《經典繪本閱讀與創意教學》是2014年中國輕工業出版社出版的圖書,作者是顧舟群。
基本介紹
- 中文名:經典繪本閱讀與創意教學
- 作者:顧舟群
- 出版社:中國輕工業出版社
- 定價:30 元
- ISBN:9787501999316
《經典繪本閱讀與創意教學》是2014年中國輕工業出版社出版的圖書,作者是顧舟群。
《經典繪本閱讀與創意教學》是2014年中國輕工業出版社出版的圖書,作者是顧舟群。內容簡介 故事是偉大的,小舟老師多年來在和孩子們分享繪本故事的同時,始終在書寫和記錄著屬於“螢火蟲”的美麗傳奇。《經典繪本閱讀與創意教學:二...
《繪本大師艾瑞·卡爾的創意課堂》是2019年8月1日上海譯文出版社出版的圖書,作者是[美] 香農·梅倫斯坦 。內容簡介 《好餓的毛毛蟲》作者艾瑞·卡爾的炫酷創意課堂來啦!超好玩!是時候拋開顏料,用手去撕、用剪刀裁切和用膠棒貼上了! 拼貼是一種可以和孩子們共同體驗創作樂趣的藝術形式。所有的材料均可使用(...
《讓孩子愛上讀寫:一年級繪本創意讀寫24課》是2020年長江文藝出版社出版的圖書,作者是曹愛衛、唐睿。內容簡介 繪本創意讀寫課,是貼近低年級兒童心靈的課程。 如何把繪本帶進國小語文課堂?如何通過繪本讓孩子愛上閱讀和寫作?本書緊扣國小語文教材一年級的讀寫目標,由曹愛衛名師智慧空間站團隊精心打磨而成,每...
經典:《英文繪本創意教學》一書共精選了50本國外經典英文繪本,其中很多作品是中國家長和孩子會感到親切的老朋友,比如繪本大師艾瑞克·卡爾的作品《好餓好餓的毛毛蟲》《棕熊、棕熊,你看到了什麼?》、李歐·李奧尼的《小藍和小黃》、謝爾·希爾弗斯坦的《愛心樹》、麥可·羅森的《我們要去捉狗熊》、大衛·香農...
《玩轉繪本創意讀寫》是2016年10月1日浙江少年兒童出版社出版的圖書,作者是曹愛衛。內容簡介 《玩轉繪本創意讀寫》分上、下兩篇。上篇為理論篇,從課程架構的角度闡述繪本創意讀寫的意義,從教學經驗的本身解析課改中的現實問題,從實踐過程中梳理繪本創意讀寫的操作方法;下篇為實踐篇,有作者本人執教的實錄,有...
《繪本賞析與創意教學(啟發童書館出品)》是2010年4月河北教育出版社出版的圖書,作者是余治瑩、王林。內容簡介 《繪本賞析與創意教學》一書中選用世界經典名著繪本25本,從古典到現代、從東方到西方、從自我認同到關懷社會,廣泛地蒐集了涵蓋多元的主題內容,可謂為古典與現代的交織融匯、無國界的文化洗禮。半個世紀...
所謂繪本教學,指的是教師利用繪本材料,用講故事的方式來完成教學目標的過程。什麼是繪本呢?就是以圖文並茂的形式,反映兒童生活為主的兒童圖書。書中的圖與文有同等的重要性,有時候甚至圖畫的重要性還比文字要來得高。繪本的主要特色就是提供讀者——尤其是年輕讀者——在視覺方面的真實的或是美感的經驗。而...
《故事的力量:幼兒繪本閱讀與活動設計》是2018年內蒙古人民出版社出版的圖書,作者是邵珺、孫九利、閆翠蓮。內容簡介 《故事的力量:幼兒繪本閱讀與活動設計》涵蓋了24本精選繪本的精華,包括六大主題自我成長、品格塑造、社會融入、科學探索、人文雅趣、生命教育,其旨讓孩子們在故事中,認識自己、認識世界,與世界握手...
《大貓老師的繪本作文課·三年級》是北京聯合出版公司出版的圖書,作者是陳迅喆。內容簡介 【內容簡介】 《大貓老師的繪本作文課•三年級》是繼廣受讀者口碑推薦的《大貓老師的繪本作文課•一年級》《大貓老師的繪本作文課•二年級》之後,大貓老師講給三年級,又不局限於三年級的最新佳作。相比《一年級》《...
