《深耕：基於內涵式發展的高校繼續教育綜合改革研究》是2019年中南大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：深耕：基於內涵式發展的高校繼續教育綜合改革研究
- 作者：吳斌、范太華
- 出版社：中南大學出版社
- 出版時間：2019年
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787548735731
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
古人說，“祁寒暑雨，深耕易耨，播種五穀”，是指農事要應時還要用心。“時”是天的氣候與形勢，“心”則是人的態度與付出。把話題直接跳到高校繼續教育，“時”就是新時期對繼續教育的新任務新要求，“心”就是繼續教育工作者的新思考新擔當。《深耕：基於內涵式發展的高校繼續教育綜合改革研究》討論的，就是這個“時”與“心”，所以，用“深耕”作書名。
教育就是立德樹人，突出教育質量內涵的深度改革就是深耕。這個改革包括觀念、目標、標準和方法，每一處都要耕到，而且都要深。《深耕：基於內涵式發展的高校繼續教育綜合改革研究》所談，不僅僅是如何操作，更希望被重視的，是對新時期高校繼續教育的使命與特點的認識與理解，是在這個認識與理解指導下的實踐。高校繼續教育的質量內涵是什麼、新時期的繼續教育的培養目標是什麼、高校非學歷繼續教育究竟應當如何定位、高校應當如何結合學校資源優勢主動為國家發展戰略服務等，只有先在這些具有決定意義的問題上獲得正確認識，才有改革的清晰方向和目標，然後才能落實到隨之而來的操作層面上。
作者簡介
吳斌，湖南桃江人，工學碩士、研究員。現任中南大學繼續教育學院院長、土木工程學院碩士研究生導師、中國成人教育協會副秘書長、中國高等教育學會繼續教育分會副理事長、教育部高等學歷繼續教育專業建設工作專家。歷任長沙鐵道學院教務處、評價辦和中南大學教務處、本科生院正副處長。獲國家、省級教學成果獎10項。出版著作2部。公開發表論文70餘篇，其中被SCI、EI、CSCD、CSSCI收錄40餘篇。承擔省級及以上教研項目10項。共同主持的“誤差理論與測量平差基礎”課程評獲國家精品課。先後獲湖南省高等學校優秀教務處先進工作者，湖南省高等學校優秀教務工作者，湖南省優秀教育工作者並記二等功。
范太華，廣東番禺人，工學碩士，研究員。歷任中南工業大學成人教育學院院長、高等職業學院院長，中南大學網路教育學院院長。現任中南大學教育技術學碩士研究生導師。出版著作5部，其中《生命與環境》獲中國大學出版社圖書獎優秀教材一等獎。公開發表論文40餘篇，其中被CSSCI收錄5篇。承擔省級以上教研項目10餘項。獲湖南省教育優秀論文一等獎、湖南省教育信息化優秀科研成果三等獎。兩次榮獲湖南省普通高校成教管理先進個人稱號。
圖書目錄
第一篇 學歷繼續教育
第一章 新時期高校學歷繼續教育的時代特點
一、以立德樹人為根本任務
二、加強思想政治教育
三、培養創新創業素質和能力
第二章 突出質量內涵的高校學歷繼續教育綜合改革
一、高校學歷繼續教育的綜合改革的定位
二、高校學歷繼續教育的質量內涵標準
三、高校學歷繼續教育綜合改革的思路與目標
四、中南大學學歷繼續教育綜合改革創新實踐
第三章 高等學歷繼續教育人才培養目標定位
一、各類高等教育人才培養目標比較研究
二、關於當前學歷繼續教育發展出路的主要觀點
三、崗位創新能力是學歷繼續教育人才培養目標的核心
四、培養崗位創新能力的幾個要點
五、中南大學繼續教育關於培養學生崗位創新能力的若干舉措
第四章 高校學歷繼續教育人才培養方案設計
一、高校學歷繼續教育人才培養規格
二、中南大學學歷繼續教育專業課程體系設定
三、中南大學學歷繼續教育學分認定與轉換
第五章 高校學歷繼續教育教學質量監控
一、實施教學質量監控的指導思想
二、教學質量監控隊伍的建設
三、教學質量監控體系的建立
四、中南大學高等學歷繼續教育教學管理平台建設
五、中南大學學歷繼續教育考試方法改革
第六章 高校自主的函授站管理工作考核評估
一、高校自主評估函授站工作的專有意義和獨特作用
二、突出針對性和動態性的函授站評估工作設計
三、中南大學函授站工作考核評估的經驗和體會
第七章 高校繼續教育教材與開放資源建設
……
第二篇 非學歷繼續教育
