教育系統的變革與人的發展

《教育系統的變革與人的發展》收入的20餘篇論文是從已發表的70餘篇文章中篩選出來的，大致分為三個部分，第一部分是關於教育系統變革的多維思考，包括從可持續發展戰略、學習型組織理論、教育生態學研究等角度對教育系統變革的思考，也包括關於教育公平、教育均衡發展等教育政策問題的思考；第二部分的主題集中於“學校變革與發展”，包括對社會轉型期以及城市化進程中的學校變革問題的思考、現代學校制度設計、學習型學校建設等涉及學校內外部協同變革問題的研究，也包括對學校發展規劃、學校教育質量評價、學校文化建設等學校內部變革要素的研究，在教育事業發展過程中，教育系統與學校組織的變革是為了更好地促進入的發展；《教育系統的變革與人的發展》第三部分關注教師的實踐智慧與專業發展，關注學生的公民教育、民主管理以及小班化背景下的學生髮展和城市化進程中城市流動兒童的發展問題。

基本介紹

• 書名：教育系統的變革與人的發展
• 頁數：443頁
• 裝幀：平裝
• 開本：16

圖書信息

出版社: 安徽教育出版社; 第1版 (2008年10月1日)

叢書名: 中國中青年教育學者自選集

正文語種: 簡體中文

ISBN: 9787533649753

條形碼: 9787533649753

尺寸: 22.6 x 16.8 x 2.8 cm

重量: 540 g

作者簡介

范國睿，1964年生，山東省平度市人，教育學博士。現為華東師範大學研究生院副院長兼培養處處長，教育學系教授(三級)，教育學原理、教育政策學專業博士生導師，教育部人文社會科學重點研究基地華東師範大學基礎教育改革與發展研究所研究員，聯合國教科文組織亞太地區教育改革與發展服務計畫聯繫中心首席專家，《教育展望》(中文版)編委，《基礎教育》雜誌主編。主要研究領域為教育學原理、教育政策學、學校變革與發展等。著有《教育生態學》(人民教育出版社，2000)、《學校管理的理論與實務》(華東師範大學出版社，2003)，主編《多元與融合：多維視野中的學校發展》(教育科學出版社，2002)、《文化變革與學校發展》(百家出版社，2006)、《教育理論的性質與研究取向》(華東師範大學出版社，2006)、《詩意的追求》(華東師範大學出版社，2007)，主譯《理論與戰略：國際視野中的學校發展》(教育科學出版社，2002)、《教育管理學：理論·研究·實踐》(教育科學出版社，2007)等。在《人民日報》、《教育研究》、《華東師範大學學報》(教育科學版)等報刊上發表學術論文80餘篇。曾獲霍英東教育基金會第七屆高等院校優秀教師獎(2000)、上海市第七屆教育科研成果著作類二等獎(2001)、上海市第八屆教育科研成果教育理論創新獎二等獎(2005)、上海市優秀教學成果二等獎(2005)、中國國家圖書獎(2004)等。2007年入選教育部“新世紀優秀人才計畫”。

目錄

第一編 教育系統變革的多維思考

可持續發展戰略與教育改革

當代國際基礎教育改革：理論與實踐的雙向建構

複雜科學與教育組織管理研究

多元文化價值導引健康教育生態

當代西方教育生態問題研究新進展

教育公平與和諧社會

內涵發展：教育均衡發展的新趨向

第二編 學校變革與發展

從時代需求到戰略抉擇：社會轉型期的學校變革

政府·社會·學校

多維視野中的學校及其變革

城市化進程中的學校教育變革

走向學習型組織的現代學校

新世紀重點中學改革與發展的思考

學校發展規劃：從理念到行動

學校教育質量的發展性評價

學校文化與校長的使命

歷史文化名校的現代化轉型

第三編 教師與學生髮展

實踐智慧與教師專業發展

於“浮躁”中教人向善求真

公民教育的政策分析

在自主自律中主動發展

小班化教育與學生髮展

成長在都市邊緣

附錄

建立和完善現代學校制度，讓學校組織煥發生機與活力

後記