第一章 什麼是繪本 第二章 繪本中的圖畫 第三章 繪本與兒童發展 第四章 打造幼稚園繪本閱讀環境 第五章 繪本講讀藝術 第六章 家庭繪本閱讀指導要點 第七章 幼稚園繪本教學活動案例 第八章 本名家名作 作者簡介 書巧,教育學碩士,河北省特級教師,河北師範大學匯華學院和河北女子職業技術學院客座教授。現任...
《閆學繪本閱讀課程實施手冊(五年級)》是2018年山西教育出版社出版的圖書。作者是閆學。本書分兒童品德涵養、兒童親情體味、兒童美學鑑賞、兒童人際交往、兒童國際理解、兒童哲學啟蒙、兒童心理治癒、兒童智慧啟迪8個部分,共17篇繪本閱讀課程範例。內容簡介 閆學繪本閱讀課程是全國著名特級教師閆學老師及其團隊創生、...
一、低年級繪本閱讀與習作教學………148 二、中年級繪本閱讀與習作教學………150 三、高年級繪本閱讀與習作教學………152 拾貳 走進繪本故事,做孩子快樂閱讀和習作的點燈人 ………154 一、營造閱讀氛圍,培養閱讀的興趣 ………154 二、嘗試繪本故事教學,激發學生閱讀興趣 ………155 作者簡介 劉曉芳 中共黨員,...
《創意閱讀繪本:親子故事坊(2歲適用寶寶版)》是吉林美術出版社編寫並在2007年11月出版的育兒書籍。內容提要 二歲的寶寶喜歡看文字少,大畫面的彩色圖畫書,會讓你重複多次及每個字每個字的念故事。喜歡你把主人公的名字換成他的名字。喜歡談故事中的人和動物,或對他們說話,喜歡講給大人聽。同時他有編故事的...
《創意玩繪本(花婆婆·方素珍)》是接續《繪本閱讀時代》之後,推出的另一部力作。書中有她和老師家長們分享的共讀法則及培訓故事志工的技巧,加上一款款創意精巧的手制書、故事衣和趣味盎然的手指偶,她把自己的十八般武藝,不吝惜地一一呈現給喜歡繪本閱讀與教學的讀者們。她用巧心巧手,創造出獨特、神奇又美好...
ㄧ群專業優秀的老師,集結實際的教學經驗與成果,融入「閱讀起飛、智慧王國」的教學特色,和你分享繪本教學的發展過程與創意。全書為一學年的教學實錄,以五大主題繪本教學的精華與縮影,來引領大家深入體驗多元創意教學。各主題內容架構重點如下:一、主題繪本擇選的緣起及內容介紹。二、教學目標及教學前後的概念網、活動...
依據國家教育部《幼稚園教育指導綱要》,根據2~6歲各年齡段孩子的心智發展水平,精心設計閱讀梯度,合理安排知識結構,為孩子的全面發展打基礎,每個年齡段包括語言、數學、社會、藝術四個類別。當您翻開這本書,我就知道您是位非常用心、深愛孩子的家長!《李秀英繪本閱讀啟智新經典:藝術(4-5歲)》是融閱讀與啟智...
後記 作者簡介 繆小雲,江蘇如東人,1978年出生,2009年畢業於華東師範大學中文系,獲文學博士學位。現任教於福建省閩江學院人文學院,研究方向為中國古代小說,已發表相關學術論文十餘篇,參編著作2部。關注繪本藝術十餘年,閱讀了大量的繪本作品及相關理論研究,並針對不同層次的讀者開展了多層次的繪本教學實踐活動。
《看繪本?學作文-繪本閱讀與寫作教學》是天衛文化出版的圖書,作者是黃慶惠 內容簡介 精選22本優質繪本,透過繪本與活動,帶領孩子進入作文的天地。本書共分三章,第一章選用活動性較強的繪本做示範;第二章選用與孩子生活貼近的繪本作引導,進入實際動筆寫作階段,運用「填空式」教學,充實寫作內容;第三章選用...
本書由兩部分組成,第一部分“關於繪本”主要介紹了繪本及繪本賞讀的基本理論;第二部分“經典繪本賞讀與指導”,從作者簡介、故事梗概、圖片精選及作品導讀四個方面對23部經典繪本進行全方位呈現。成書過程 《幼兒經典繪本導讀》依據教育部《高等職業學校學前教育專業教學標準》,結合五年制高職學生實際和教學需求編寫...
