《適合教育的實踐探索》是2019年11月天津社會科學院出版社出版的圖書，作者是王維靜。
基本介紹
- 中文名：適合教育的實踐探索
- 作者：王維靜
- ISBN：9787556305872
- 頁數：280頁
- 定價：58元
- 出版社：天津社會科學院出版社
- 出版時間：2019年11月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《適合教育的實踐探索》是一本關於教育視域下學校課程體系建設的實踐研究。《適合教育的實踐探索》從課程適應學生髮展需要出發，建立文化基礎課程、自主發展課程和社會參與三類課程。通過這“三類”課程，培養學生人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大核心素養，圍繞這三類課程及其培養的六大核心素養。《適合教育的實踐探索》在整合教育教學內容基礎上，針對教學情況實施不同教學策略，改革現有評價方式，構建起適合學生髮展的課程體系。《適合教育的實踐探索》對學校課程體系建設發展提供重要的參考意見，具有較高社會價值，對廣大教育者具有良好的借鑑作用。
圖書目錄
總論
適合的教育才是最好的教育
加強課程建設，為學生提供適合教育
——北辰區教學研究基地校特色建設活動匯報
注重學科課程拓展促進國家課程校本化實施
搭梯布台，成就研究型教師
小學生綜合素質評價初探
深化體育課程改革讓教育適合學生髮展
發揮學科育人功能培養學生核心素養
文化基礎篇
讓語文教學瀰漫著生命的芳香
——在語文教學中滲透生命教育
以本為基，沉浸閱讀，喚醒體驗，感悟理解
——淺談課文本位的語文閱讀理解教學
淺談國小閱讀教學中學生審美能力的培養
最佳化語文課程知識，培養學生語文素養
國小語文教學中朗讀能力的培養
在作文教學中張揚個性
基於單元主題情境的整體教育模式對國小英語教學的促進作用
藉助藍思閱讀測評體系 提高英語閱讀能力的途徑
淺談運用“口語100網路學習空間”提高學生聽說表演和自主學習能力
網路學習空間技術支持下的國小高段英語教學評價的有效嘗試
如何進行高效音樂教學的探究
淺談青少年在變聲期的唱歌教學方法
潤物於無聲之處
七彩畫筆，讓學生插上想像的翅膀
——淺談關於國小低年級美術教學培養學生想像力的研究
淺談“樂學”教學法在國小美術教學中的套用
低年級音樂課堂教學趣味性模式探究
合理開發利用音樂教學資源 讓音樂課堂更精彩
淺談在國小數學計算教學中 培養學生數學素養的幾點策略
“圖”盡其用，綻放異彩
——國小數學主題圖使用現狀分析及改進策略
國小數學教學中批判性思維的培養
淺談“對話文本”教學促進學生髮展
創設真實學習情境培養學生科學素養
淺談國小科學課中的小組合作
自主發展篇
課前預習有效性的行動研究
淺談國小英語教學中的小組合作學習
同文本對話，與素養偕行
任務驅動教學法在國小信息技術教學中的套用研究
淺談構建以學習者為中心的國小信息技術課堂
信息技術與音樂課程中的整合優勢
信息技術助力國小英語遊戲教學
利用多媒體培養小學生的自主學習能力
用電子書包多維度促學生能力發展
E時代讓網路架起教育溝通的橋樑研究
落實公平教育觀關注學生健康全面發展
給他一個支點——從興趣入手促進心理問題生轉化
撐起那片天
適合教育理念下運動會改革的實踐探索
淺談在適合教育背景下立德樹人在國小體育課堂教學中的實施
關於在“快樂體育”教學模式下提高小學生短繩能力的研究
關於國小體育課學生興趣開發探討
多媒體技術在體育課堂教學實踐中的探究
關於實驗國小開展大課間體育活動促進學生體能發展的研究
實行體育作業評價反饋培養學生終身鍛鍊習慣
社會參與篇
加強德育五個統籌增強德育工作實效性
社會主義核心價值觀在教育工作中的滲透
信息技術，讓品德與社會的課堂更加高效
——淺談信息技術在品德與社會課程中的套用
積極建設班級文化構建學生精神家園
營造民主氛圍 構建和諧班級
立足點滴生活，落實感恩教育
用心打造班級“瀚林”文化
從點滴處，將環保理念植根於學生心中
如何在低年級數學教學中培養學生的“奇思妙想”
——淺談低年級學生創新能力的培養
十年樹木百年樹人
——“成長樹”實踐活動促學生身心共發展
