創新創業實務(山東交通職業學院提供的慕課課程)

創新創業實務課程是山東交通職業學院於2016年10月10日（首次）在中國大學MOOC開設的慕課課程、國家精品線上開放課程。授課教師為由建勛、秦道炬等。據2021年5月中國大學MOOC官網顯示，該課程已開課10次。

創新創業實務課程共十二章，包括打造創業支點、做好創業準備、提升創業素養、捕捉創業機會、創業市場調查等內容。

基本介紹

• 中文名：創新創業實務
• 授課平台：中國大學MOOC
• 開課時間：2016年10月10日（首次）
• 類別：慕課課程、國家精品線上開放課程
• 授課教師：由建勛、秦道炬等
• 提供院校：山東交通職業學院

課程性質

課程定位

創新創業實務課程是高校創業教育入門課，該課程作為創新創業教育通識課，以解決大學生創新創業中的突出問題作為著力點進行教學。

適應對象

該課程作為必修課程面向全體學生開設。

課程背景

為貫徹落實國務院、中華人民共和國教育部關於做好大學創新創業教育工作的各項檔案精神，提高學生的創新創業素質與能力，按照高職院校教育教學實際，山東交通職業學院針對全體學生開設創新創業實務課程。

開課信息

開課次數	開課時間	學時安排	授課教影頸鞏師	參與人數
第1次開課	2016年10月10日~2017年01月11日	3小時每周	由建勛、秦道炬、李聰聰、趙靜	1141人
第2次開課	2017年02月28日~2017年06月30日		由建勛、秦道炬、李聰聰、趙靜、付曉	3881人
第3次開課	2017年09月12日~2018年01月16日			2960人
第4次開課	2018年03月20日~2018年07月28日	32學時	由建勛、李聰聰、付曉	1724人
第5次開課	2018年09月18日~2019年01月02日	3小時每周	由建勛、李聰聰、禚鵬	765人
第6次開課	2019年03月06日促謎局~2019年07月10日		由建勛、禚鵬	1325人
第7次開課	2019年09月19日~2020年02月08日		由建勛、禚鵬、秦道炬	837人
第8次開課	2020年02月24日~2020年07月20日		由建勛、禚鵬、秦道炬、朱應玉、尹海龍、潘效義、郭曉明、那人	2703人
第9次開課	2020年09月18日~2021年03月03日		由建勛	1262人
第10次開課	2021年03月08日~2021年07月10日	3小時每周	由建勛、秦道炬	待定
（註：表格內容參考資料）

課程簡介

創新創業實務課程約32學時，2學分，課程成績構成為單元測驗占25%，單元作業20%，期末考試成績占40%，課程討論占15%。該課程共十二章，第一章為打造創業支點，包括創意的產生、創意的完善等內容；第二章為做好創業準備，包括創業所需基本知識、創業知識獲取途徑等內容；第三章為提升創業素養，包括修煉創新創業品質、運用創新技法等內容；第四章說蒸匪喇為捕捉創業機會，包括創業機會的內涵、創業機會的來源等內容；第五章為創業市場調查，包括創業市場調查的內容、創業市場調查步驟及方法等內容；第六章為編制創業計畫，包括制定創業計畫、創業計畫書的構成及格式等內容；第七章為組建創業團隊，包括配置創業團隊、創業團隊管理等內容舉蜜微凶；第八章為設計商業模式，包括商業模式的基點及維度、商業模式的設計等內容；第九章為企業選址及註冊，包括創業場所選擇、創業企業註冊等內容；第十章為籌措創業資金，包括估算創業資金需求、債灑埋良務及權益融資等內容；第十一章為創業基礎管理工作，包括人力資源管理、財務管理等內容；第十二章為創業發展管理，包括品牌定位、品牌建設等內容。

課程大綱

第一周打造創業支點 1.1創意的產生 1.2創意的完善 1.3創業所需的人脈關係 1.4人脈資源獲取策略 打造創業支點單元測試 打造創業支點單元作業 第二周做好創業準備 2.1創業所需基本知識 2.2創業知識獲取途徑 2.3科學管理時間 2.4有效利用時間 做好創業準備單元測驗 做好創業準備單元作業 第三周提升創業素養 3.1修煉創新創業品質 3.2創新思維方法一 3.3創新思維方法二 3.4運用創新技法 提升歡乘創業素養單元測試 提升創業素養單元作業 第四周捕捉創業機會 4.1創業機會的內涵 4.2創業機會的來源 4.3識別創業機會 4.4創業機會評價標準 4.5創業機會評價方法及內容 捕捉創業機會單元測試 捕捉創業機會單元作業 第五周創業市場調查 5.1創業市場調查的烏協匙內容 5.2創業市場調查步驟及方法 創業市場調查單元測試 創業市場調研單元作業 第六周編制創業計畫 6.1制定創業計畫 6.2創業計畫書的構成及格式 6.3創業計畫書撰寫要點 6.4創業計畫書撰寫及展示技巧 編制創業計畫單元測試

