自主教學,也就是圍繞學生的自主性,展開的教育教學實踐活動。 自主性,也就是自覺主動性或主體能動性。當前的教育教學的各項工作都是立足於充分調動學生的自主性,...
(自主學習四個層面)驅動學習 (激發學生參與 )---交流學習(學生學會參與) ---評議提升(學生自我評價) ---反思拓展(學生自我認知)每位教師可以根據學科實際...
自主學習是與傳統的接受學習相對應的一種現代化學習方式。以學生作為學習的主體,學生自己做主,不受別人支配,不受外界干擾通過閱讀、聽講、研究、觀察、實踐等手段使...
作為一名數學教師,要怎樣做才能使學生對數學學科產生想學的濃厚愛好,促使他們自主探究學習呢?根據幾年的教學實踐課的嘗試,我總結出可以從下面幾點入手:...
教育信息化環境下的教學設計中,自主學習策略的設計是最核心的環節,是促進學生主動完成意義建構的關鍵環節。...
自主性學習是相對於“被動性學習”、“機械性學習”和“他主性學習”而言的,自主性學習實際就是學習者能夠認知自己的知識、能力等缺陷,根據學習能力、學習動機等...
雙自主:是通過學生的自主學習和自主管理,使學生對數學產生濃厚的興趣和研究欲望,形成良好的學習與生活習慣,具備自我管理、自我完善的意識和能力,形成班級內濃厚的學習...
教學方法論由教學方法指導思想、基本方法、具體方法、教學方式四個層面組成。教學方法包括教師教的方法(教授法)和學生學的方法(學習方法)兩大方面,是教授方法與學習...
自主探究教學法就是導引學生的自主學習以促使學生進行主動的知識建構的教學模式。自主學習不是讓每個學生各學各的,是要激發起全體同學的學習興趣,使每個學生都積極...
《自主教學操作全手冊》是2010年江蘇教育出版社出版的圖書,作者是 李春華 。...... 《自主教學操作全手冊》是2010年江蘇教育出版社出版的圖書,作者是 李春華 。...
《自主性研究與教學》一書的出版社是外語教學與研究出版社,出版時間是2005年12月1日,作者是(英國)本森。...
自主有效課堂是一種學生必須動起來,在動中學習,在學習中發展。基本框架結構是:學生主體,小組合作,自主參與;教師主導,雙邊互動。鼓勵教師結合學科特點,進行課堂教學...
五步自主高效課堂五步自主高效課堂”是指一種由北京市第一七一中學在原有的學案教學模式下,借鑑其它學校的經驗創新而成的一種新型教學模式。...
《自主學習:學與教的原理和策略》是國內第一部對自主學習進行系統研究的專著,是作者多年來從事自主學習研究所取得的成果的匯總。《自主學習:學與教的原理和策略》...
自主教育是一種充分發揮生命個體發展性和主體性的教育理念。自主教育是三自三主的教育,以自知為基礎,以自律為機制,以自強為目標,在有主見的前提下主動地主導自己...
課堂教學模式即教師在課堂上針對學生學習而使用的教學方法,也就是孔子說的"因材施教",教師在不同課堂以及對待不同學生而採取不同的課堂教學模式會取得更好的效果...
自主指自己主動,不受別人支配。心理學中自主就是遇事有主見,能對自己的行為負責。...... 承認並肯定這一思想,對於改革矯正曾有的諸多不合理的教育教學手段、模式,...
《自主教育理論與實踐》是一本關於自主教育理論與實踐的教育指導書籍,本書對自主教育(即三自三主的教育)進行了理論闡述,並根據各學校自主教育實踐經驗、學科專家和...
六步教學法打破了傳統的單純傳授語文知識、"填鴨式"、滿堂講的課堂模式,有效地...在學生自主探究學習過程中,我們引導學生在學習的方法,思維的形式上進行歸納、整合...
自主遊戲即幼兒在一定的遊戲環境中根據自己的興趣和需要,以快樂和滿足為目的,自由選擇、自主開展、自發交流的積極主動的活動過程,這一過程也是幼兒興趣需要得到滿足,...
自主學習平台是以知識點為中心、能力測試為手段,提供一個集教、學、練、考、評等功能於一體的網路課程學習平台,該平台顛覆了以往以課堂教學為主的課程教學形式,...
學習過程中學生自主學習是一個很重要的環節,在這一環節中,學生的學習多是自發的、主動的,帶有很大的積極性。在具體的教學中,教師要更多地採用正確的教學方法,...
走進杜郎口自主學習教學模式是2009-5出版的一本圖書...... 《走進杜郎口自主學習教學模式》內容簡介:杜郎口中學課堂教學改革能夠堅持十年,除了校長自身的因素外,自主構...