自主活動(locomotor activity)是2018年公布的生物物理學名詞。
基本介紹
- 中文名:自主活動
- 外文名:locomotor activity
- 所屬學科:生物物理學
- 公布時間:2018年
自主活動(locomotor activity)是2018年公布的生物物理學名詞。
自主活動(locomotor activity)是2018年公布的生物物理學名詞。定義動物自力推進的平行或上下移動。具有多種表現形式,包括跑步、游泳、跳躍和飛行。出處《生物物理學名詞》第二版。1...
在幼兒自主遊戲中,有些教師往往以成人的眼光、指導者的角度看待孩子的遊戲,急切的希望孩子在每一次遊戲中都有所發展,有所提高。他們總覺得孩子在遊戲,這樣做不符合生活實際,那樣做遊戲規則不嚴謹,於是緊張得注視幼兒的遊戲,尋找教育的機會,不時地終止幼兒的自主活動,千方百計地把幼兒的自主活動引向事先設計好...
《幼兒自主性活動整合課程》是2012年暨南大學出版社出版的書籍,作者是譚加穎。內容簡介 本書為《理論篇》,分別就“幼兒自主性活動整合課程”的課程基礎、課程目標、課程內容、課程實施、課程評價以及課程審議等各部分進行理論的探討、闡述與總結。目錄 序 自序 引言 第一章 幼兒自主性活動整合課程的理論基礎 一、 ...
《幼兒自主性活動整合課程:理論篇》主要內容包括:幼兒自主性活動整合課程的理論基礎、心理學基礎、社會學基礎、哲學基礎、課程論基礎、幼兒自主性活動整合課程的目標、幼兒自主性活動整合課程的內容、幼兒自主性活動整合課程的實施、幼兒自主性活動整合課程的評價、幼兒自主性活動整合課程的審議等。圖書目錄 序 自序 引言...
《幼稚園支架式戶外體育區域自主活動體系的構建與實施》是2021年吉林大學出版社出版的圖書。本書屬於學前教育類的著作。主要包括幼稚園戶外體育區域活動園本課程的基本價值及理念、目標及內容、區域活動設定、材料投放與開發、組織和指導、評價和管理、教師培訓等部分。全書分五章,即實踐困境:支架式戶外體育區域自主活...
《幼兒自主性活動整合課程:實踐篇》是2012年12月26日暨南大學出版社出版的圖書,作者是譚加穎。內容簡介 “幼兒自主性活動整合課程”是廣州開發區第一幼稚園多年來進行幼稚園課程改革的研究成果,是廣州市教育科學“十二五”規劃面上課題,廣州教育學會幼兒教育專業委員會“十二五”重大課題。“理論篇”從幼稚園課程的...
《幼稚園自主區域活動:環境、課程與兒童發展》是2021年中國輕工業出版社出版的圖書。內容簡介 “兒童是自主的學習者,教師是學習的促進者。”“兒童是通過與環境中的材料、活動和人的實際互動來建構知識、經驗的。”本書緊緊圍繞這些理念,闡述了如何創設積木區、戲劇遊戲區、圖書區、傾聽區、書寫區、美術區、音樂區...
小鼠自主活動儀是用於藥理學的儀器,由可分離反應箱和微電腦控制器組成,可同時對6隻小鼠進行自主測試實驗。儀器簡介 它與實驗儀配合可利用計算機強大的功能對實驗數據進行分析、統計和列印,從而彌補實驗儀自身條件限制的不足。如圖1所示:主要特點 1、 國內獨具自主活動中小鼠站立計數功能;2、 雙排反應箱設計,可...
《國中數學學生自主性課外活動設計》是2006年上海教育出版社出版的圖書,作者是忻再義。內容簡介 本書收集了三十篇關於展中數學學生自主性學習活動的材料,這些材料是長期以來我們在開展生課外活動的過程中積累的,並經過了篩選,我們衷心希望通這些活動能使學生感受到數學是有用的,數學也是有趣的。作者簡介 忻再義,...
《幼兒的自主遊戲》是2017年7月中央編譯出版社出版的圖書,作者是張國平。內容簡介 本書第一部分探討了幼兒的自主及自主遊戲的特點,並簡要分析了自主遊戲對幼兒人格發展的獨特意義。第二部分對自主遊戲的一般形式作了詳實介紹。首先分析了幼兒為何需要戶外遊戲、缺少戶外遊戲的緣由,並對城市中正式戶外遊戲場地的發展歷史...
幼稚園自主性學習區域活動指導 該書闡述了幼稚園四大自主性學習區域活動的組織和指導技巧,每個區域又包括活動內容與關鍵經驗、活動的一般流程、評價的一般要點、問題與對策和活動案例列舉五部分內容。
遊戲是一種符合幼兒身心發展要求的快樂而自主的活動。遊戲可以鞏固和豐富幼兒的知識,促進其智力、語言等各種能力的發展。與此同時,遊戲又是幼兒普遍喜愛的活動,也是最適合幼兒年齡特點的活動形式及幼兒教育中採用最廣泛而又最重要的教育方式。它不僅接近幼兒生活,帶給幼兒快樂,而且還能使其人格得到應有的尊重,使其各種...
多功能大鼠活動記錄儀,是在多功能小鼠自主活動記錄儀的基礎上改進而成的產品,它套用了微電腦技術,帶有數據列印功能,具有使用方法,運行更可靠,測定數據顯示準確等一系列優點。簡介 該儀器在大鼠自發活動計數上使用了最新的熱釋電技術,計數無死角,克服了重記、漏記的錯記現象。儀器彩了分體結構,清理非常方便。...
