《綜合實踐活動課程實施研究》一書由深圳大學李臣之所著。
2021年9月，《綜合實踐活動課程實施研究》榮獲第六屆全國教育科學研究優秀成果獎（三等獎）。
基本介紹
- 作者：李臣之等
- 出版社：中國社會科學出版社
- ISBN： 9787520357258
《綜合實踐活動課程實施研究》一書由深圳大學李臣之所著。
2021年9月，《綜合實踐活動課程實施研究》榮獲第六屆全國教育科學研究優秀成果獎（三等獎）。
《綜合實踐活動課程實施研究》一書由深圳大學李臣之所著。2021年9月，《綜合實踐活動課程實施研究》榮獲第六屆全國教育科學研究優秀成果獎（三等獎）。...
《國小數學綜合與實踐活動課程實施研究》是2020年7月廣東高等教育出版社出版的圖書，作者是曾令鵬。本書為人民教育出版社課程教材研究所“十三五”課題“研讀與踐行國小數學‘綜合與實踐’課程內容的研究”（批准號為KC2016 - 015）的研究成果。 內容簡介 本書對國小數學綜合與實踐活動課程實施進行系統研究，具體包括...
《綜合實踐活動課程常態化實施實踐與研究》是浙江教育出版社出版的圖書，作者是歐益生、張建芳。內容簡介 伴隨著課程改革的全面實施，綜合實踐活動課程這一新型的課程以具獨特的認知功能和育人價值，與新課程共同誕生，一起成長，成為今天基礎教育的一個重要部分。但新課程實施以來，綜合實踐活動課程作為新課程改革的一個...
《綜合實踐活動課程：常態化實施研究》是2015年7月中國原子能出版社出版的圖書，作者是李劍。內容簡介 綜合實踐活動課程是我國基礎教育課程體系的突破和創新，對改善學校教育、促進學生髮展具有重要價值。但由於其新和難，在實施過程中呈現出不同於以往課程體系和學校教學的特點，出現了一些問題阻礙了該課程常態化實施。...
《農村國中綜合實踐活動校本化實施研究》是2010年7月華中科技大學出版社出版的圖書，作者是朱華。內容簡介 我國於2001年6月頒布的《基礎教育課程改革綱要（試行）》中明確規定：從國小至高中設定綜合實踐活動並作為必修課程。該課程強調學生通過實踐，增強探究和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力。隨著...
《新課程學科實用教學法·綜合實踐活動課程實施策略》是2004年首都師範大學出版社出版的書籍，作者是姜平。內容簡介 綜合實踐活動課程的有效實施，需要妥善處理實施過程中的綜合實踐活動課程與其他課程、教師與學生、認識與實踐、內容與形式、過程與結果、體驗與建構等各方面的關係。在《綜合實踐活動課程實施策略》中，作者...
《綜合實踐活動課程實施與案例分析》是2003年廣西師範大學出版社出版的圖書，作者是陳時見。內容簡介 新課程注重營造一種合作、對話與探究的課程文化，強調專家、教師、學生、家長以及社會人士共同參與課程決策，形成共建共享；注重讓課程專家、學科專家、教育行政人員、一線教師及社會多方人士都有機會參與課程制定，並進行...
《國小綜合實踐活動課程的設計、實施與評價》是2020年清華大學出版社出版的圖書，作者是黑嵐、步星輝、曲小毅和王麗。本書順應基礎教育課程改革和教師培養的現實需要，以高等院校國小教育專業培養目標和教學特點為依據，較為系統地介紹了新形勢下綜合實踐活動課程的基本知識和基本理論及實踐指導。內容簡介 2017年教育部...
綜合實踐活動是普通高中新課程八大學習領域之一，是國家設定、地方指導、由學校進行統籌規劃、設計與實施的必修課程，包括研究性學習活動、社區服務和社會實踐三個部分。摺疊研究性學習活動 研究性學習活動是指學生基於自身經驗，在教師的指導下，從自然、社會和生活中選擇和確定專題進行研究，並在研究過程中主動地獲取知識...
