《閱讀指導》是2013年3月1日上海教育出版社出版的圖書,作者是袁孝鳳、王奇。
基本介紹
- 中文名:閱讀指導
- 作者:袁孝鳳、王奇
- 出版社:上海教育出版社
- 出版時間:2013年3月1日
- 頁數:104 頁
- 開本:16 開
- ISBN:9787544446518
- 語種:簡體中文
《閱讀指導》是2013年3月1日上海教育出版社出版的圖書,作者是袁孝鳳、王奇。
《閱讀指導》是2013年3月1日上海教育出版社出版的圖書,作者是袁孝鳳、王奇。內容簡介王琦編著的《閱讀指導》在汲取古今中外專家學者和教師有關閱讀的方法與經驗,深入研究當今世界主要國家有關閱讀研究的成果,特別是在PIRLS...
閱讀指導法是教師指導學生獨立閱讀教科書和參考書以獲取知識,並培養獨立閱讀能力的教學方法。基本簡介 釋義:又稱讀書指導法。教師指導學生獨立閱讀教科書和參考書以獲取知識,並培養獨立閱讀能力的教學方法。書籍是傳遞文化、科學、技術知識的...
閱讀方法是理解讀物內容,從中接受信息所採用的手段或途徑。有不同類別和層次。(1)綜合類,有朗讀法、默讀法、精讀法、略讀法、速讀法等;(2) 分項類,有解詞、釋句法,文章結構分析法,文章中心思想歸納法等;(3) 與思維方法...
閱讀指導課程,就是學生在教師的指導下逐步形成自能讀書能力和習慣的課程。讀物推薦課 讀物推薦課主要是向學生介紹課外讀物,供學生選擇。主要方法有:書刊、篇目的推薦和內容的介紹;教師推薦和學生推薦相結合,統一推薦和分散推薦相結合。...
8、隨機引導法:家長在日常生活中及時抓住早期閱讀指導的契機,對孩子加以引導。誤區建議 1、將朗讀視為閱讀 將朗讀視為閱讀的全過程,忽視了閱讀的互動性。由於幼兒的年齡小、注意力易分散,如果家長在朗讀過程中,注意隨時的提醒幼兒,...
家長經常和老師保持聯繫,既可以得到如何指導讀書的正確的資訊,有可以有力地通過老師的影響,鞏固孩子的閱讀興趣,引導他的閱讀不斷向縱深發展。家長們何樂而不為呢?結語 現代社會,閱讀是一種學習能力,更是一種生存能力。讀書對一個...
《國中語文閱讀輔導訓練大全》是1996年上海遠東出版社出版的圖書。目錄 前言 第一編 閱讀方法指導 閱讀的基本要求 一、怎樣提高自己的閱讀能力 二、怎樣提高閱讀的速度 三、怎樣培養良好的閱讀習慣 四、怎樣運用常用的讀書方法 五、怎樣變...
《小學生語文閱讀指導(五年級第一分冊)》是2020年9月上海教育出版社出版的圖書,作者是袁曉東,陳祳 。這是一套閱讀領域的標桿之作:強大的作者陣容——正高級教師、特級教師、資深教研員、優秀一線名師多年教學教研經驗總結。系統的...
yuedu fudao coaching readers in reading 圖書館員對讀者在閱讀目的、內容、方法等方面給予直接指導和幫助的活動。它是圖書館服務的基本內容之一。其作用是提高讀者的閱讀能力,即選擇文獻、利用文獻、理解讀物和消化知識的能力。閱讀輔導的...
《高中語文閱讀指導》是浙江教育出版社2018年9月 出版的書籍,作者是郭吉成。本書幫助學生進一步明確高中語文閱讀的目標、方向和方法,為學生提供高中語文閱讀的一般範式,指導學生進行高中語文的閱讀訓練。內容簡介 《高中語文閱讀指導》重在...
《心理描寫閱讀指導/四特教育系列叢書》是2012年吉林出版集團有限責任公司出版的書籍,作者是蕭楓、姜忠喆。內容簡介 心理描寫是指在文章中,對人物在一定的環境中的心理狀態、精神面貌和內心活動進行的描寫。是作文中表現人物性格品質的一種...
《中學生課外閱讀指導》是上海科學技術文獻出版社2001年出版的圖書,作者是張德勝。本書附有文學評論的寫作,推薦書目以及有關讀書的中外名言以供參考。內容簡介 本書以指導中學生的課外閱讀為宗旨,全書共分緒論、小說卷、散文卷、戲劇卷...
《與好書交友——課外閱讀指導》是廣東高州師範附屬第一國小提供的微課課程,主講教師為劉小娟。課程簡介 本節微課讓學生通過認識閱讀課外書的重要性,激發學生閱讀的興趣,養成良好的閱讀習慣,更讓學生知道讀書的快樂,閱讀的樂趣。通過閱讀...