編制創業計畫單元測試 第七周組建創業團隊 7.1配置創業團隊 7.2創業團隊管理 7.3塑造團隊領袖 組建創業團隊單元測試 組建創業團隊單元作業 第八周設計商業模式 8.1商業模式的基點及維度 8.2商業模式的設計 設計商業模式單元測試 設計商業模式單元作業 第九周企業選址及註冊 9.1創業場所選擇 9.2創業企業註冊 9.3企業銀行開戶及稅務登記 企業選址及註冊單元測試 企業選址及註冊單元作業 第十周籌措創業資金 10.1估算創業資金需求 10.2債務及權益融資 10.3風險投資 10.4天使投資 10.5實施創業融資 籌措創業資金單元測試 籌措創業資金單元作業 第十一周創業基礎管理工作 11.1人力資源管理 11.2財務管理 11.3獲取顧客 11.4傳遞顧客價值 創業基礎管理工作單元測試 創業基礎管理工作單元作業 第十二周創業發展管理 12.1品牌定位 12.2品牌建設 12.3創業風險防範 創業發展管理單元測試 創業發展管理單元作業

（表格內容參考資料）

第1~3次開課課程與第4~10次開課課程相比，表現於前者比後者少了對應章節的單元測試及單元作業，另外第4~5次開課課程的單元測試和單元作業分別位於對應章節的開頭和結尾，第6~10次開課課程的單元測試和單元作業位於對應章節的結尾。

課前預備

課程教材

書名	作者	出版時間	出版社	ISBN
《創新創業實務》	由建勛	2016年7月	高等教育出版社	978-7-04-034053-2

（註：表格內容參考資料）

授課目標

總體目標

通過該課程教學，旨在培養學生積極進取、勇於挑戰、勇於創新的能力，提高學生的創新意識，激發學生的創業激情，堅定創業夢想，把握創業精髓，提升創業能力，避免盲目跟風，收穫創業之果，促進學生全面發展，為其畢業後創業埋下成功的“種子”，為未來成功開拓空間。

知識目標

使學生熟悉創新思維提升的基本方法；明確創業所需基本素質，理解創業的基本原理、基本方法和基本程式；了解小企業開辦的程式和管理的基本程式及創業的產生與演變過程原理和理論；掌握創業項目選擇、商業模式的設計、用人、決斷、應變、承擔風險、品格要求等方面的知識；能夠撰寫並演示創業計畫書和模擬創業，對網際網路創業趨勢有較為全面的認識，主動適應網際網路經濟大趨勢。

能力目標

使學生具備創新創業者應有的科學思維能力；掌握組建團隊、機會識別、商業模式開發、創業資源整合的方法；具備創業所必須的財務分析與資金運作能力；在項目運營過程中掌握分析、概括、總結技能，學會初創企業運營決策技巧；通過加強社交能力，從而提升信息獲取與利用，提高合作的能力。

素質目標

使學生具備主動的創新意識，創業潛質分析能力，並能夠進行創業機會甄別和分析，樹立科學的創新、創業觀念，正確理解創業與職業生涯發展的關係，自覺遵循創業規律，積極投身創業實踐。提高學生的社會責任感和創業精神，理解即使創業不成功，自身所具有的企業家創新創業精神也會引導他在就業工作崗位上擁有更多優勢和核心競爭力，並能做出工作成績，促進學生創業、就業和發展。形成創新、冒險、合作、風險防範等全方位的創新創業素質。

課程特色

教學特色

該課程從大家耳熟能詳的熟悉事件入手，內容詳實、系統、前瞻、簡明、易讀、實用、豐富、新穎、針對性較強。易學、好懂的動畫及微課等一體化教學資源，讓學習者愛上創新創業課，不用擔心缺乏相關知識支撐。

該課程結合創業新趨勢和大學生群體的特點，以提高大學生創業素質及解決創業過程不同階段常見問題為主線，遵循“碎片化資源、結構化課程、系統化設計”的課程建設理念，將21世紀經典案例點撥與套用理論講授相結合，以學生喜聞樂見的高清動畫、微課等現代多媒體資源展開知識點內容，內容經典，富有實用性、啟發性和時代氣息。能使學生用創新思維解決未來創業過程中遇到的問題，提高創辦和管理企業的綜合素質和能力。

課程設計思路

該課程從創新與創業理念起步，進而引出創業意識與創新精神、創業者特質與創業素質、市場與創業機會，逐步深入的講解創業管理、創業計畫與風險防範，最後到初創期企業經營管理，從而科學地構建包括創意、創業素質、創新思維、創新技法，創業機會、創業計畫、創建企業、創業融資、創業管理和創意戰略發展等經典實用內容體系。並建設動畫、漫畫、微課、視頻、注釋課件、測試及模擬實訓系統等為一體的現代化數字資源，使學生能感受未來創業的真實世界，較為全面提升大學生的創新創業能力，為成功創業奠定基礎。