綜合實踐活動課程的研究與實施，的確需要開展以校為本的研究。姜平同志的這本書不是寫出來的，而是做出來的，是紮根於中國小通過親歷而實現的。三年來，她不僅為開福區綜合實踐活動課程的有效實施做出了貢獻，而且為教育部綜合實踐活動課程項目組的研究獻出了聰明智慧。我相信，只要大家在學習中去思考，更重要的是，...
《綜合實踐活動課程的實施》以實驗區開展綜合實踐活動的經驗及理論工作者的研究為基礎,深入淺出地介紹了綜合實踐活動目標的設計、綜合實踐活動的主題設計、綜合實踐活動的內容整合、綜合實踐活動的具體實施過程、綜合實踐活動的基本方式與方法、綜合實踐活動實施中的教師指導等方面的內容,對教師開展綜合實踐活動...
這些策略主要包括如下三個層面：頭一個層面是巨觀的區域推進措施；第二個層面是中觀的校本化實施策略；第三個層面是微觀的教師有效指導策略。從以上策略的提出我們可以看出，作者對綜合實踐活動常態化與有效實施問題進行了深入、系統地研究。這樣的研究對於全國各地的學校將綜合實踐活動課程常態化，對於廣大的綜合實踐活動...
《北侖經驗：區域推進綜合實踐活動課程研究》是2013年浙江大學出版社出版的圖書，作者是肖龍海、宋華偉、樂素芬。內容簡介 本書立足區域層面的綜合實踐活動課程開發實踐，總結、提升綜合實踐活動課程開發的一系列實踐策略。主要有課程開發的主題建構策略、課程實施策略、課程評價策略、師資配置策略、課程管理策略等。本書對於...
二、學校綜合實踐教育課程化建設 ………21 （一） 實踐活動課程是一個動態、創生性課程 ………22 （二） 綜合實踐教育的學習方式 ………27 （三） 綜合實踐教育課程評價 ………31 三、綜合實踐活動課程 ………54 （一） 綜合實踐活動進入學校課程 ………54 （二） 綜合實踐活動的課程化建設 ………57 （...
現將《湖北省普通高中綜合實踐活動實施意見》印發給你們，請結合本地實際，認真貫徹落實。二OO九年八月十三日 附屬檔案：湖北省普通高中綜合實踐活動實施意見 (試行)課程價值與目標 1．課程價值 普通高中綜合實踐活動包括研究性學習、社區服務和社會實踐，是普通高中學生必須學習的課程領域。設定綜合實踐活動旨在引導學生掌握...
《綜合實踐活動課程實施中的問題與策略》是2007年教育科學出版社出版的圖書，作者是田慧生。內容簡介 《綜合實踐活動教師培訓叢書·綜合實踐活動課程實施中的問題與策略》匯集的是中央教育科學研究所研究性學習課題組幾年來在綜合實踐活動實施過程中探索和實踐的一些初步成果。在編寫過程中我們以力圖發現和回答廣大教師在...
強調學生通過實踐，增強探究和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力。增進學校與社會的密切聯繫，培養學生的社會責任感。在課程的實施過程中，加強信息技術教育，培養學生利用信息技術的意識和能力。了解必要的通用技術和職業分工，形成初步技術能力。（教育部檔案：教基[2001]17號）☆綜合實踐活動是國家...
這一課程的總體目標是引導學生在實踐學習中獲得積極體驗和豐富經驗，形成對自然、社會和自我之內在聯繫的整體認識；體驗並初步學會問題解決的科學方法，具有問題意識，發展良好的科學態度、創新精神、實踐能力；形成強烈的社會責任感，具有良好的個性品質。具體說來，綜合實踐活動課程的目標就是通過研究性學習、社會實踐與...
《大課程：綜合實踐教育課程的開發與實施》是2021年上海人民出版社出版的圖書，作者是馮建中。內容簡介 本書以學校綜合實踐教育的視野，探討綜合實踐育人的有效途徑，以課程改革為背景，對標學生髮展核心素養，融合實踐教育活動資源，提出綜合實踐教育的命題，並對實踐教育活動中綜合實踐活動、研學實踐教育、勞動教育等進行...
