團體心理活動與輔導——大學生心理健康教育

內容簡介

在內容選擇上，《團體心理活動與輔導：大學生心理健康教育》立足於幫助學生了解自己的“生長點”，發掘自己的潛能。在心理學領域，關於探究“生長點”方面的研究和指導有很多，積極心理學是致力於研究人的發展潛能和美好品質的一門學科，它倡導心理學研究的積極取向，研究人類積極的心理品質，關注人的健康、幸福與發展，而不是將注意力集中在個人問題的發掘和探究上。

《團體心理活動與輔導：大學生心理健康教育》選編了新生環境適應、探索自我、生涯探索、對網路依戀說NO、時間管理、情商訓練、挫折應對、戀愛與婚姻、人際溝通與互助、吾輩青年當自強、發展創造力、培養團體精神等12個專題，旨在以團體心理活動形式，運用積極心理學技術，充分激發學生的潛能，幫助學生獲得多方面的發展，從而更好地進行自我探究。我們期待，團體心理活動可以成為大學生學習生活經驗，增進人生智慧，訓練創新思維與創造能力，形成正確的人際、情感和社會性價值觀，培育德才一體、完整而健全之人性的一個重要的教化性場域。

圖書目錄

專題一新生環境適應——在歡樂中融入

一、理論導讀

二、團體設計

三、團體實施

[單元一]很高興認識您

[單元二]原來這是我

[單元三]生命的彩虹

[單元四]我的未來不是夢

[單元五]希望的主題曲

[單元六]揮一揮手，我帶走自信

專題二探索自我——遇見未知的自己

一、理論導讀

二、團體設計

三、團體實施

[單元一]我是誰

[單元二]多維的我

[單元三]悅納自我

[單元四]挑戰自我

專題三生涯探索——做職業生涯規劃

一、理論導讀

二、團體設計

三、團體實施

[單元一]緣聚你我他

[單元二]初見職業生涯

[單元三]我為我掌舵

[單元四]價值觀探索

[單元五]腳踏實地有規劃

專題四對網路依戀說NO

一、理論導讀

二、團體設計

三、團體實施

[單元一]就是朋友

[單元二]網路朋友

[單元三]朋友！請賜予我神奇的力量

[單元四]朋友的好處多多

[單元五]再見！朋友

專題五時間管理——做時間的主人

一、理論導讀

二、團體設計

三、團體實施

[單元一]時間是什麼

[單元二]時間感知

[單元三]做時間的主人

[單元四]對拖延說“不”

[單元五]拓展體驗

……

團體心理活動與輔導——大學生心理健康教育

基本介紹

內容簡介

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