《重建我們的教育生態》是一本圖書
基本介紹
- 作者：游永恆 、周蜀溪
- 出版時間：2009年7月
- 出版社：四川出版集團 ， 四川教育出版社
- 頁數：197 頁
- ISBN：9787540850746
- 定價：25.00 元
重建我們的教育生態
相關詞條
- 重建我們的教育生態
《重建我們的教育生態》是一本圖書...
- 重建我們的教育生態:關注學生心理健康的教
《重建我們的教育生態:關注學生心理健康的教育》從教育的生態環境角度去探尋學生心理問題的成因，提出在學校隋境中，一切有助於學生心理健康，有助於培養學生良好人格品質的教育都叫學校心理健康教育，從教育目的、教育的制度陸公平、學生...
- 重建教育生態
《重建教育生態》是2018年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是儲朝暉。作者簡介 儲朝暉，中國教育科學研究院研究員，中華教育改進社理事長，全國第三方教育評價機構聯誼會主席，中國地方教育史志研究會副會長，中國陶行知研究會副秘書長。201...
- 生態學視域下的學校教育生態建構
《生態學視域下的學校教育生態建構》是2021年北京教育出版社出版的圖書。內容簡介 學校教育生態是一所學校發展的實際狀態，它既反映學校系統內部各因子的關係，也體現著學校內部與外部系統的相互作用狀態。學校如果沒有良好的教育生態，就不...
- 生態教育
生態教育是一個人一生中順應自然的人性的教育，是全社會自覺形成一種人生態度，它是今天的終身教育觀。當我們面對今天教育的功利性和社會道德倫理的潰敗，生態教育是可以喚起我們所有為人父母的人的教育價值觀的徹底改變。生態教育（...
- 走向生態的音樂教育(董雲創作藝術學著作)
《走向生態的音樂教育》是董雲創作的藝術學著作，首次出版於2016年9月。該書立足於生態文化的視角和視野，分析和探討在現代教育中，音樂教育如何與整體的生態思維相互結合。該書指出，音樂教育與人們的生活息息相關，生態思維中的音樂教育...
- 儲朝暉(中國教育科學研究院研究員)
《回歸常識做教育》，華東師範大學出版社2017年版，入選中國教育新聞網推薦的2017年度“影響教師的100本書”《心平氣和做教育》，華東師範大學出版社2017年版 《不忘教育初心》，華東師範大學出版社2018年版 《重建教育生態》，華東師範...
- 變革的力量:海門縣域教育生態的蛻變
習慣養成”的起點、定位和朝向 （一）“在這裡”（二）我們要到哪裡去？那裡是什麼地方？三、“每月一事，習慣養成”的要素和資源 四、“每月一事，習慣養成”的行動探索 附記 許新海：強毅力行的教育行者 後記 參考文獻 ...
- 教育的重建
至於“教育的重建”，好像也說得太大了，其實，我想說的只是改善、改革或者創新。所謂的重建，只是在教育哲學、教育現代化的意義上。它指向的是改變已經不適應我們這個時代的陳舊傳統、學校教學和教育體制。這可能不是一個改天換地、摧...
- 教育生態研究
因此，我們需要對整個教育內部諸要素進行系統反思，並在“有機融合”“共生共榮”“良性生態”範式指導下進行要素、結構與功能的重建與整合。圖書目錄 第一章 緒論 第一節 教育生態研究概述 一、核心概念界定 二、教育生態系統生成機制 ...
- 中國教育會好嗎
楊東平，21世紀教育研究院院長，北京理工大學教育研究院教授，國家教育諮詢委員會委員，國家考試指導委員會委員。關注中國教育改革、教育公平、生態環境保護並參與實際行動，著有《中國教育會好嗎》《教育的重建》。作者片語 今天，我們身邊...
- "5·12"汶川特大地震四川災區教育重建研究
第二章 災後教育重建研究的理論基礎 一、以科學發展觀指導災後教育重建研究 二、以教育生態理論系統思考災後教育重建 三、對教育重建內涵的理解 第三章 國內外災後教育重建經驗及啟示 一、科學認識教育重建 二、切實踐行教育重建理念 ...
- 教育的使命:汶川地震災後學校教育的反思與重建
三、臨時學校的文化生態比較 第三節 災後臨時學校的建設、發展與教育重建 一、臨時學校的建設：一個並非“臨時”的課題 二、臨時學校的發展：臨時學校的教育意蘊 三、臨時學校與災後教育重建 第三章 汶川地震災後學校課程教學的反思與...
- 李家成(上海終身教育研究院執行副院長、華東師範大學基礎教育改革與發展...
《“生命-實踐”概念作為承擔教育學更新功能的基本單位探.pdf》 載於葉瀾主編：《基因》 廣西師範大學出版社出版社 2009年版 《生生不息的智慧.pdf》 載於葉瀾主編：《命脈》 廣西師範大學出版社 2009 《重建學生的學校生活_我們在路...
- 走進學習共同體:教育的行動理解與創造
本書由五部分組成：什麼是真正的教育、我們該有怎樣的教育信念、如何在研究中自我啟蒙和反思、如何構建區域學習共同體、如何在行動中創造行動樣式。各部分前後相繼、步步深入，試圖在借鑑中對教學、學習、課程、管理等進行概念重建和實踐創造...
- Do schools kill creativity?
《Do schools kill creativity?》是肯·羅賓遜於2006年2月發表在官方TED會議上的演講，該演講為創建一個培養而不是削弱創造力的教育體系提出了有趣而深刻的感人案例。截至2020年8月12日，據TED talk官網顯示，《Do schools kill ...
- 重構高效課堂
陳立，育中方略教育集團總校長，《基礎教育課程》雜誌社執行主編。長期從事課改研究與培訓實踐，在高效課堂建設、教師專業發展、教學關係重建、校本課程研發、信息技術運用等多領域的研究和培訓深受教育一線好評。首倡新生態教育理論，提出並...
