《職業發展與創新創業》是2020年南京大學出版社出版的圖書。
《職業發展與創新創業》是2020年南京大學出版社出版的圖書。內容簡介本課程教材是從職業指導全程化、個性化的理念出發，緊扣《教育部辦公廳關於印發的通知》精神（教高廳［2007］7號），同時針對當前就業形勢和高職高專學生成長...
《大學生職業規劃與創新創業》是一本2020年出版的圖書，由中國書籍出版社出版 內容簡介 《大學生職業規劃與創新創業》以大學生職業發展為研究對象，重點研究大學生的科學擇業、就業、創新創業。全書在系統闡述職業規劃理論知識的基礎上，分析了當代大學生就業創業環境與政策，探討了大學生如何精準就業與創業，並對新時期...
《護理職業生涯發展與創新創業》是2018年11月1日武漢大學出版社出版的圖書。內容簡介 以職業生涯發展為主線，融合多門學科知識，系統闡明了職業生涯發展理論、自我探索和職業探索、職業素養以及護理創新與創業。該書注重實用性和趣味性，力求內容及文字簡明、詳略得當、重點突出；同時，該書在整體上設定了生涯導語、案例...
大學生職業發展與高校創新創業教育研究 大學生職業發展與高校創新創業教育研究是一本2017年出版的圖書，由中國紡織出版社出版
《大學生職業生涯規劃（就業指導與創新創業教育篇）》是2016年北京理工大學出版社出版的圖書，作者是寇寶明。內容簡介 《大學生職業生涯規劃（就業指導與創新創業教育篇）》包括就業準備、面試、大學生就業權益保障、創業等方面內容。旨在使畢業生認清就業形式，調試好就業心態，樹立正確的擇業觀念；針對面試的各種情況...
《大學生職業發展與就業創業指導》是2010年9月1日高等教育出版社出版的圖書，作者是宋景華。內容簡介 《大學生職業發展與就業創業指導》緊扣大學生生涯探索、發展定位和職業生涯規劃等核心問題，依循教育部大學生職業發展教育教學理念，以大學生職業生涯規劃與管理的內在邏輯（知己、知彼、決策、行動、管理）步驟為主線，...
《大學生職業發展與就業創業指導》是2016年5月西安交通大學出版社出版的圖書，作者是黃平、 李太斌 、王寶荷。內容簡介 一個核心：緊扣大學生職業規劃發展定位與就業創業指導主題 兩個基本點：教學合一，教與學緊密聯繫，理論與案例並行 三大環境深入分析：職業環境、就業環境、創業環境 四大能力同步提升：就業能力、...
《大學生就業與創新創業教程（微課版）》是2022年人民郵電出版社出版的圖書，作者是艾麗容、劉鄢立、趙志峰。 內容簡介 本書基於當前高校畢業生就業、創業的環境與形勢，結合大學生就業與創業的實際需要，比較全面地闡述了大學畢業生在求職擇業及創業過程中應注意的問題。本書共分為11章，主要介紹了大學生就業形勢與...
2023年全國高等職業院校創新創業教育聯盟年會 活動背景 此次年會以“融合•創新•發展”為主題，旨在通過分享與交流創新創業教育先進理念與成功經驗，把握國內外創新創業教育新態勢，共同探索創新創業教育深化改革的有效途徑，推進新時期高職院校創新創業教育高質量發展，助力教育強國建設。活動內容 開幕式上，與會嘉賓與...
《中國高職院校創新創業教育發展評價研究》是一本2023年經濟管理出版社出版的圖書，作者是關春燕。內容簡介 本書基於國家“大眾創業、萬眾創新”縱深推進以及高職院校創新創業教育發展現狀，結合理論闡述、模型構建、數據分析和案例研究，對我國高職院校創新創業教育發展評價相關問題進行研究分析，包括高職院校創新創業教育發展...
