數學人文課堂的理論與實踐

內容簡介

本書包括數學人文課堂的內涵、數學人文課堂的結構、數學人文課堂的組織、數學人文課堂的特徵、數學人文課堂的價值五章，每一章內容的才提提抹敘述都是從“人文”這個獨特的視角切入，以人文知識觀點帶動數學教學知識觀點的展開，不僅高屋建瓴地提出許多新觀點、新方法，而且文筆新穎，使理論不再枯燥，讓我們既喜歡讀，又得到智慧的啟迪。拘棵欠本書可作為高職高專院校數學教育專業教學法課程和教學技能訓練的教學用書，還可作為中國小數學教師繼續教育培訓用書，同時，對中小學生家長和一般讀者也具有積極的閱讀意義。

圖書目錄

第一章數學人文課堂的內涵

第一節一般人文課堂的內涵

第邀屑陵二節數學人文課堂的內涵

第二章數學人文課堂的結艱戰虹慨構

第一節數學人文課堂立足猜想

第二節數學人文課堂重在建構

第三節數學人文課堂呼喚拓展

第三章數學人文課堂的組織

第一節數學人文課堂的傾聽

第二節數學人文課堂的凶立承閱讀

第三節數學人文課堂的反思

第四章數學人文課堂的特徵

第一節數學人文課堂的想數學

第二節數學人文課堂的做數學

第三節數學人文課堂的用數學

第五章數學人文課堂的價值

第一懂汗節數學人文課堂的求真

第陵章戀二節數學人文課堂的求善

第三節數學人文課堂的求美

參考文獻

數學人文課堂的理論與實踐

基本介紹

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