《高中數學新課程教學設計》是2005年上海科技教育出版社出版的圖書，作者是數學學科組 編 李漢雲 康士凱 。
基本介紹
- 作者：數學學科組 編 李漢雲 康士凱 主編
- ISBN：9787542838902
- 頁數：203
- 定價：12.00元
- 出版社：上海科技教育出版社
- 出版時間：2005-7
- 裝幀：簡裝本
內容介紹
高中數學課程是義務教育後普通高級中學的一門主要課程，它包含了數學中最基本的內容，是培養公民的基礎課程。
每一個教學設計示例包括教材分析、教學目標、教學重點與難點、教學過程、教學建議與說明五大部分。讀者可以把一個示例作為一個課時的教學設計依據，根據教學對象的實際情況，有針對性地選用其中的例題、練習和作業，通過使用後的不斷反思和修改，開發出有益於指導自己進一步開展教學活動的教學設計新方案。本書的教學設計示例具有一定的典型性，但覆蓋的內容範圍畢竟很小，只能起到拋磚引玉的作用。更多更好的設計還有待讀者根據教學要求組織各種教學資源，在這些示例的啟發下創造性地去完成。相信，經過新課程一輪的教學實踐，將會出現一批與新課程相配套的優秀教學設計方案，再經過數年的積累，各個學校的教學課程資源庫一定會得以下不斷充實和完善，這將成為教師實施課程教學的重要教育資源。
在課程具體實施上，我們提倡在教學的指導下學生主動探究的學習方法，並逐漸養成良好的自主學習的習慣。當然，必要的講授式教學和多媒體、圖形計算器或計算機等教學手段也不能忽視。所有的教學方法和模式都應根據學校的條件、教師和學生的實際情況而定，以達到減負、增效，提高學生的基礎性學力和創造性學力的目的。