所獲榮譽

2017年12月26日，該課程被中華人民共和國教育部認定為國家精品線上課程。

教師簡介

由建勛，中華人民共和國教育部特約就業創業指導培訓教師，山東交通職業學院教授。

禚鵬，山東交通職業學院高級講師。

秦道炬，山東交通職業學院副教授。

朱應玉，山東交通職業學院副教授。

尹海龍，山東交通職業學院輔導員。

潘效義、郭曉明均來自於山東交通職業學院。

那人，山東交通職業學院講師。

趙靜，山東交通職業學院人文學院講師、教研室主任。

付曉，山東交通職業學院講師，註冊會計師。

李聰聰，高等教育出版社高職事業部高級編輯，副編審。

課前預備

課程教材

書名	作者	出版時間	出版社	ISBN
《創新創業實務》	由建勛	2016年7月	高等教育出版社	978-7-04-034053-2

（註：表格內容參考資料）

授課目標

總體目標

通過該課程教學，旨在培養學生積極進取、勇於挑戰、勇於創新的能力，提高學生的創新意識，激發學生的創業激情，堅定創業夢想，把握創業精髓，提升創業能力，避免盲目跟風，收穫創業之果，促進學生全面發展，為其畢業後創業埋下成功的“種子”，為未來成功開拓空間。

知識目標

使學生熟悉創新思維提升的基本方法；明確創業所需基本素質，理解創業的基本原理、基本方法和基本程式；了解小企業開辦的程式和管理的基本程式及創業的產生與演變過程原理和理論；掌握創業項目選擇、商業模式的設計、用人、決斷、應變、承擔風險、品格要求等方面的知識；能夠撰寫並演示創業計畫書和模擬創業，對網際網路創業趨勢有較為全面的認識，主動適應網際網路經濟大趨勢。

能力目標

使學生具備創新創業者應有的科學思維能力；掌握組建團隊、機會識別、商業模式開發、創業資源整合的方法；具備創業所必須的財務分析與資金運作能力；在項目運營過程中掌握分析、概括、總結技能，學會初創企業運營決策技巧；通過加強社交能力，從而提升信息獲取與利用，提高合作的能力。

素質目標

使學生具備主動的創新意識，創業潛質分析能力，並能夠進行創業機會甄別和分析，樹立科學的創新、創業觀念，正確理解創業與職業生涯發展的關係，自覺遵循創業規律，積極投身創業實踐。提高學生的社會責任感和創業精神，理解即使創業不成功，自身所具有的企業家創新創業精神也會引導他在就業工作崗位上擁有更多優勢和核心競爭力，並能做出工作成績，促進學生創業、就業和發展。形成創新、冒險、合作、風險防範等全方位的創新創業素質。

課程特色

教學特色

該課程從大家耳熟能詳的熟悉事件入手，內容詳實、系統、前瞻、簡明、易讀、實用、豐富、新穎、針對性較強。易學、好懂的動畫及微課等一體化教學資源，讓學習者愛上創新創業課，不用擔心缺乏相關知識支撐。

該課程結合創業新趨勢和大學生群體的特點，以提高大學生創業素質及解決創業過程不同階段常見問題為主線，遵循“碎片化資源、結構化課程、系統化設計”的課程建設理念，將21世紀經典案例點撥與套用理論講授相結合，以學生喜聞樂見的高清動畫、微課等現代多媒體資源展開知識點內容，內容經典，富有實用性、啟發性和時代氣息。能使學生用創新思維解決未來創業過程中遇到的問題，提高創辦和管理企業的綜合素質和能力。

課程設計思路

該課程從創新與創業理念起步，進而引出創業意識與創新精神、創業者特質與創業素質、市場與創業機會，逐步深入的講解創業管理、創業計畫與風險防範，最後到初創期企業經營管理，從而科學地構建包括創意、創業素質、創新思維、創新技法，創業機會、創業計畫、創建企業、創業融資、創業管理和創意戰略發展等經典實用內容體系。並建設動畫、漫畫、微課、視頻、注釋課件、測試及模擬實訓系統等為一體的現代化數字資源，使學生能感受未來創業的真實世界，較為全面提升大學生的創新創業能力，為成功創業奠定基礎。

所獲榮譽

2017年12月26日，該課程被中華人民共和國教育部認定為國家精品線上課程。

教師簡介

由建勛，中華人民共和國教育部特約就業創業指導培訓教師，山東交通職業學院教授。

禚鵬，山東交通職業學院高級講師。

秦道炬，山東交通職業學院副教授。

朱應玉，山東交通職業學院副教授。

尹海龍，山東交通職業學院輔導員。

潘效義、郭曉明均來自於山東交通職業學院。

那人，山東交通職業學院講師。

趙靜，山東交通職業學院人文學院講師、教研室主任。

付曉，山東交通職業學院講師，註冊會計師。

李聰聰，高等教育出版社高職事業部高級編輯，副編審。