《高職教育與區域經濟協同發展》是2023年經濟管理出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:高職教育與區域經濟協同發展
- 作者:林鳳麗
- 出版時間:2023年10月
- 出版社:經濟管理出版社
- 頁數:214 頁
- ISBN:9787509692462
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
《高職教育與區域經濟協同發展》是2023年經濟管理出版社出版的圖書。
《高職教育與區域經濟協同發展》是2023年經濟管理出版社出版的圖書。內容簡介本書以高職教育與區域經濟協同發展為落腳點,綜合管理學、生物學、統計學、系統學等多個學科領域的相關知識,以協同發展、協同進化機制等基礎理論為指導,...
成渝地區雙城經濟圈產教融合發展聯盟是由成渝兩地入選國家“雙高計畫”的18所高職院校牽頭,主要由成渝地區政、產、學、研的代表性單位,按照平等、合作、互助、互惠的原則,本著資源共享、共同發展、協同創新的理念,聯合發起成立的非盈利...
2021年11月,重慶市教育委員會與四川省教育廳共同制定印發了《成渝地區雙城經濟圈教育協同發展行動計畫》。《成渝地區雙城經濟圈教育協同發展行動計畫》共分為五大板塊,共提出10項行動計畫,旨在高起點、高標準、高質量推進成渝地區雙城經濟...
《溫州高職教育與區域產業協同發展研究》是上海社會科學院出版社出版的圖書,作者是黃雲碧 內容簡介 本書主要研究溫州高職教育與區域產業發展的協同關係,通過蒐集、整理、分析1999年以來溫州高職教育發展、產業變遷、經濟增長等相關數據,評價...
成渝地區雙城經濟圈化工職業教育產教協同發展聯盟由重慶化工職業學院和四川化工職業技術學院共同發起和管理。以聚焦成渝地區化工產業發展,推進高質量人才的培養與供給、創新服務社會能力與資源整合高效利用,構建校企人才共育、資源共建共享體系...
成渝地區雙城經濟圈職業教育協同發展聯盟成立於2020年9月16日。發展歷史 2020年9月16日上午,成渝地區雙城經濟圈職業教育協同發展聯盟成立大會暨第一屆理事會在重慶工業職業技術學院第一學術報告廳舉行。重慶市政府副秘書長唐慎、四川省教育...
《高職教育改革與區域經濟發展》是2011年6月科學出版社有限責任公司出版的圖書,作者是侯長林。內容介紹 具體分為兩個層面:一是依據項目研究的理論基礎,針對高職教育教學改革發展現狀,從區域經濟發展與高職院校目標定位、產業發展與專業...
“建設一流高職院校”的目標和“國際化”路徑選擇的確立,既是順應中國“走出去”發展戰略,提升中國企業和產品國際競爭力的需要,也是主動適應當前中國經濟轉型升級,提升職業教育及其人才培養競爭力,從而切實增強職業教育吸引力的需要 [7]。
《少數民族地區高職教育與區域經濟發展研究》是2017年湘潭大學出版社出版的圖書。本書主要包括:引論;透析與借鑑:民族地區高職教育與區域經濟發展的研究綜述;審視與反思:民族地區高職教育與區域經濟發展的現狀研究;解讀與探尋:民族地區...
(三)高質量服務經濟社會發展,打造創新高地。職業院校布局和專業結構緊密對接區域經濟社會發展需求,科技研發與技術革新服務能力顯著提升,面向社會培訓能力不斷增強,職業院校承擔社會培訓規模和全日制學歷教育規模比例達到1.2∶1以上。三、...
(5)概述蘇南高職教育的現狀與特點,在借鑑國際職教發展經驗的基礎上,探索適應地區經濟社會發展需求的蘇南高職教育發展新路徑;(6)分析蘇南地區文化產業發展現狀及影響因素,探討基於文化發展需求的蘇南地區高等教育發展路徑。
變“全而散”為“特而專”,逐步形成對接區域經濟社會發展、特色優勢鮮明、具有發展潛力的專業體系。市職教中心重點建設若干個、各縣(市)重點建設2至3個服務區域重點產業和社會事業發展需要的特色專業,努力打造成為自治區級示範性專業。...
為加快推進我市高等職業教育綜合改革,進一步完善現代高等職業教育體系,培養更多的高端套用技術技能型人才,增強高等職業教育服務經濟社會發展能力,現就促進高等職業教育改革和發展提出如下意見。長沙市人民政府關於促進高等職業教育改革和發展的意見...
4.3 “高技術產業一區域經濟”複合系統協調發展機制研究 4.3.1 外在條件——從外界吸收“負熵流”4.3.2 內在條件——內部子系統的競爭與協同 4.4 系統演化機制 4.5 本章小結 5 高技術產業與區域經濟協調發展的評價模型與實證...
《指導意見》包括把握方向,適應國家加快轉變經濟發展方式和改善民生的迫切要求;協調發展,奠定建設現代職業教育體系的基礎;實施銜接,系統培養高素質技能型人才;加強保障,營造中等和高等職業教育協調發展的政策環境4部分。
二、構建產教融合發展新格局 (一)統籌產教融合發展規劃 將產教融合納入全市經濟社會發展規劃以及區域發展、產業發展、城鄉建設和重大生產力布局規劃。踐行“管產業、管行業必須管人才”和“把學校建在產業基地和開發區里,把專業建在...
統籌做好中等職業學校和普通高中招生工作,合理配置職業教育和普通教育資源,促進職普協調發展。以服務區域經濟發展和學生髮展為導向,進一步完善中職布局結構。“十三五”期間,建成省等級職校40所左右,其中中高職一體化學校(含溫州技師學院)...
同時,也促進了當地經濟發展。規劃 2023年,國家發展改革委、教育部等8部門聯合印發《職業教育產教融合賦能提升行動實施方案(2023—2025年)》,明確2025年國家產教融合試點城市達到50個左右、在全國建設培育1萬家以上產教融合型企業等一...
省會經濟圈、膠東經濟圈、魯南經濟圈要參照以上要求,基於經濟圈的運行機制,建設經濟圈產教聯合體,統籌推進經濟圈內重大產業與教育布局,引導產教資源對接,強化區域聯動發展,提高區域發展協調性。各市教育(教體)局要會同發展改革、科技...
二、構建產業和教育統籌融合發展格局 2、區域經濟社會發展和產教融契約步規劃實施。各地各有關部門制定實施經濟社會發展規劃以及產業發展、城鎮建設等專項規劃時,要明確產教融合發展要求,將教育優先、人才先行融入各項政策措施,統籌最佳化教育...
結合區域產業經濟轉型升級,支持網路空間安全、大數據、人工智慧、新材料等新工科發展,加快新工科建設。加強航空產業有關專業學科建設,助力大航空產業提質升級。積極支持家政、健康、養老、文化、旅遊等社會領域專業發展,推進標準化、規範化...
(六)最佳化職業教育與區域發展布局。實施“一乾多支”發展戰略,根據“五大經濟區”發展需求,最佳化職業教育布局,引導職業教育差別化發展。成都平原經濟區重點圍繞智慧型製造、航空製造、軍民融合等,依託中法、中德等國別合作園區,抓住“一帶...