《課堂評價的理論&實踐》是2004年5月內蒙古遠方出版社出版的圖書，作者是田慧生。
基本介紹
- 書名：課堂評價的理論&實踐
- 作者：田慧生
- ISBN：9787805958576
- 頁數：263
- 定價：19.80元
- 出版社：內蒙古遠方出版社
- 出版時間：2004-5
- 裝幀：平裝
內容簡介,目錄,
內容簡介
《課堂評價的理論&實踐》內容包括：評價什麼和怎么評價、評價如何促進教學、認知/態度/價值觀與情感的評價、學力的評價、表現性評價等。
目錄
第一章 評價什麼和怎么評價
主題研討1．教育評價的源流
主題研討2．評價什麼
主題研討3．怎樣評價和誰來評價
主題研討4．針對評價、怎樣評價教師必備知識
第二章 評價如何促進教學
主題研討1．教學決策與評價結果
主題研討2．評價與教學過程
主題研討3．教學設計
主題研討4．針對教學定向的評價任課教師的必備知識，
第三章 認知、態度、價值觀與情感的評價
主題研討1．課堂的觀察向度與評價標準
主題研討2．教學行為
主題研討3．比認知還重要的情感
主題研討4．如何對情感進行評價
主題研討5．針對情感評價任課教師必備知識
第四章 學力的評價
主題研討1．什麼是學力
主題研討2．學業成就測驗
主題研討3．操作技能測驗
第五章 表現性評價
主題研討1．什麼是表現性評價
主題研討2．表現性評價的設計要點
……
第十章 教育評價之再評價
附錄
主題研討1．教育評價的源流
主題研討2．評價什麼
主題研討3．怎樣評價和誰來評價
主題研討4．針對評價、怎樣評價教師必備知識
第二章 評價如何促進教學
主題研討1．教學決策與評價結果
主題研討2．評價與教學過程
主題研討3．教學設計
主題研討4．針對教學定向的評價任課教師的必備知識，
第三章 認知、態度、價值觀與情感的評價
主題研討1．課堂的觀察向度與評價標準
主題研討2．教學行為
主題研討3．比認知還重要的情感
主題研討4．如何對情感進行評價
主題研討5．針對情感評價任課教師必備知識
第四章 學力的評價
主題研討1．什麼是學力
主題研討2．學業成就測驗
主題研討3．操作技能測驗
第五章 表現性評價
主題研討1．什麼是表現性評價
主題研討2．表現性評價的設計要點
……
第十章 教育評價之再評價
附錄