《文言文閱讀指導》是一本圖書 內容簡介 《文言文閱讀指導》實際上兼有兩種功能,一是日常學習的輔導功能,二是高考應試的指導功能。這使它區別於一般的教學參考書和高考輔導書,相信考生在使用本書時會充分注意到這一點。 其實,要...
—提綱式閱讀 《閱讀方法指導——提綱式閱讀》是七賢中學提供的微課課程,主講教師為徐曉雲。 課程簡介 本微課通過《水滸傳》提綱式閱讀的例子,讓學生掌握提綱式閱讀這種閱讀方法。設計思路 以一點帶動一面,學會一種閱讀方法。
如在低年級要指導學生通過理解詞句,初步理解課文內容。中、高年級,要幫助學生理解課文中句與句、段與段、段與篇之間的關係,抓表現中心思想的詞句和段落,理清課文的層次結構。要培養學生的自學能力,獨立思考能力,在閱讀實踐中逐步掌握...
《幼兒閱讀指導新方案》是2008年南京師範大學出版社出版的圖書,作者是鄭荔。內容簡介 《幼兒閱讀指導新方案2(4-5歲)·黑夜來了真好玩》強調幼兒閱讀有獨特的特質,認為幼兒閱讀既是專門性的、領域性的活動,又與幼兒整個生活和遊戲密切...
低年級閱讀指導 《低年級閱讀指導》是高新區鳳凰學校提供的微課課程,主講教師為王文暉。課程簡介 如何有效閱讀 設計思路 從個人讀到小組合作突破閱讀難點
《幼兒閱讀指導新方案》有助於培養幼兒的思維能力、想像能力、創造能力、語言表達能力,增強他們的自信心,鍛鍊他們的交往能力,並促使幼兒養成濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣,讓他們學會閱讀,喜愛閱讀,並終身受益。內容介紹 《幼兒閱讀...
頂尖兒童閱讀推廣人精心撰寫的閱讀指導 內容簡介 《神醫杜里特在猴子國》:休·洛夫廷(1886—1947)的這本《神醫杜里特在猴子國》(1920),是20世紀的一顆世界童話明珠。這部童話的主人公杜里特拋開世俗陋見,堅守自己素有的天真,把自己...
《英文繪本閱讀指導》是浦江縣浦陽第一國小提供的微課課程,主講教師為許利鳳 。知識點 國小 英語 1.八.閱讀理解/5.動物植物類 設計思路 將繪本中最精彩的部分呈現給學生,並仔細講解其閱讀的技巧;在結尾部分不公布答案,而是設定...
[閱讀指導]著力體現以閱讀問題解決為載體,指導學生的具體閱讀學習過程,幫助學生自學。結合上一板塊“閱讀例文”,通過有序的問題解決過程研究,探究如何得出所設計問題的答案,得出這一問題答案的基本思路是怎樣的;得出這一問題答案運用的...
《探索與表達規律》是天王國小提供的微課課程,主講教師為劉麗。 課程內容 本微課以《安徒生童話》為例,向學生介紹閱讀童話的方法。設計思路 本微課圍繞國小語文中段學生閱讀教學,採用四步閱讀法,以安徒生童話中的典型故事為例向學生...
《國中記敘文閱讀指導-讀懂會答》是寺頭鎮寺頭初級中學提供的微課課程,主講教師是王寧。知識點 國中語文 1.三.現代文閱讀/1.記敘文(散文)閱讀 教師簡介 王寧,山東濰坊市臨朐縣寺頭鎮寺頭初級中學教師。
《幼兒閱讀指導手冊》是2004年5月上海科學技術出版社出版的圖書,作者是徐雪珍。該書主要講述了幼兒閱讀的指導方法和發展狀況,幫助家長指導孩子學會閱讀,體會書中所蘊含的情感。內容簡介 幼兒閱讀能力的形成將使孩子受益終生。本書由理論...
《國小閱讀指導及能力測試》是有語文出版社出版,作者是王蘭波等人,與2000年1月出版。作品目錄 目 錄 一 閱讀的程式 (一)目的和要求 1.養成按序閱讀的習慣 2.養成開動腦筋的習慣 (二)閱讀的方法 閱讀內容 二 段里劃分層次 ...
批註式閱讀方法指導 《批註式閱讀方法指導》是佛山市高明區更合鎮千禧國小提供的微課課程,主講教師為杜佩玲。知識點 國小 語文 1.六.閱讀與積累/1.現代文閱讀 設計思路 對學生的閱讀方法進行指導,提高學生的學習效率。
《中小學生閱讀指導目錄——文心》是2020年上海教育出版社出版的圖書。內容簡介 《文心》是夏丏尊、葉聖陶二位先生憑藉多年教學經驗,以32個小故事串聯起“關於國文的全體知識”。每個小故事集中講解一個國文問題,包括是否要讀古書,文章...