基本介紹
- 中文名:關於加強博士生導師崗位管理的若干意見
- 發文機構:教育部
- 發文字號:教研〔2020〕11號
- 發文時間:2020年9月22日
《關於加強博士生導師崗位管理的若干意見》是2020年9月22日教育部發布的關於“博士生導師”的管理檔案。檔案發布2020年9月28日,教育部印發了《關於加強博士生導師崗位管理的若干意見》,教育部學位管理與研究生教育司負責...
第二條 研究生指導教師是指有能力招收和培養研究生並對培養質量負主要責任的專、兼職科研人員。第三條 加強研究生指導教師隊伍建設是培養和造就高層次創新人才的重要基礎,是促進博士、碩士學位授權學科、專業可持續發展的重要保障,是建設...
實施青年研究生馬克思主義者培養計畫,深入推進黨員骨幹培訓班和博士生宣講團工作,發揮理論學習的帶動作用。切實落實導師研究生培養第一責任,推動專業教育與思政教育有機融合,進一步加強研究生專職輔導員隊伍建設。加強研究生心理健康教育、...
積極發展碩士專業學位研究生教育,穩步發展博士專業學位研究生教育,重視發展非全日制研究生教育。4. 深化招生計畫管理改革。遵循研究生教育適度超前發展的人才培養規律,合理確定研究生招生規模。統籌全日制和非全日制研究生招生計畫管理,進一步...
管理辦法 2014年招收攻讀博士學位研究生工作管理辦法 為加強對2014年招收攻讀博士學位研究生(以下簡稱博士生)工作的管理,提高博士生選拔質量,確保招生工作科學、規範、公平和安全,依據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法...
博士研究生導師應按照《北京大學研究生指導教師職責及有關規定》,全面關心和指導研究生的成長。指導小組成員協助導師,主要做好以下幾方面工作:①制定博士研究生培養計畫,並督促檢查其實施;②對博士研究生進行政治思想、學風、品德等方面的...
《國務院學位委員會、教育部關於加強學位與研究生教育質量保證和監督體系建設的意見》是國務院學位委員會、教育部2014年發布的一則意見。中文名 國務院學位委員會、教育部關於加強學位與研究生教育質量保證和監督體系建設的意見 文號 學位[...
最佳化初試,強化複試,發揮和規範導師作用,注重對考生專業基礎、綜合素質和創新能力的考察。6. 完善招生選拔辦法。推進學術學位與專業學位碩士研究生分類考試。完善專業學位研究生考試辦法,注重選拔具有一定實踐經驗的優秀在職人員。建立博士...
北京市教育委員會《關於進一步加強北京高校研究生思想政治教育的意見》(京教工〔2007〕80號)、國務院學位委員會、教育部《關於加強學位與研究生教育質量保證和監督體系建設的意見》(學位〔2014〕3號)等有關檔案精神,制定本管理規定。
20.強化導師崗位管理,全面落實育人職責。培養單位要嚴格導師選聘標準,加強導師團隊建設,明確導師權責,規範導師指導行為,支持導師嚴格學業管理;將政治表現、師德師風、學術水平、指導精力投入等納入導師評價考核體系。加強兼職導師、校外...
為深入貫徹中共中央印發的《關於深化人才發展體制機制改革的意見》(中發〔2016〕9號),大力實施人才強省和創新驅動發展戰略,破除束縛人才發展的思想觀念和體制機制障礙,解放和增強人才活力,引導廣大人才為加快建設經濟文化強省作出更大貢獻,...
申請人應向我駐外使(領)館教育處(組)索取並填寫《博士後申請表》、《中華人民共和國駐外使領館教育處(組)推薦意見》表,連同博士學位證書或其它學位證明材料及兩位(至少包括一位國外的)博士生導師或研究課題負責人的推薦信,一併...
流動站的合作導師應具有博士生指導教師資格或正高級職稱,工作站(基地)的合作導師應具有副高級及以上職稱。第十六條 設站單位應加強博士後合作導師隊伍建設,通過完善責任考核、激勵獎懲等制度,充分發揮其在博士後招收、培養、考核、出...
對於未設站具有博士學位授予權的二級學科,如承擔有國家重大科研項目,科研條件和工作環境特別好的,也可以到相近學科的博士後流動站申請招收名額。第六條 博士後研究人員的合作導師一般應由具有博士生指導教師資格的課題負責人擔任。合作導師...
綜合考慮導師的師德、學術和實踐創新水平,健全導師遴選、考核等制度,給予導師特別是博士生導師在錄取、資助等方面更多自主權。專業學位突出職業能力培養,與職業資格緊密銜接,建立健全培養、考核、評價和管理體系。學術學位研究生導師應通過...
研究生教育的質量意識尚不強;研究生培養條件的改善相對滯後;研究生導師隊伍建設需進一步加強;能夠適合於培養高水平博士的生源不足;現行研究生培養制度、培養模式等還不能完全適合於人才的個性發展和創新能力的培養;專業學位研究生的教學...
流動站的合作導師應具有博士生指導教師資格或正高級職稱,工作站(基地)的合作導師應具有副高級及以上職稱。第十七條 設站(基地)單位應加強博士後合作導師隊伍建設,通過完善責任考核、激勵獎懲等制度,充分發揮其在博士後招收、培養、...
完善以科學研究和實踐創新為主導的導師負責制,健全導師遴選、考核等制度,給予導師特別是博士生導師在錄取、資助等方面更多自主權。專業學位教育突出職業能力訓練,建立健全與職業資格緊密銜接的培養、考核、評價和管理體系。專業學位研究生實行...
建立博士研究生中期分流名額補充機制。對具有特殊才能的人才建立專門的選拔程式。加強對考試招生工作的管理和監督。強化...四、健全導師責權機制 13. 改革評定製度。改變單獨評定研究生導師資格的做法,強化與招生培養緊密銜接的崗位意識,防止...