《網路社會的兒童道德教育》是2003年江蘇教育出版社出版的書籍，作者是劉守旗。
基本介紹
- 中文名：網路社會的兒童道德教育
- 作者：劉守旗
- 出版社：江蘇教育出版社
- 出版時間：2003年12月1日
- 頁數：291 頁
- 定價：15.40
- 開本：32 開
- ISBN：7534352517
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
為進一步推進我國教育理論研究，繁榮教育理論著述，促進教育事業的健康發展，並為此提供一些切實可行的理論依據，江蘇教育出版社決定出版一套以爬梳整理、分析研究當代教育新理論為主題的“當代教育新理論”叢書，這是一件令人欣慰和鼓舞的事。 這套叢書以“面向現代化，面向世界，面向未來”為指導思想，以“新”為基本出發點，以教育新學科、新論點為主要內容，力求反映當前世界教育理論的研究方向，有益於我們開闊視野，啟迪思路，對我國當前教育改革和發展的一些亟待解決的問題也有所思考和回答。各本著述力求相對成熟，自成體系。 我們編纂這套叢書，希望能反映國內外教育理論方面的最新研究成果，並能聯繫我國教育改革的實際，體現中國特色。我們還希望這套叢書既能體現嚴謹學風，具有較高的學術性，又有生動、活潑的文風，具有較強的可讀性。這些願望是否能變成現實，待這套叢書陸續出版後，敬請專家和廣大讀者加以評說。
圖書目錄
序
前言：網路德育--2l世紀的德育革命
一 網路技術的發展、網路社會的到來，必然會使傳統德育發生革命性的變革
二 網路社會是一種普遍交往的社會，它為人的個性發展和德性解放提供了肥沃的土壤，創造了前所未有的機遇
三 網路社會的實質依然是人的社會，高科技不僅需要高情感和高思維，更需要高道德
四 建立“網路德育”理念，建構“網路德育模式”，是德育理論創新的需要，也是德育理論與時俱進的重要表現
第一章 網童道德教育：研究的緣起、重要性及基本思路
一 研究的緣起
二 研究網童道德教育的重要意義
(一) 網童健康成長的需要
(二) 社會發展和教育實踐的需要
(三) 理論研究和理論創新的需要
三 研究綜述與研究方法
第二章 網路社會、網路道德與網童
一 網路社會：人類歷史上一個全新的溝通形態
(一) 網路社會是一個不分國界的人類生存新形態
(二) 網路社會是一種信息化與普遍交往的社會
(三) 網路社會是一種文化化的社會
二 網路道德：網路社會生活的反映
(一) 網路社會的正常運轉和發展離不開網路道德
(二) 網路道德是所有網民都應遵循的道德規範和行為準則
(三) 網路道德是與現實道德既有聯繫又有區別的一種新型道德
三 網童：網路社會的重要組成部分
(一) 網童是更加自主、獨立而自由、開放的一代
(二) 網童是首次掌握教育主導權的一代
(三) 網童是網路道德和網路文化的重要建設者
(四) 網童是推動網路社會發展的重要力量
第三章 網路文化與網童道德發展
一 網路不僅僅是一種技術，更是一種文化
二 網路文化的涵義與特徵
(一) 網路文化的涵義
(二) 網路文化的特徵
三 網路文化對網童道德的影響
(一) 網路文化對網重道德的積極影響
(二) 網路文化對網童道德的消極影響
第四章 網童道德教育的設計
一 網童道德教育的重要性與必要性
二 網童道德教育的目標與內容
(一) 網童道德教育的目標
(二) 網童道德教育的內容
三 網童道德教育的方法與途徑
(一) 網童道德教育的方法
(二) 網童道德教育的途徑
四 網童道德教育對教育者的要求
(一) 積極介入網路，成為網路社會的一員
(二) 帶頭遵守網路道德，做遵守網路道德的模範
(三) 虛心向網童學習，在促進網童發展中提高與完善自已
(四) 了解和關注網童的上網情況，使教育走在發展前面
(五) 創造條件，鼓勵和支持兒童上網
第五章 最佳化網童成長環境
一 重視網路文明建設，辦好兒童網站
二 強化網路文化管理，最佳化網路文化環境
三 進行網民道德教育，鼓勵文明上網
四 開展網童研究，提高教育針對性
主要參考文獻
附錄
後記