《從頭到腳玩繪本:如何從繪本閱讀到繪本遊戲》是2020年中國輕工業出版社出版的圖書。內容簡介 繪本閱讀是連線兒童與文化的橋樑,也是對兒童生命的滋養。繪本不僅可以用來讀,還可以用來玩。從頭到腳玩繪本的過程,也是成人與孩子一起從繪本閱讀到繪本遊戲的美好旅程。 本書遴選了23個經典繪本,設計了127個遊戲活動,...
《創意閱讀繪本(5歲適用學習版)》是2007年吉林美術出版社出版的書籍,作者是吉林美術出版社。內容簡介 五歲的孩子愛聽故事的喜好到頂峰,會自己看圖畫書,認字,說故事給自己聽。仍喜歡大人讀故事給他聽,喜歡幽默、好笑、荒唐、寓言形式、增加知識的故事,而且喜歡認一些字。還能自己編故事給大人聽。本產品內裝...
全書沒有拘泥於繪本與繪本閱讀的理論研究與闡發,而是用實踐說話,用案例說話,充分地體現了圖書館學作為一門致用科學的學科意義與價值。內容簡介 《閱讀創意互動:繪本閱讀推廣的多元化策略》由廣州出版社出版。圖書目錄 序程煥文 上篇繪本書與繪本閱讀推廣的多元化策略 第一章繪本書的基本知識 一、什麼是繪本書 二、...
教學後:讓學生回憶故事內容並表達身體感受,針對繪本內容中所闡述的教育性進行說明,讓學生學習優良的品質,建立更好的人格。三大特點 教育性 繪本是國際公認的適合孩子閱讀的圖書形式,因為其包含有豐富的教育價值並易於讓孩子接受,繪本導舞的教學方法可以把繪本的教育價值嫁接到舞蹈之上,極大的提高了舞蹈藝術的教育...
國內更多是將“情景式教學”與“繪本式教學”這兩種方式運用於語文教學中的“閱讀教育”,並卓有成效。惠兒堂作為國內首家早教機構,嘗試將其進行升級改良,在課程中創新性地融音樂、英語、美術創意、舞台表演、演講藝術和廚藝藝術於一體,讓孩子們在外籍老師及專業老師的帶領下,自編自導自演,重新演繹各類經典故事以及...
研繪本之意修自身之氣 懸讀玄機多——懸測閱讀法在幼兒繪本教學中的運用 投石激浪,設問激思——繪本閱讀活動中的預設提問微探 此時無聲勝有聲——幼稚園語言活動的留白藝術 如何處理幼兒讀本教學中的圖文關係 提高教師在繪本教學中應答的有效性 “三經一緯”思提問——新教師經典繪本教學中提問設計的自測自評 後...
《丁呱呱學前教育·幼稚園創意閱讀課程》為鳳凰出版傳媒集團、江蘇鳳凰文藝出版社出品的早期閱讀啟蒙系列繪本叢書。課內繪本選用了《東方娃娃》幼兒畫刊,課外繪本為西班牙經典啟蒙讀物《童心讀世界》,教師用書由南京幼兒教育領域長期從事幼稚園課程研究、幼兒語言教育研究以及信息化教育手段研究的一批特級教師、學科帶頭人編寫...
本書為暨南大學幼稚園承擔的廣東省深化教育領域綜合改革試點項目“關於幼兒繪本實施分級閱讀指導策略的研究”的研究成果,主要是在梳理總結幼稚園繪本分級閱讀課題研究與實踐經驗的基礎上,充分吸收專家團隊的建議與反饋,是對繪本閱讀實踐的提煉與概括。本書共分為理論篇、環境篇、活動篇、教學篇和推廣篇五個篇章。用...
撰寫導讀百餘篇 編輯推薦 一、解決國小繪本閱讀課程設計中的5大重點、5大難點 二、內容貼近國小語文統編教材,人文主題和語文要素2線融合 三、繪本閱讀 語文學習 文學鑑賞,閱讀教學3位一體 四、按“五三二”原則選課程用書。經典繪本(50%),出版了三五年的繪本(30%),近一兩年出版的繪本(20%)
《繪本英語》融遊戲、互動、多媒體為一體。繪本故事為主體,通過英語會話方式表現,養成幼兒閱讀習慣,培養幼兒豐富的想像力和創意力。雜誌介紹 採用國際最先進的兒童英語教學理念。雜誌特徵 從符合幼兒生活經驗的選題出發,在閱讀的同時,豐富生活知識、提高社會東方娃娃繪本英語雜誌《StoryTree》是以世界著名兒童值和道德...