《藝術與審美——設計與生活》是浙江工商大學提供的慕課課程，授課老師是張世月。
基本介紹
- 中文名：藝術與審美——設計與生活
- 提供院校：浙江工商大學
- 類別：慕課
- 授課老師：張世月
課程大綱,參考教材,
課程大綱
01
第一章 提升審美修養與加強通識美育
提升審美修養、加強通識教育對於當代人才能力結構不可或缺；設計美學的時代性演變，提醒人們構建符合未來發展的審美觀和生活觀。
課時
1.1 審美能力在當代通識教育中愈加受到重視
1.2 審美能力不足與時代發展背景之間的關係
1.3 提升審美修養，讀懂西方現代藝術
1.4 設計美學的時代性演變
02
第二章 藝術源於生活、高於生活
各時期代表性藝術品講解，理解藝術來於生活，又高於生活；從發現和記錄身邊的美開始，培養觀察和表現美的能力。
課時
2.1 西方傳統藝術高峰時期的經典作品，理解藝術創作與生活的關係
2.2 中國近現代藝術作品，理解藝術創作與生活的關係
2.3 從身邊熟知藝術作品，理解藝術與生活的關係
03
第三章 設計服務生活、引領生活
理解設計融合藝術創新、科技成果，服務人們日常生活；設計以創新方式，考慮未來發展需求，引領未來生活。
課時
3.1 從服飾衣著開始談生活中的設計，感受加強審美修養的重要性
3.2 從交通工具的演變，看設計融合藝術、科技發展，服務人們生活
3.3 從當代智慧型科技發展、生態化設計作品，感受設計引領生活
04
第四章 中國傳統設計與生活的關係
了解中國傳統設計蘊含的生活智慧，及帶給當今的設計靈感；我國近現代設計的發展歷程，理解設計作品與生活的緊密聯繫。
課時
4.1 中國傳統陶器、玉器、青銅器等工藝品與生活的關係
4.2 中國傳統工藝品帶給現代設計的創意靈感
4.3 改革開放前對設計概念的理解局限與成長曆程
4.4 現代設計作品與日常生活的緊密聯繫，優秀設計需有深入的生活感受
05
第五章 西方現代設計與生活的關係
了解西方現代設計發展與科技發展、藝術創新的關係；強調功能需求的形式極端統一，與注重文化與情感的多元走向。
課時
5.1 西方現代設計的發展歷程，與工業革命、民主思想的緊密聯繫
5.2 西方現代設計受現代藝術形式的深刻影響（包浩斯）
5.3 國際主義風格的單調與後現代主義設計的多元走向
06
第六章 產品設計與現代生活
從產品設計出發理解設計生活的密切關聯。
課時
6.1 產品設計類型——生活中無處不在
6.2 產品設計因素——生活中的每個細節
6.2 產品設計過程——生活方式引導設計
07
第七章 建築設計與人類生活
從建築設計發展歷程及居住空間，理解建築設計與生活的關係。
課時
7.1 中西古代建築——各領風騷
7.2 建築的摩登時代——配套現代生活需求
7.3 未來建築——探索和諧環境的居住方式
08
第八章 數字媒體設計與現代生活
從數字媒體設計出發，理解設計與數位技術與網際網路消費的關係。
課時
8.1 網際網路及媒體技術發展改變現代生活
8.2 數字媒體時代的設計創意
8.2 信息設計與數位化設計
09
第九章 當代設計、生活觀與審美觀
環境危機催生了生態設計美學，思考人與自然和諧共生；需轉變生產、生活和消費方式，中國傳統哲學思想所蘊含的生存智慧。
課時
9.1 現代生活方式與生態美學的建立
9.2 生活方式轉變對設計的深刻影響
9.3 中國傳統哲學觀念對現代設計美學的深遠影響
參考教材
[2] 王受之 著，《世界現代設計史》，中國青年出版社，2002
[3] 維克多·帕帕奈克（美），周博譯，《為真實的世界而設計》，中信出版社，2012
[4] 李澤厚 著，《美的歷程》，生活.讀書.新知三聯書店出版，2014
[5] 羅伯特·休斯（澳），歐陽昱 譯，《新藝術的震撼》中國美術學院出版社，2019
[6] 西蒙·沙瑪（英），《藝術的力量》中國美術學院出版社；2019
[7] 肯尼斯·克拉克（英），易英 譯，《文明》中國美術學院出版社；2019
