《自我探索與自我管理》是2018年重慶大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：自我探索與自我管理
- 作者： 郭霖 主編
- 出版時間：2018年
- 出版社：重慶大學出版社
- ISBN：9787568910248
《自我探索與自我管理》是2018年重慶大學出版社出版的圖書。
《自我探索與自我管理》是2018年重慶大學出版社出版的圖書。...
《自主管理實踐與探索》是2011年中國經濟出版社出版的圖書，作者是劉昭正。內容簡介 《自主管理:實踐與探索》內容簡介：自主管理，是在制度和職業道德規範的約束下，在對人的充分尊重的基礎上，由分解和細化了的管理主體，實行能動的自我約束和自我規範的一種工作運行機制。棗莊礦業（集團）有限公司鐵路運輸處在巨觀上...
“全球50大管理思想家”弗里德曼教授教會你如何自我管理時間、關係···實現自己想要的生活。前言 成就真實、完整、創新的人生 本書所介紹的技能，其堅實基礎的最重要部分，便是“全面領導力”，這也是我在福特汽車公司開發的一個項目，後來逐漸演變為沃頓商學院的一門課程。“全面領導力”指的是一系列用於實現“四...
《DISCOVER自我探索》是2014年8月1日電子工業出版社出版的圖書，作者是李海峰。編輯推薦 《DISCOVER自我探索》是DISC知名培訓師李海峰繼暢銷名著《DISC職場人格測試學》之後的又一力作！以課堂互動式實景的形式，通過一個個真實、生動的案例，深入淺出地講解了目前非常流行的DISC職場性格測試工具的原理和使用方法，語言...
《自我管理》是 2010年5月1日北京師範大學出版集團出版的圖書，作者是劉儒德。本書講述了讓你如何認識自己的學習優勢和特點，掌握學習的規律和策略，不斷調節和改進自己的學習過程，了解學習任務的類型和特點，運用適宜的學習策略和技術，以及創造獨特的學習策略和方法。內容簡介 《自我管理》內容簡介：學習是中學生面臨...
《構建自我與未來——中學生生涯手冊》是2017年9月電子工業出版社出版的圖書，作者是王建鵬、陳位。內容簡介 本書是一本經過長期一線教學實踐後，結合時代特點和教育部要求，針對中學生生涯教育推行過程中的重點和難點問題而編寫的教材。本書從自我建構理論出發（我要成為的人），結合時代行業職業的變革挑戰（社會需要的...
《構建自我與未來：中學生生涯手冊》是2017年電子工業出版社出版的一本書籍，作者是王建鵬、陳位。內容簡介 本書是一本經過長期一線教學實踐後，結合時代特點和教育部要求，針對中學生生涯教育推行過程中的 重點和難點問題而編寫的教材。本書從自我建構理論出發（我要成為的人），結合時代行業職業的變革挑戰（社 會需要...
集中精力做事，自我設限無法糾纏 別再給自己上枷鎖 馬斯洛的自我要求實現 第三章 心理學中的自我意識 探索心理學中的意識流 意識與自我意識 自我意識的作用原理分析 偉大的力量之源——潛意識 潛意識的神奇力量 掌握潛意識的力量 運用潛意識來控制信忿 不要總是忽略上天的恩賜 第四章 管理自我的潛能 挖掘自己...
大學班級自我管理是當代大學生應對21世紀挑戰的一種創新管理模式。內容簡介 隨著經濟全球化的加強和社會轉型時期各種壓力的加大，自主創新、自我管理已成為當今時代對大學生的最本質要求。大學班級作為影響大學生的一個重要場所，對於大學生的成長、成才起著重要的作用，以大學生自身的視角探索研究大學生成長的實踐方法，無...
例如，想像自己成績優異並且害怕失敗的可能自我降低了青少年的犯罪率，促使他們獲得更好的成績，並更多地感受到與學校的聯繫。但Oyserman 和James (2009) 認為人們並不總是按照有利於獲得積極的可能自我和避免消極的可能自我的方式行事, 有三個因素易導致可能自我與自我調節行為之間的矛盾：對比、差距和對客觀事件的解釋...