《大學生職業生涯規劃與就業創業指導（微課版）》是2022年人民郵電出版社出版的圖書，作者是吳興惠、許芳、白軍福。 內容簡介 本書圍繞大學生職業生涯規劃、就業與創新創業需要具備的知識、能力和素養等內容進行編寫，對即將步入社會的大學生具有較強的指導意義。本書分為3個部分，共12章。第一部分為職業生涯規劃，...
創業課程雖然是高校的一門新課程，但從發展趨勢來看卻是職業教育各類專業學生的必修課程，在提升大學生創業能力方面彰顯極其重要的作用。創業是社會就業的擴容器、經濟發展的原動力和科技創新的加速器，更是社會進步的推動器。圖書目錄 第1章 什麼是創業 第1節 創業的基本概念 第2節 創業環境分析 第3節 影視媒體...
五、創業的要素 六、創業活動的概念和特點 七、創業和創新的關係 第三節 創業精神培育和大學生職業發展規劃 一、創業精神的內涵和大學生創業精神的培育 二、大學生職業發展規劃 三、創業對大學生職業發展的意義 四、大學生職業發展規劃與設計對創業的意義 要點回顧 關鍵名詞 複習思考題 行動學習 第二章 創新創業...
一、創新是創業生存之本 84 二、激發創新意識 85 三、訓練創新思維 86 四、提升創新能力 91 五、從創新到創業 92 六、創業的過程 93 第三節 創業與自我認識 95 一、自我剖析 95 二、找準目標並拉近距離 96 三、獲得良好的人脈關係 96 四、做好創業前的心理準備 97 第四節 創業對職業生涯發展...
按照高質量創新創業教育的需要,合理配置教學資源,創新教學模式,促進專業教育與創新創業教育有機融合;根據人才培養定位和創新創業教育目標要求,建設依次遞進、有機銜接、科學合理的創新創業教育課程體系;鼓勵各市、各高等職業院校充分利用各種資源建設大學科技園、大學生創業園、創業孵化園(基地)和小微企業創業基地,作為創新...
創新創業教育課程適合教育學類學生學習。課程簡介 創新創業教育課程共七章，結合相關案例從總體上對創新與創業、創新思維與創業思維的概念及其關係進行分析，闡述如何通過行動，根據當時環境開展創新創業活動，以及在事業發展進程中，創新思維與創業思維所起到的作用。告訴學習者要想成為一名優秀的創業者，應該具備哪些特質和...
《大學生職業規劃與就業創業指導/高等院校通識教育“十三五”規劃教材》結合國家政策與發展戰略，通過系統的知識和豐富的案例，全面介紹了大學生的就業制度與政策、職業生涯規劃、就業準備、筆試及面試禮儀、就業權益維護等知識。同時對大學生的創業動機和創業理念的激發、大學生創業的基礎方法、創意與創新創業、創業機會的...
創業素質與核心能力、創業環境分析、創新創造與創業過程、創業團隊的組建與管理、創業機會與創業項目、商業模式、創業資源與創業融資、創業風險及其評估、創業計畫書撰寫等。 本書融知識性、趣味性和實用性於一體，既可作為高職大學生創新創業教育的教材，也可作為青年朋友進行職業探索和創業發展的參考讀物。
第三篇，大學生創業指導：總計2章， 主要涉及創業基本知識、基本流程和基本方法方面的 內容。通過本篇學習，可以激發大學生的創業意識， 提高大學生的社會責任感、創新精神和創業能力，促 進大學生創業就業和全面發展。圖書目錄 第一篇 大學生職業生涯規劃與管理 第一章 生涯發展導論 第一節 當前大學畢業生現狀 一...
全書分為三部分，共二十二個模組，內容包括職業生涯規劃概述、職業生涯規劃理論、學業認知、職業認知、自我認知、職業決策、職業生涯規劃的設計、職業素養的培養、就業指導概述、就業信息準備、求職材料及專業技能準備、求職擇業的方式和技巧、職業角色轉換、就業程式辦理、就業權益維護、實習、創新與創業、創新能力培養、創業...
