《藝術、審美與修養》是2013年12月機械工業出版社出版的圖書,作者是喬聞種。
基本介紹
- 中文名:藝術、審美與修養
- 作者:喬聞種
- 出版社:機械工業出版社
- 出版時間:2013年12月
- 定價:22 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787111414278
《藝術、審美與修養》是2013年12月機械工業出版社出版的圖書,作者是喬聞種。
《藝術、審美與修養》是2013年12月機械工業出版社出版的圖書,作者是喬聞種。內容簡介本書分為上篇與下篇兩大部分。上篇中的3章,主要從理論上闡述文學藝術、音樂藝術以及其他藝術形式對一個人的審美意識形成的意義與作用,旨在讓...
也就是講,藝術審美其實是一種相對專業的能力和素養。既然屬於專業範疇,毋庸置疑這中間就存在必要的培育、轉化環節,比如需要我們主動對所要了解的藝術門類進行相關的學習、參悟,甚至反覆體驗、實踐,還需要依靠專業人士的點播、周圍良好環境的薰染等,方能得以更好實現,否則,恐怕知識依舊是知識,文化依舊是文化,都...
《藝術修養與審美體驗》是西南財經大學提供的慕課課程,授課老師是葉俊、葉姿含。課程大綱 01 緒論 認識藝術在人類生活中的意義,以及感性素質對個人生活與社會發展的影響。課時 1.1 感性素質與幸福生活 1.2 藝術能帶給我們什麼?02 藝術的起源 了解藝術在中西方藝術史中的含義變遷,以及關於藝術起源的不同學術觀點...
審美觀是世界觀、人生觀的重要組成部分,是對審美活動的基本看法。進步的審美傾向直接決定於進步的審美觀。思想實際上就是世界觀、人生觀、價值觀、審美觀等觀念的總和。藝術家思想修養的關鍵在於樹立進步的世界觀。世界觀的轉變是人的根本轉變。先進世界觀可使藝術家比較正確的觀察、體驗和認識客觀世界與主觀世界,...
審美修養 審美修養是專指個體依據一定時代、社會的審美理想、自覺進行的自我心性鍛鍊、陶冶、塑造和提高活動,以及通過這些活動所達到的個體審美能力和審美境界。
《藝術與審美——設計與生活》是浙江工商大學提供的慕課課程,授課老師是張世月。課程大綱 01 第一章 提升審美修養與加強通識美育 提升審美修養、加強通識教育對於當代人才能力結構不可或缺;設計美學的時代性演變,提醒人們構建符合未來發展的審美觀和生活觀。課時 1.1 審美能力在當代通識教育中愈加受到重視 1.2 ...
指通過藝術教育的手段所實施的美育,是實施美育的主要途徑。這是因為:(1)藝術美育所憑藉的手段是不同於自然美與社會美的藝術美。這種藝術美具體地表現在藝術品上,而藝術品本身是藝術家創造性勞動的產物,是美的物化形態。藝術通過藝術家靈悟的眼光,把現實中朦朧含混、不甚顯露的美發掘出來,幫助人認清什麼是...
第七章 中國古代詩歌藝術的哲學智慧 第一節 有無虛實對立統一的辨證結構 第二節 否定之否定的超越式結構 第三節 質量互變——以一總多式結構 第二編 儒家的修養美學 第一章 孔子審美的人生境界和審美的修養方式 第一節 “仁者不憂”、“樂以忘憂”的修養論美學思想 第二節 樂以成德的超道德人生境界 第三...
當然也不可否認,多讀書對於藝術家來講肯定是必要的,也是提升文藝修養的重要途徑。能寫詩作文,也是最好不過的,對提升藝術家的綜合素質也大有裨益。但如果真正從藝術專業的角度來講,藝術家的文化其實還不完全如此,而應該是他在整個從藝的歷程中,於藝術創作的技法里所表現出的思想、情感、審美、格調,以及他的...