星期四 深水探索日 邊做邊學 將蛻變進行到底——學習管理 一、生命不息，學習不止 二、成年後應該學什麼？三、成年人三大學習障礙 四、關於學習的錯誤理念 五、如何有效學習？星期五 狂歡日 為何找不到成就感？培養長久愉快做事的能力——效能管理 一、什麼是效能？二、讓自我效能感提升主觀效能 三、如何奪取...
1．自我探索是自我認識發展的內動力 主動自我關注和自我探索是構成自我認識發展的內在動力。青年期有意識地通過日記等方式傾述自己的內心活動，描繪自我的情緒、情感體驗，評價自己的個性特徵和行為表現，以提高自我認識水平，並通過各種學習方式尋求對自我特徵和表現的解釋等。2．透過他人對自己的評價來認識自我 他們關注...
《傑出青少年自我管理手冊 》 是2011年4月14日清華大學出版社出版的圖書，作者是黃泰山。內容簡介 作者採訪了近100位當代成功人士，發現他們身上都有著超強自我管理能力，正是這種能力讓他們走向成功。經過作者教學實踐並認真總結，歸納為十大素質，這十大素質為：一個目標（制定目標）、兩個習慣（生活習慣、學習習慣）...
為了對讀者有所啟迪，我們把一些有關中外名人在成長過程中如何提高辦事效率的經驗歸納整理出來，在自我管理這個有重大意義的問題上作一點探索，與你共勉。《你比別人差的不是時間，而是自我管理》，帶給你*實用的自我管理技巧，幫助你開啟美好生活，教會你與時間和平共處。想過怎樣的生活、 怎樣的人生，你，想好了嗎...
依據這種觀點，工作是人的一種天職，為了完成工作人們會自我控制，外界的控制和懲罰不是促使人們努力工作的手段，工作中的挑戰性和成就感才是主要激勵因素。人力資源是企業中最寶貴的資源。通俗地講，人性化管理風格的實質就在於“把人當人看”，從而才使得員工願意懷著這種滿意或者是滿足的心態，以最佳的精神狀態全身...
（5）企業趨向：具有這種趨向的人會被吸引從事那些包含著大量以影響他人為目的人際活動的職業，如管理人員、律師等。（6）藝術趨向：具有這種趨向的人會被吸引從事那些包含著大量自我表現、藝術創造、情感表達和個性化的職業，如藝術家、廣告創意人員等。職場上每個人不是只包含有一種職業趨向，更多的是幾種職業趨向的...
通過自我探索而求知、認知，這是學習主體自為獲取知識的方式之一。自我選擇性是指學習主體在探索中對信息的由己注意性。外部信息只有經學習主體的選擇才能被納入認知領域；選擇是由於被注意，只有經學習主體注意的信息才能被選擇而被認知，（故有“視而不見、聽而不聞”的狀況）。因此，學習是從學習主體對信息的注意...
廣義來講，任何通過有意識的自我調節和訓練以獲得心理提升的活動，都可以叫做心理自助。而狹義的心理自助主要指藉助自助書籍、互助小組或專家指導，改善情緒和心理問題。心理自助既可以用於治療抑鬱、焦慮等情緒和心理疾病，也可以幫助人們進行自我探索，通過深入地了解和認識自己獲得成長和發展。類型介紹 1.閱讀型（Reading...
他們想創造出獨一無二、與眾不同的形象和作品，所以不停地自我察覺、自我反省，以及自我探索。〖主要特質〗：易受情緒影響、傾向追求不尋常、藝術性而富有意義的事物 、多幻想，認為死亡、苦難、悲劇才是極具價值和真實的生命 、對美感的敏銳可見於獨特的衣著，及對布置環境的品味顯出他的獨特性、極具創造力、過分...
