基本介紹
- 中文名：高等職業教育內涵式發展研究
- 出版社：高等教育出版社
- 頁數：294 頁
- 開本：16 開
- 作者：董剛
- 出版日期：2014年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7040396505
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
《高等職業教育內涵式發展研究》由高等教育出版社出版。
作者簡介
董剛，男，漢族，1955年8月出生，山東昌邑人，機械工程專業教授，天津大學職業技術教育學博士生導師，天津職業大學校長。國家督學；享受國務院政府特殊津貼；天津市人民政協醫衛文體委員會副主任；教育部全國機械職業教育教學指導委員會副主任；教育部高職高專人才培養水平評估委員會委員；中國職業技術教育學會副會長；中國高等職業技術教育研究會會長；北京師範大學國家職業教育研究院兼職研究員；中華職業教育社專家委員會委員；天津市機械工程學會常務理事；天津市優秀留學人員；天津市勞動模範；天津市市級優秀教師；2012年榮獲第三屆“黃炎培傑出校長”獎。研究方向：機械工程、高等職業教育研究成果：近年來完成國家級、省部級和企業科研、教研課題十幾項；在高水平學術刊物上發表論文50餘篇；出版著作4部；獲國家教學成果二等獎兩項、全國教育科學研究優秀成果獎三等獎一項、天津市科技進步三等獎一項。
圖書目錄
第一章高職教育發展歷程及階段特徵
第一節高職教育發展階段
第二節高職教育相關政策檔案及解讀
第二章高職教育內涵式發展理論研究
第一節高職教育內涵式發展提出的背景及趨勢
第二節研究領域相關概念梳理及分析
第三節高職教育內涵式發展核心概念的提出
第三章高職教育深層次校企合作
第一節校企合作概述
第二節高等職業教育校企合作的現狀分析
第三節國外校企合作建設的經驗與啟示
第四節高職教育深層次校企合作建設的探索
第四章高職教育社會服務能力提升
第一節高職教育服務質量研究
第二節高職教育社會服務能力
第三節高職教育服務符合性質量評價方法
第五章高職教育行動導向和能力本位課程開發
第一節能力本位課程開發的概念及開發現狀
第二節國際上能力本位課程開發模式
第三節能力本位的高職課程開發
第六章高職教育生產性實訓基地運行
第一節生產性實訓基地的內涵與特徵
第二節生產性實訓基地的運行模式
第三節生產性實訓基地的運行機制
第四節生產性實訓基地建設中的再思考
第七章高職院校“雙師型”師資能力建設
第一節高職院校“雙師型”教師的內涵
第二節高職院校“雙師型”教師隊伍建設歷程及存在問題
第三節國外職教師資隊伍建設的經驗與做法
第四節我國“雙師型”教師隊伍建設的思路及對策
第八章職業教育信息化建設
第一節信息化是職業教育發展的必然趨勢
第二節職業教育信息化建設的現狀及問題
第三節職業教育信息化的建設途徑
第四節教育信息化建設的未來展望
第九章高職教育國際化建設
第一節高職教育國際化的定義及內涵特徵
第二節我國高職教育國際化發展的現狀
第三節我國高職教育國際化發展的路徑
第十章高職教育集團化辦學
第一節職業教育集團與集團化辦學
第二節高等職業教育集團化辦學的目標及其辦學的模式
第三節高等職業教育集團化辦學評價指標
第十一章高職院校文化建設研究
第一節高職院校文化建設的基本內涵
第二節高職教育專業文化建設
第三節校企合作中工業文化的融人
第十二章高職教育質量評價體系建設
第一節淺析高職院校評價研究
第二節高職院校內涵式發展質量評價體系構建
第三節高等職業教育專業評估的新思考
第四節高職教育課程評價方案的研究與開發
第十三章現代職業教育體系建設
第一節現代職業教育體系的內涵
第二節我國現代職業教育體系存在的問題
第三節國外職業教育體系比較研究
第四節構建現代職業教育體系的對策研究
參考文獻