《審美藝術教程》是2005年復旦大學出版社出版的圖書,作者是蔣國忠。內容簡介 全書既有一定的審美理論高度,又有藝術審美的豐富信息,主旨明確,特色鮮明;見解中肯,條貫清晰;語言簡潔、曉暢。真正做到了通俗易懂,宜教宜學,適合大專院校用作審美藝術教育的基礎教材,也可作為當代知識青年豐富審美修養、提高審美能力的...
所謂藝術修養,是指藝術家在按照“美的規律”創造藝術作品時所應具備的思想、文化、生活等方面的豐富內涵和審美感受力,以及把生活轉變為充滿藝術意蘊的藝術形象時所應具備的審美創造能力。也就是說,藝術創作體現的是藝術家全部的智慧、修養和能力。藝術家的修養 藝術家的修養包括進步的世界觀與深刻的見解、廣博的文化...
2.藝術鑑賞中的保守性與變異性 (1)保守性 鑑賞主體審美經驗中的定向期待視野,是指人們的鑑賞趣味習慣於按照某種傳統的趨向進行,具體表現為鑑賞活動中,人們的種種偏好與選擇,以及各種不同的欣賞方式與欣賞習慣,常常具有某種定勢或趨向。這些不同的傾向和方式往往與觀眾的文化層次和美學修養有關,也經常帶有時代...
《大學生審美修養》是2006年中國傳媒大學出版社出版的圖書,作者是李益。作者簡介 李益,重慶郵電大學傳媒藝術學院副教授、動畫教學部主任,中國高教學會美育專委會會員。畢業於四川師範大學漢語言文學專業。講授中文、美學、影視、動畫等23門課程。主持完成省市級科研課題2項,發表專業學術論文26篇。編著教材21部,其中,...
《藝術美學》的出版,將有助於中國當代藝術和美學深入健康的發展,它既可作為我國各藝術院校美學教學的參考資料,也可成為廣大藝術愛好者提高美學修養的有學術價值的讀物。作者簡介 楊成寅,1926年生,河南省南陽市鎮平人,美術理論家、雕塑家。1954年畢業於中央美術學院華東分院雕塑系,1956年畢業於該院研究生班並留校...
節 書法藝術概說 第二節 書法藝術與心性修養 第三節 基於心性修養的書法訓練療程構建 章 沉著痛快寓一線提按頓挫見風神——線條控筆訓練與心性修養 節 書法線條體系的審美特徵 第二節 線條類型及其心性修養功能 第三節 從線條訓練參悟書法用筆 第二章 玉箸秀雅婷婷立風姿綽約靜待君——篆書訓練與心性修養 節 小篆...
它以揭示出的人類審美現象的各種規律來指導人們的審美活動,端正人們的審美觀念,培養人們健康的審美情趣和高尚的審美理想,提高人們的審美能力和審美素質,塑造完美的人格。從這種意義上講,審美學是一門實用性很強的套用美學。特點介紹 審美的首要特點,是將審美與藝術相交織,熔審美與藝術為一爐。這是一種“敢為...
它的根本目的是培養全面發展的人,而不是專業藝術工作者。在當代社會中,人的 生活與藝術或多或少的存在著聯繫,例如讀小說、看電影、聽音樂、欣賞繪畫等。因此,廣義的藝術教育是以強調普及藝術的基本知識和基本原理,通過對優秀藝術作品的欣賞和評價,來提高人們的審美修養和藝術鑑賞力,培養人們健全的審美心理結構...
《藝術設計審美基礎》是2004年07月高等教育出版社出版的一本圖書,作者是顧建華。本書不僅適合藝術設計專業的高校學生,也適合廣大非設計專業的高校學生使用。內容提要 本書分上下兩部分:上部分主要闡釋藝術設計的審美性質和審美意義,以及加強藝術設計審美修養的重要性和途徑,同時研討藝術設計審美觀念的嬗變以及它的審美...
