《英語學科知識與教學能力》是2018年北京師範大學出版社出版的圖書，作者是趙恕敏、冀小婷、馬瑞、梁福成、王光明。本書主要以指導和輔助學生有效學習為指向，力求知識體系簡潔明朗，選材豐富翔實有新意，切合當代教師教育的現實需求。
基本介紹
- 中文名：英語學科知識與教學能力
- 作者：趙恕敏、冀小婷、馬瑞、梁福成、王光明
- 出版社：北京師範大學出版社
- ISBN：9787303239382
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《英語學科知識與教學能力（初/高中）》編寫貫穿以下思路：一、以《教師資格標準》為依據，以指導和輔助學生有效學習為指向，力求知識體系簡潔明朗，選材豐富翔實有新意，切合當代教師教育的現實需求；第二，以歷年教師資格證考試真題為具體例題，幫助學生分析四個模組的不同考點並提出相應的解決策略。
圖書目錄
模組一 語言知識與能力
第一章 英語語言基礎知識
第一節 英語語音知識
第二節 英語詞法知識
第三節 英語句法知識
第二章 語言學與英語教學
第一節 語言學的基本概念
第二節 語言學中與英語教學相關的概念
第三章 英語國家社會文化知識
第一節 英語發展簡史
第二節 英國概況
第三節 美國概況
第四節 英美文學簡介
模組二 語言教學知識與能力
第一章 外語教學理論
第一節 語言觀
第二節 語言學習觀及語言教學觀
第三節 語言教學的主要流派及其特點和優缺點
第二章 英語課程標準
第一節 國中英語課程標準
第二節 高中英語課程標準
第三章 英語語言知識教學
第一節 英語語音教學
第二節 英語辭彙教學
第三節 英語語法教學
第四節 英語語篇、功能、話題教學
第四章 英語語言技能教學
第一節 英語聽力教學
第二節 英語口語教學
第三節 英語閱讀教學
第四節 英語寫作教學
第五章 英語文化教學
第一節 英語文化教學的意義、原則和內容
第二節 英語文化教學方法和文化教學活動
模組三 教學設計
第一章 教學要素分析
第一節 學情分析
第二節 教材分析
第三節 教學目標分析
第四節 教學重點與難點
第二章 課堂教學設計
第一節 教學情境創設
第二節 教學方法的選擇
第三節 教學活動設計
第四節 教學過程設計
第三章 教學設計結果的呈現方式
第一節 表格式呈現方式
第二節 並列式呈現方式
第三節 流程圖式呈現方式
模組四 教學實施與評價
第一章 英語教學基本技能
第一節 導入
第二節 呈現
第三節 提問
第四節 練習
第五節 課堂反饋
第六節 課堂總結、作業布置與作業批改
第七節 板書
第二章 課堂管理
第一節 課堂管理的基本方法
第二節 常用課堂教學活動的組織形式
第三節 教師的角色
第三章 英語教學輔助手段
第一節 現代教育技術及其對英語教學的輔助
第二節 簡筆畫輔助英語教學
第三節 課程資源的整合與利用
第四章 教學評價與反思
第一節 教學評價的內涵與功能
第二節 教學評價的內容與主體
第三節 形成性評價與終結性評價
第四節 課堂教學案例評析
第五節 教學反思