第一節綜合實踐活動的理論基礎34 第二節綜合實踐活動課程理念41 第三節綜合實踐活動課程目標53 本章概要61 資源連結61 思考與實踐62 第三章綜合實踐活動內容64 學習目標64 問題情境64 理論述要65 第一節研究性學習65 第二節社區服務與社會實踐70國小綜合實踐活動設計與實施目錄第三節勞動與技術教育79 第四節信息...
《綜合實踐活動課程開發與案例研究》，2008年出版的圖書。內容介紹 《綜合實踐活動課程開發與案例研究》是全國中國小教師遠程非學歷培訓課程資源開發項目研究成果，致力於幫助中國小教師提高設計和實施綜合實踐活動課程的能力。全書共14章，涵蓋綜合實踐活動課程的歷史、現狀與未來，綜合實踐活動課程的性質、理念與目標，綜合...
《課型範式與實施策略：綜合實踐活動》是2012年10月江蘇教育出版社出版的圖書，作者是《課型範式與實施策略》編寫組。內容簡介 《課型範式與實施策略：綜合實踐活動》主要是依據內容或者教學任務而確定的，不同的教學內容、教學任務，決定了綜合實踐活動課程呈現出不同的課型。同時，一個完整的研究性學習活動過程周期性較...
作為綜合實踐活動課程實施的主體，學校要明確實施機構及人員、組織方式等，加強過程指導和管理，確保課程實施到位。1.課時安排 國小1-2年級，平均每周不少於1課時；國小3-6年級和國中，平均每周不少於2課時；高中執行課程方案相關要求，完成規定學分。各學校要切實保證綜合實踐活動時間，在開足規定課時總數的前提下，根據...
第一節 研究緣起 第二節 研究目標與研究意義 第三節 研究方法與研究內容 第二章 綜合實踐活動課程的基本理念 第一節 綜合實踐活動課程的內涵、本質與特點 第二節 綜合實踐活動課程與其相關課程的關係 第三節 綜合實踐活動課程實施的理念 第三章 農村綜合實踐活動校本化實施概述 第一節 農村綜合實踐活動...
1、推進綜合實踐活動課程實施的制度對策 2、推進綜合實踐活動課程實施的行動對策 第四節 綜合實踐活動面面觀 一、綜合實踐活動類課程實施概況 1、綜合活動類課程的發展 2、幾個國家的相關課程介紹 二、國外綜合活動類課程的實施案例 1、日本京都教育大學附屬中學的“綜合學習”2、美國伊利諾州的一項研究性學習 3、...
解決這些問題，是有效實施綜合實踐活動課程不可迴避的現實課題。本書稿就是基於這一目的而進行的思考與探究。作者簡介 邱曉婷，1983年出生，河北滄州人，發展與教育心理學碩士。現供職於蘇州大學教育學院和教師培訓學院，國培計畫專家，長期從事教師培訓的組織管理與學術研究。主要涉獵綜合實踐活動、心理健康教育、班主任...
《綜合實踐活動課程實施中的教師成長》是中國文化出版社出版的圖書，作者是藍獻青。該書是浙江省武義縣熟溪國小課題組悉心研究成果的凝聚。它以新課程改革的理念為指導，著眼於教師發展的現實狀況和實際需求，比較系統和全面地反映了綜合實踐活動課程的實施與建設研究成果，有效地探索了促進教師專業發展的校本實踐之路。...
綜合實踐活動課是我國當前課程改革中提出的一種新的課程形態，其內容主要包括信息技術教育、研究性學習、社區服務和社會實踐以及勞動與技術教育。套用 該課程強調學生通過實踐，增強探索和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力，增進學校與社會的密切聯繫，了解必要的通用技術和職業分工，形成初步技術能力，...
中國小綜合實踐活動課程實施策略 《中國小綜合實踐活動課程實施策略》是2018年西安電子科技大學出版社出版的圖書。