領導和管理持續性專業發展：發展中的人，發展中的學校

基本介紹

內容簡介

本書由英國倫敦大學教育研究所的彼得·厄雷教授和薩拉·巴布教授所著，他們都是持續性專業發展領域的領軍人物。彼得·厄雷教授在學校領導力和管理領域久負盛名；薩拉·巴布教授在教師培訓以及早期專業發展方面頗有造詣。
本書由緒論、“促進學校改善的專業發展”及“學校特定教職員工群體持續性專業發展的領導與管理”等三部分組成。，它在一定程度上彌補了我國現有專業發展研究存在的不足，拓展了專業發展的研究範圍；豐富了我們除美國之外的其他國家的專業發展的關注視角；同時，也在專業發展研究領域引入可持續性專業發展的基本概念，更重要的是引入了專業發展不是目標而是過程並且是一個持續不斷的發展過程的基本理念。

作者簡介

作者：(英)厄雷譯者：王曉華

圖書目錄

第一章緒論：持續性專業發展的政策與實踐
人的重要性
什麼是持續性專業發展
持續性專業發展是一種新提法嗎
嚴肅對待持續性專業發展
持續性專業發展的授權
對其他專業的借鑑與學習
小結
第一部分促進學校改善的專業發展
第二章學習者——學習型學校
成人是怎樣學習的
專業性學習組織
什麼是有效的持續性專業發展
標準框架
合作
小結
第三章領導和管理持續性專業發展
專業發展協作者的作用
培訓和發展周期
人力資源投資者
平衡預算需求
有助於持續性專業發展協作者的程式
案例研究
小結
第四章確定培訓與發展需求
個人需求與學校需求
考慮教職員工的工作負擔與福利
查明持續性專業發展教職員工的所需所想
滿足不同人及其學習風格的需求
績效管理
設立目標
小結
第五章滿足持續性專業發展需求
核對持續性專業發展需求
查明持續性專業發展的選擇是什麼
行動計畫
小結
第六章監管與評估：持續性專業發展的影響
監管
評估影響
評估影響的模式
擴展影響
學校如何評估影響
第七章合作與探究：共享實踐
合作
教師自主研究
參與研究的學校
第二部分特定教職員工群體持續性專業發展的領導與管理
參考文獻
譯後記

領導和管理持續性專業發展：發展中的人，發展中的學校

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