《高中新舊課程標準教學要求比較:數學》是2020年華東師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:高中新舊課程標準教學要求比較:數學
- 作者:方勇
- 出版時間:2020年
- 出版社:華東師範大學出版社
- ISBN:9787567551381
- 類別:中國小用書
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝-膠訂
《高中新舊課程標準教學要求比較:數學》是2020年華東師範大學出版社出版的圖書。
《高中新舊課程標準教學要求比較:數學》是2020年華東師範大學出版社出版的圖書。內容簡介《高中新舊課程標準教學要求比較》叢書以教育部印發的普通高中學科課程標準(2017年版)(以下簡稱“”)和普通高中學科課程標準(實驗)...
《新課程導學-高中數學課程標準與大綱教學要求比較-/0702》是2005年出版的圖書,作者是“數學教學綜合評價的方法與策略研究”課題組。內容介紹 《新課程導學·高中數學課程標準與大綱教學要求比較》結合實施高中數學課標教材實驗一線教師的實際...
《高中數學課程標準》是由教育部編寫,人民教育出版社出版發行的一本數學教程。數學是研究空間形式和數量關係的科學,是刻畫自然規律和社會規律的科學語言和有效工具。數學科學是自然科學、技術科學等科學的基礎,並在經濟科學、社會科學、...
《普通高中數學課程標準(2017年版2020年修訂)》是2020年人民教育出版社出版的圖書,作者是中華人民共和國教育部。內容簡介 2020年6月,《教育部關於印發普通高中課程方案和語文等學科課程標準(2017年版2020年修訂)的通知》(教材〔2020...
《高中數學新課標機率與統計》力求結合新課標的要求,一是使讀者對機率與統計的歷史發展背景、理論結構體系、主導思想、基本概念與基本方法有系統而明晰的了解,在此基礎上提出教學建議;二是對易錯和易混淆的概念進行點撥;三是“探究與...
教學內容以 1941 年的標準為例,國中有算術、代數、實驗幾何和幾何;高中有三角、平面幾何、立體幾何、代數和解析幾何,後三項分甲、乙兩組規定教材,甲組程度較深。在教學方面,國中強調直觀、歸納和技能訓練,高中重視論理、演繹。強調...
《普通高中數學課程標準(2017年版2020年修訂)解讀》是2020年高等教育出版社出版的圖書,作者是教育部基礎教育課程教材專家工作委員會。內容簡介 本書是對《普通高中數學課程標準(2017年版2020年修訂)》的解讀,由教育部基礎教育課程教材...
在義務教育階段的語文、藝術、美術課中要加強寫字教學。高中以分科課程為主 為使學生在普遍達到基本要求的前提下實現有個性的發展,課程標準應有不同水平的要求,在開設必修課程的同時,設定豐富多彩的選修課程,開設技術類課程。積極試行學...
《新課標高中數學學習過程性評價》是2009年華東師範大學出版社出版的圖書。本書依據數學課程標準,通過設定“探究發現知識點、研究過程注意問題、教你一招、成果檢測、探究成果套用、更上一層樓、高考連結”等欄目,讓學生在分層遞進的數學...
為了體現義務教育階段數學課程的整體性,《全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)》(以下簡稱《標準》)通盤考慮了九年的課程內容;同時,根據兒童發展的生理和心理特徵,將九年的學習時間具體劃分為三個學段:第一學段(1~3年級)、第二...
本書是數學學科的"普通高中課程標準(2017年版2020年修訂)教師指導"。本書從課程標準出發,以能貼近一線教師教學過程中的疑問為導向,解讀2017年版2020年修訂的高中數學課程標準。本書將對課程方案和標準修訂的基本理念、重要變化及其背後...
第二節 中法高中課程標準微積分內容比較研究……… 92 第三節 中法高中教材微積分內容及高考要求比較研究……… 108 第四節 微積分教學改革的思考與建議……… 120 第五章 中法高中課程函式內容比較研究……… 131 第一節 中...
為了給使用《普通高中課程標準實驗教科書(數學)》的廣大高中學生和數學教師進行高考複習及高三數學教學提供更好的指導和幫助,我們聘請了在教學第一線工作、具有豐富高考複習經驗的優秀專家、特級教師和高級教師組成強有力的編寫小組,通過...
二 教學目標的比較分析 ……第四章 統計與機率 第五章 實踐活動、綜合套用與課題學習 中篇 普通高中階級 第六章 關於普通高中數學新課標 第七章 數學探究 第八章 數學建模 第九章 數學文化 下篇 數學創新能力與教師專業發展 第十篇...
全書收錄了22篇教學設計案例,每個案例包括:教學內容分析、學生學習情況分析、設計思想、教學目標、教學重點與難點、教學過程設計、教學反思等模組。每個案例後面給出點評。力圖幫助教師準確地理解和掌握普通高中數學課程標準的內涵和要求,...
第二節選修1—2的《課標》教學要求與《大綱》對比 第
才能更好地理解課標要求的定位,才能準確地把握該單元數學內容在整個高中課程中的地位和作用,才能提高“教”與“學”的效率,突出對重點的分析,目的是讓教師抓住該單元內容的數學本質,使教師在教學時能定位準確,教學最重要的就是要...
《新課程標準下的中學數學研究》是2008年10月西南交通大學出版社出版的圖書,作者是馮天祥。內容簡介 《新課程標準下的中學數學研究》可作為傳統中學數學研究的補充、延伸和拓展,是為了適應中學數學新課程標準,全面建設數學教育專業中學數學...
高中數學新課程教學法》主要內容:為幫助一線中學數學教師、數學教研員以及未來的中學數學教師更加深入地學習、理解《普通高中數學課程標準(實驗)》,切實、有效地把握高中數學新課程的結構、內容以及在教學方面的定位和要求,幫助教師解惑釋疑...
《高中新舊課程標準教學要求比較思想政治》是2020年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是夏建軍。本書主要講述了高中課程內容從新、舊課標教學要求對比、對應題型示例等方面進行剖析。內容簡介 《高中新舊課程標準教學要求比較》叢書以教育部...
《研究中學數學·適應課程改革》由西南交通大學出版社出版。圖書目錄 第一篇 中學數學課程改革動態研究 《高中數學課程標準》與《高中數學教學大綱》比較 新舊高中數學教材在內容呈現方式上的比較分析 貴州省普通示範性高中數學新課程改革實施...
第三節 “數學文化”在高中數學新課程中的地位、功能和呈現方式 第四篇 課程的實施 第十二章 教學的理念與實施 第一節 如何認識數學教學的本質 第二節 如何把握數學教學的基本要求 第十三章 評價的理念與實施 第一節 評價的理念 第...
《高中數學(5必修配人教A版新課標)》是由華中師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 新課標:貫徹新課標精神,定位新課標“三維”目標,貼近新課標高考大綱要求,注重學習規律和考試規律的整合,全面提升考試成績和綜合素質。大突破:突破傳統...
《新課程標準人教版教學指導用書·新課標怎么教:數學(2下)》主要內容:本套叢書中每冊分三編,第一編“教學導師”:由教科書編輯人員撰文,對教材的編寫意圖,教材的內容結構,教材特點及教學目標和教學策略等作翔實的分析介紹,使讀者...
1.同步性。本叢書的例題和練習均以課時為基本單位,根據新課程教學的要求和學生學習的特點進行編寫,與教學同步,便於教師的教學和學生的使用。2.科學性。本叢書根據新課標學習的需要,設定了“學法指導”、“基礎例說·基礎訓練”、“...