知我探索教育科技(北京)有限公司旗下品牌。為非治療性心理需求提供線上線下解決方案。通過線上工具（如聊愈、每日練習及心理測評等）與線下業務（如城市修行、自我探索茶會等），為用戶提出解決方法，幫助用戶全面實現身心健康。子品牌 KnowYourself 媒體+ 知我探索旗下的內容業務，以泛心理學媒體品牌KnowYourself為立足...
《管理自我與規劃人生》在方法上採用理論分析與量表、模型相結合，語言生動、案例豐富、可讀性強，既適用於大學生進行人生規劃，亦適用於職場新人以實現職業目標。圖書目錄 第一章 導入 第一節 職業生涯規劃的意義 第二節 相關概念 第三節 職業生涯規劃流程 第二章 認識自我 第一節 自我探索——興趣 第二節 自我...
四、實踐項目 職業生涯規劃設計書 一、自我探索 二、職業探索 三、決策與應對 四、自我監控 附錄一 專業選擇與霍蘭德職業興趣類型對應表 附錄二 MBTI16種人格類型詳解 附錄三 體驗式職業生涯規劃課程教學的理論與實踐 附錄四 基於後現代生涯諮詢理論的職業生涯規劃比賽輔導 附錄五 職業生涯規劃諮詢案例 參考文獻 ...
第2章 自我認知 每天忙忙碌碌，你了解你自己嗎？若不了解自己，怎樣珍惜自己、愛護自己？自我探索就是一個認知自己、找到自己並做你自己的過程。自我認知不是簡單把別人的認知“套在”自己的身上，而是在“自我探索”的基礎上，加上“採訪別人”。認識“自我”，可以從社會自我、主體自我和深層自我著手，從九個途徑...
《高中生生涯規劃與輔導我的精彩自己決定》是2017年浙江人民出版社出版的圖書。內容簡介 生涯規劃的課程就是一種協助學生自我探索、自我了解、自我肯定、滿足心理需求與自我實現的旅程。新高考對課程結構進行了改革，形成“分類考試、綜合評價、多元錄取”的模式。生涯規劃課程被提到了異常重要的位置。生涯規劃課程的目的...
第三章 自我探索 第一節 性格與職業選擇 一、邁爾斯-布里格斯類型指標 二、氣質類型與職業 第二節 興趣與職業選擇 一、職業興趣 二、職業興趣理論 第三節 能力與職業選擇 一、專業知識技能 二、自我管理技能 三、可遷移技能 第四節 價值觀與職業選擇 一、價值觀與職業選擇 二、個人價值觀的探索 思考題 第四...
四、職業生涯探索焦慮 專題二 自我了解：性格 一、什麼是性格 二、性格與職業的關係 專題三 自我探索：興趣與能力 一、自我探索：興趣 二、自我探索：能力 專題四 自我評估：價值觀 一、解讀價值觀 二、職業價值觀 三、探索價值觀 專題五 學業規劃與職業素養 一、大學生學業規劃現狀及思考 二、大學生學業觀念與...
這是中國第一本以中學生自述方式講述自我負責、自我管理的探索讀本。作者以自身經歷，再現了從痛恨被管教到愛上自我管理的生動過程，與讀者分享自我激勵、自我管理所帶來的成功、快樂。本書被譽為“最能幫助青少年強化自覺精神和自立能力的成長讀本”。這是一本讓父母放心、讓老師省心、讓同齡讀者更加開心的自我成長讀本...
《團體心理活動與輔導：大學生心理健康教育》選編了新生環境適應、探索自我、生涯探索、對網路依戀說NO、時間管理、情商訓練、挫折應對、戀愛與婚姻、人際溝通與互助、吾輩青年當自強、發展創造力、培養團體精神等12個專題，旨在以團體心理活動形式，運用積極心理學技術，充分激發學生的潛能，幫助學生獲得多方面的發展，從而...