語文課程的實踐回歸

內容簡介

《語文課程的實踐回歸:董承理語文教學探索實錄評析》內容包括：上下求索語文教育實踐真諦、實踐是語文教育的第一要義、學會讀書，學會判斷自己的理解、讓課標的教學理念滲透在語文活動中、關注教學之前學生的閱讀能力狀況、關注學生的理解過程，重視學生的個性體驗等。

寫在前面的話
上下求索語文教育實踐真諦——有感於董承理老師語文教學實踐探索
代序
實踐是語文教育的第一要義
閱讀教學探索
學會讀書，學會判斷自己的理解——《讀緒綸》教學實錄
學習和作者對話——《(伶官傳>序》教學實錄
在閱讀中思考，在思考中領悟——《蘭亭集序》教學實錄
如切如磋，如琢如磨——選修課《選讀》教學實錄
思維，文言閱讀的靈魂——課外文言文閱讀指導
讀詩和猜謎——課外古典詩歌閱讀指導實錄
寫作教學探索
讓學生獲得寫作的自覺性——將生活意識引入學生寫作的嘗試
分別進入寫作的兩種思維狀態——實用寫作和審美寫作的思維訓練
激活思維，捕捉思想的閃光點——寫作思維訓練教學實錄
寫作的能力是判斷和修改自己的能力——作文講評摘要
點通心中與哲人感應的靈犀——名文感悟教學剪輯
其他
我的閱讀教學探索
我的寫作教學探索
後記

語文課程的實踐回歸

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