本教材力求打造集認知藝術、感悟藝術、表達藝術於一體的綜合性教材,每一章均設定了“基礎知識”“導賞專題”“實踐拓展”三部分內容。“基礎知識”旨在引導學生樹立科學的藝術理念和藝術思維;“導賞專題”旨在幫助學生了解和吸納中外優秀藝術成果,提高審美能力和人文修養;“實踐拓展”旨在促進學生的參與體驗,培養藝術的...
《文學、藝術、審美》是現代趙元三編著的一部哲學著作。內容簡介 本書是“青年思想修養叢書”之一。它以廣大青年讀者為對象,通俗地介紹了美學、文學與藝術的基本知識。全書由二十篇相互獨立,而又有內在聯繫的文章組成。作者集中探討了各個文學藝術門類的歷史淵源和特點以及審美理論與實踐方面的幾個重要問題。書中內容...
欣賞抽象藝術,懂與不懂是相對的。而人的文化修養、藝術修養決定了人的審美能力,這是絕對的。靈魂藝術 抽象藝術的世界是縹緲的世界,是游離的捉摸不定的世界,這個世界裡的語言和生命深處的靈魂里的語言更為接近。因此當現實以精確的尺寸與標準讓心與視線受禁錮,抽象藝術無邊無際的漫遊和沒有圍牆時空感應,給現代...
就是說,作品的思想內容是主要的,技藝是次要的,品德的修養是首要的,事情的完成是次要的。這就給我們一啟示:在當代的音樂教學中,專業的音樂人才固然需要但通過音樂教育培養、擴展音樂素質,具有一定的藝術修養更為重要。3:代表人物:(1)代表人物孔子(公元前511--公元前479)孔子是春秋時代的偉大思想家、政治...
一 社會理想和審美理想 ……第三章 主持人的審美標準 第四章 主持人與觀眾的審美關係 第五章 主持人與節目的審美關係 第六章 主持人的語言美 第七章 主持人的形象美 第八章 主持人的鏡頭美 第九章 主持人的電視文稿創作 第十章 主持人的電視音樂修養 第十一章 主持人的影視藝術修養 主要參考書目 後記 ...
人體藝術的主要研究對象,從現實而言就是人體。裸體藝術從屬於人體藝術。人體是自然界最美的天然藝術品。人體藝術的研究或拓展,不但為我們正確的看待我們自己的人體提供了美學上的參考和認識,更重要的是對於正確的人體審美意識和高尚的道德情操的樹立和培養,起到了潛移默化的影響和作用。人體藝術也是因人們對自身面部...
美學修養不同於藝術修養或文學修養,是必須把思想提升到哲學形態,哲學形態強調概念範疇的內在結構和演進邏輯,而思想的邏輯背後蘊含著時代精神和審美傾向和風格的變遷,這使得思想具有強大的穿透力。美學修養的提升我們在被一個個具體藝術作品打動的時候,不僅能沉浸其中,還能夠反思到自己的感動屬於審美的那個層次和類型...
(一)促進審美全面提高 促進審美主體藝術修養和審美素質的全面提高,戲劇屬綜合藝術的一種,它綜合了文學、繪畫、雕塑、音樂、舞蹈等姊妹藝術的元素,集中了編劇、導演、演員、美術設計、音響效果等各類專門人才的智慧和才能。戲劇藝術所創造的形象是時間和空間、視覺和聽覺、直觀和想像等緊密結合在一起的複合影象,...
藝術作品內容與形式相統一的藝術衝擊力和藝術感染力,足以超越時代、國度、民族的界限,而成為全人類所共同珍愛的寶貴精神財富。藝術魅力來源於藝術作品本身所具有的審美價值,同時與鑑賞者的審美文化水平和藝術修養、藝術鑑賞能力也有著密切的關係。只有通過鑑賞者深入、細膩的審美感知和審美體驗,作品的藝術魅力才能得到...