 110
4.3.6 FFD 112
4.4 編輯樣條線命令 114
4.5 課堂練習——
時尚單人沙發的製作 118
4.6 課後習題——中式壁燈的製作 118
第5章 複合對象的創建 119
5.1 複合對象創建工具簡介 120
5.2 布爾運算建模 121
5.2.1 課堂案例——檔案架的製作 121
5.2.2 布爾工具 122
5.2.3 課堂案例——牆壁裝飾的製作 124
5.2.4 ProBoolean 126
5.3 放樣建模 127
5.3.1 課堂案例——牙缸的製作 127
5.3.2 放樣工具 132
5.4 課堂練習——液晶電視的製作 136
5.5 課後習題——裝飾骰子的製作 136
第6章 高建 137
6.1 多邊形建模 138
6.1.1 課堂案例——茶杯的製作 138
6.1.2 “編輯多邊形”修改器 142
6.1.3 “編輯多邊形”的參數 143
6.2 格線建模 152
6.2.1 子物體層級 152
6.2.2 公共參數卷展欄 152
6.2.3 子物體層級卷展欄 154
6.3 NURBS建模 155
6.3.1 課堂案例——桌布的製作 155
6.3.2 NURBS曲面 157
6.3.3 NURBS曲線 159
6.3.4 NURBS工具面板 160
6.4 面片建模 170
6.4.1 子物體層級 171
6.4.2 公共參數卷展欄 171
6.4.3 “曲面”修改器 174
6.5 課堂練習——蘑菇裝飾的製作 174
6.6 課後習題——星形蠟燭的製作 175
第7章 材質和紋理貼圖 176
7.1 材質編輯器 177
7.2 SLATE材質編輯器 178
7.2.1 選單欄 178
7.2.2 工具列 180
7.2.3 材質/貼圖瀏覽器 181
7.2.4 活動視圖 181
7.2.5 狀態 183
7.2.6 視圖導航工具 183
7.2.7 參數編輯器 183
7.2.8 導航器 184
7.3 材質編輯器 184
7.4 材質類型 185
7.4.1 標準材質 185
7.4.2 “光線跟蹤”材質類型 189
7.5 紋理貼圖 191
7.5.1 課堂案例——
金屬和木紋材質的設定 191
7.5.2 貼圖坐標 193
7.5.3 二維貼圖 194
7.5.4 三維貼圖 197
7.5.5 UVW貼圖 199
7.5.6 課堂案例——玻璃材質的設定 200
7.5.7 “反射和折射”貼圖 201
7.6 課堂練習——金屬材質的設定 203
7.7 課後習題——瓷器材質的設定 203
第8章 燈光和攝影機及環境特效的使用 204
8.1 燈光的使用和特效 205
8.1.1 課堂案例——走廊場景布光 205
8.1.2 標準燈光 207
8.1.3 標準燈光的參數 209
8.1.4 課堂案例——全局光照明效果 215
8.1.5 天光的特效 216
8.1.6 課堂案例——體積光效果 218
8.1.7 燈光的特效 221
8.2 攝影機的使用及特效 222
8.2.1 攝影機的創建 222
8.2.2 攝影機的參數 223
8.2.3 景深特效 225
8.3 課堂練習——舞台錐光的創建 227
8.4 課後習題——靜物的燈光效果 227
第9章 渲染與特效 228
9.1 渲染輸出 229
9.2 渲染參數設定 229
9.3 渲染特效和環境特效 231
9.3.1 課堂案例——壁爐火堆效果的製作 232
9.3.2 環境特效 234
9.3.3 渲染特效 236
9.4 渲染的相關知識 239
9.4.1 如何提高渲染速度 240
9.4.2 渲染檔案的常用格式 240
9.5 課堂練習——亮度對比度調整 241
9.6 課後習題——色彩平衡 241
第 10章 綜合設計實訓 242
10.1 家具設計——製作鞋櫃模型 243
10.1.1 【項目背景及要求】 243
10.1.2 【項目創意及製作】 243
10.2 燈具設計——仿古中式檯燈模型 244
10.2.1 【項目背景及要求】 244
10.2.2 【項目創意及製作】 244
10.3 裝飾品設計——抱枕的製作 245
10.3.1 【項目背景及要求】 245
10.3.2 【項目創意及製作】 245
10.4 家用電器——冰櫃的製作 245
10.4.1 【項目背景及要求】 245