創造環境,使兒童和青少年增強合作意識,培養合作精神。鼓勵學生成為學校內活動的積極參與者和主動參與者。通過參與,達到主動學習、主動鍛鍊、主動發展與提高的目的。基本特點 從上面的幾種界定,我們可以看到自主學習強調培育學生的學習動機和學習興趣,從而進行能動的學習,即主動地自覺自愿地學習,而不是被動地或不情願...
展開的教育教學實踐活動。自主性,也就是自覺主動性或主體能動性。當前的教育教學的各項工作都是立足於充分調動學生的自主性,既是對學生主體地位的尊重,又是對教師主導作用的一種新的詮釋。自主教學是當前教育教學改革的基本趨勢。但是,並不存在統一的具有可操作性的自主教學,自主教學只有通過有序教學來實現。
我國幼稚園開展區域活動的歷史並不短,但一直以來存在著這樣或那樣的問題和困惑。《自主遊戲 愉快學習:幼稚園區域活動的開展》是按照從對區域活動一些基本理論的介紹到區域的創設、區域活動的開展、區域活動的指導和評價的思路,將理論與實際案例相結合,為幼稚園教師開展區域活動提供有效的指導。圖書目錄 前言 第一章 ...
《孩子的遊戲百態:圖解幼稚園自主性遊戲指導的進與退》是2018年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是黃麗萍。內容簡介 遊戲是幼稚園教師愛並痛的問題:如何看待幼兒的遊戲?教師在幼兒遊戲中是“引導”抑或“指導”?是否存在教師介入指導的“金句”?翻開這本獨創的漫畫遊戲書,以30則案例“全圖式”真實再現遊戲...
根據課題研究進展需求,還可以適當利用節假日、雙休日以及社會實踐與社區服務的課時由各研究性學習小組自主活動。學校主管部門和課題組指導教師要對學生進行具體指導,並做好相關的管理、保障工作。社會實踐以學年或學期為單位安排教學時間,每學年總的教學時間不少於一周,約為36課時,高中三年中進行社會實踐活動的學時...
幼稚園自主性”探索一表達”教育活動的研究大班我是中國人動物大世界我們的城市中班我愛我家在動物園裡好吃的食物水真有用小班快樂的玩具城娃娃家熊的故事可愛的小動物小花園托班小雞出殼小汽車 內容簡介 本書是上海市芷江中路幼稚園的教師們在近幾年實施新課程過程中敘述的故事,這些故事來自教育實踐,能給人以...
自主學習不是讓每個學生各學各的,是要激發起全體同學的學習興趣,使每個學生都積極主動地去探索、去學習,並加強合作交流,少走彎路。自主學習能力可以說是學生學會求知、學會學習的核心,它是一種在教師的科學指導下學生制定有效的學習計畫和學習策略、調節和控制各種任務行為的創造性學習活動。基本信息 自主合作課堂...
自主性學習是相對於“被動性學習”、“機械性學習”和“他主性學習”而言的,自主性學習實際就是學習者能夠認知自己的知識、能力等缺陷,根據學習能力、學習動機等要求,積極主動地調整自己的學習策略和努力程度,自主性地學習知識、技能和能力等等的行為。表現 學習主體在學習活動前自己能夠確定學習目標、制定學習計畫、...
可見,自立性是“自主學習”的基礎和前提,是學習主體內在的本質特性,是每個學習主體普遍具有的。它不僅經常地體現在學習活動的各個方面,而且貫穿於學習過程的始終。因此,自立性又是“自主學習”的靈魂。2.“自主學習”具有“自為性” 學習主體將學習納入自己的生活結構之中,成為其生命活動中不可剝落的有機組成...
六、自主發展課程的組織與實施 (一)課程設計和實施的基本原則 (二)自主發展課程的內容體系 (三)自主發展課程中的師幼關係 七、自主發展課程的管理 (一)行政教研的引領 (二)首席教師工作室的組織保障 (三)教科室的統籌安排 第二部分研究篇 一、課例研究在自主發展課程建設中的運用 案例一:語言活動“...
有效課堂的陣地是課堂,教師在教學過程中,一切活動都要圍繞教學目標,以問題的形式引領學生的思考及活動。但是如果一節課老師問的太多,太瑣碎,看似把問題分解引導,實則割散了學生的思維,學生被牽著走,沒有自主思索時間,課堂就變成了滿堂問,沒了精髓。老師應抓住有效問題,把核心問題、思路方法、疑點難點講透。...
幼兒的自發遊戲,是指在幼稚園自由活動時間,幼兒以玩為目的,根據自己的興趣和需要,自由選擇、自主展開、自發交流的一種自發性遊戲。概念 幼兒的自發遊戲,是指在幼稚園自由活動時間,幼兒以“玩”為目的,根據自己的興趣和需要,自由選擇、自主展開、自發交流的一種自發性遊戲。在自發遊戲中,幼兒自發選擇遊戲內容,...
隨意運動(voluntary movement) 又稱“自主運動”,是指意識支配下受大腦皮層運動區直接控制的軀體運動。它是個體後天學習得來的複雜的機能系統,屬於條件反射的性質。像穿衣、吃飯、走路等,是簡單的隨意運動;學習、勞動、社交等是複雜的隨意運動。隨意運動是意志行動的基礎。有了隨意運動才能使人們根據目的,把一系列...