2019年1月8日，大學生創新創業課程被中華人民共和國教育部認定為“2018年國家精品線上開放課程”。教師簡介 吉家文，海南經貿職業技術學院人文藝術學院教授。路軍，北京林業大學職業發展與創業教育研究中心研究員。李轉風，海南經貿職業技術學院講師。何耀明，海南經貿職業技術學院實訓中心主任。賈亞東，海南經貿職業技術學院...
創業是以點滴成就點滴喜悅致力於理解創造新事物（新產品，新市場，新生產過程或原材料，組織現有技術的新方法）的機會，如何出現並被特定個體發現或創造，這些人如何運用各種方法去利用和開發它們，然後產生各種成果，創業包括領導者創業、企業家創業、大學生創業。發展歷史 從自然稟賦看，創新是中華民族的固有氣質，中華...
第六屆中華職業教育創新創業大賽由中華職業教育社主辦，教育部、人力資源和社會保障部指導，四川省中華職業教育社、四川工程職業技術學院承辦。本次大賽共有來自全國128所院校的138個優秀項目進入全國總決賽。全國大學生能源經濟學術創意大賽是我國能源經濟與低碳發展領域唯一的全國性賽事，是激發大學生崇尚學術、探求真理，...
使學生具備主動的創新意識，創業潛質分析能力，並能夠進行創業機會甄別和分析，樹立科學的創新、創業觀念，正確理解創業與職業生涯發展的關係，自覺遵循創業規律，積極投身創業實踐。提高學生的社會責任感和創業精神，理解即使創業不成功，自身所具有的企業家創新創業精神也會引導他在就業工作崗位上擁有更多優勢和核心競爭力，...
發展歷程 2018年12月29日，“四川省高等職業院校創新創業教育聯盟”成立大會在成都職業技術學院召開，省教育廳副廳長姜亞軍出席大會。聯盟建設 “四川省高等職業院校創新創業教育聯盟”在2019年將舉辦包括“網際網路+大賽”新規則解讀和組織策略、專創融合路徑和方法、區域合作深化職業教育改革新舉措等探討活動。還將舉辦創新...
《大學生創新創業基礎/全國高等院校“十三五”貫穿式+立體化創新規劃教材》是2018年清華大學出版社出版的圖書，作者是張香蘭 。內容簡介 隨著“大眾創業、萬眾創新”的持續推進，我國高校創新創業教育迎來新的發展空間。2015年《關於深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》，從國家層面對其做出系統設計、全面部署，標誌著...
保定電力職業技術學院，主要擔任《創新教育》教學工作，研究如何激發個人創新潛能，通過創新思維培育與創新方法訓練，提高個人創新能力的綜合素養。近年來，先後參與完成省級課題兩項，發表學術論文6篇；2019年開始主持河北省高等職業教育創新發展行動計畫（2019-2021）——《創新創業教育》專門課程的建設工作；多次參與教師...
第一節 職業發展目標 第二節 職業發展路徑 第三節 職業素養 第四章 生涯實踐 第一節 撰寫職業發展規劃書 第二節 職場人物訪談 第三節 職場典型一日 創業基礎篇 第五章 創業基礎概述 第一節 創業內涵 第二節 創業的機遇與挑戰 第三節 創業精神 第六章 大學生創新創業大賽 第一節 賽事簡介 第二節 參賽...
我國上世紀90年代中後期也在北京、河北、遼寧、四川、湖北、江蘇等6省(市)進行了基礎教育階段實施創業就業教育的項目試點，並取得了一定成效。[4]職業技術教育是培養具有實踐操作技能的套用型人才，學生靈活套用學到的知識、技能，進行開拓創新，在競爭社會中求得生存和發展，用創新精神開創出自己的事業，已成為新時代...
1.4.2 創業能力對職業生涯發展的 重要意義 // 13 1.4.3 大學生創業規劃 // 13 1.5 大學生創業優惠政策 // 15 1.5.1 大學生創業政策解讀（國家） // 15 1.5.2 大學生創業扶持政策（地方） // 16 思考與訓練 // 17 第 2章 創新與創新思維 2.1 關於創新 // 21 2.1.1 創新...
