大貓老師的繪本作文課·三年級

內容簡介

【內容簡介】《大貓老師的繪本作文課•三年級》是繼廣受讀者口碑推薦的《大貓老師的繪本作文課•一年級》《大貓老師的繪本作文課•二年級》之後，大貓老師講給三年級，又不局限於三年級的最新佳作。相比《一年級》《二年級》，《三年級》與校內作業要求的貼合度有所增加，課程的設計感較為突出，橋樑書或者兒童文學比重稍增。適合國小老師和家長，以及可獨立閱讀的小學生。這是大貓老師的10堂繪本作文課。她愛孩子，懂繪本，精作文，三位一體，鍛造出絕佳好課！在這10堂繪本作文課上，大貓老師繼續以繪本為主，並針對三年級的特點加入適量橋樑書和兒童文學的素材，巧妙雜糅各種豐富養分，通過一堂堂花樣迭出的課程互動：神秘的邀請函、天使娃娃導遊、玩具公仔、神奇布袋、給卡通片當編劇、給書動刀另做設計…… 打造出一節節好玩有趣、營養均衡的作文課，引領孩子從此愛上表達和寫作—— “我喜歡吃麵條，喜...(展開全部) 【內容簡介】《大貓老師的繪本作文課•三年級》是繼廣受讀者口碑推薦的《大貓老師的繪本作文課•一年級》《大貓老師的繪本作文課•二年級》之後，大貓老師講給三年級，又不局限於三年級的最新佳作。相比《一年級》《二年級》，《三年級》與校內作業要求的貼合度有所增加，課程的設計感較為突出，橋樑書或者兒童文學比重稍增。適合國小老師和家長，以及可獨立閱讀的小學生。這是大貓老師的10堂繪本作文課。她愛孩子，懂繪本，精作文，三位一體，鍛造出絕佳好課！在這10堂繪本作文課上，大貓老師繼續以繪本為主，並針對三年級的特點加入適量橋樑書和兒童文學的素材，巧妙雜糅各種豐富養分，通過一堂堂花樣迭出的課程互動：神秘的邀請函、天使娃娃導遊、玩具公仔、神奇布袋、給卡通片當編劇、給書動刀另做設計…… 打造出一節節好玩有趣、營養均衡的作文課，引領孩子從此愛上表達和寫作—— “我喜歡吃麵條，喜歡一根一根的吃，吃著吃著，天黑了，吃著吃著，我的臉掉進碗裡，睡著了。” “媽媽，我想對你說：請讓兒子慢慢來！等到兒子可以發芽的日子，再給充足的‘陽光’，足夠的‘氧氣’，夠大的‘空間’，兒子自己會長成健壯的‘植物’。” 大貓老師用豐盛的世界以及世界的豐盛包裹孩子們，帶他們找到那個表達的欲望噴涌而出的泉口。而孩子們飽滿靈動的創意，令人仿若“嘩啦！灑一身痛快的清涼。嘖嘖！舔一嘴生津的滋味。” 【編輯推薦】 ★繪本與作文完美牽手，用繪本學寫作的孩子作文不會差！ ★繼廣為讀者口碑推薦的《一年級》《二年級》之後，超高人氣新銳教育實踐者大貓老師又一佳作。 ★保持內容的豐富性：10堂課程實錄， 20個經典繪本，41篇創意作文，33本延伸閱讀。帶領孩子把繪本讀寬、讀厚，把作文寫靈、寫活！ ★相較於《一年級》《二年級》，《三年級》與校內作業要求的貼合度有所增加，課程的設計感較為突出，橋樑書或者兒童文學比重稍增。 ★不為作文而作文，只為表達而創作。帶孩子觀察世界與生命的動人真相。適讀對象：小學生家長和老師，以及可獨立閱讀的小學生【《大貓老師的繪本作文課•一年級》讀者推薦】大貓老師把繪本和作文居然如此完美地結合在了一起，令人拍案叫絕。——透明窗花大貓讓孩子認識自己、接納自己，幫助孩子找到自信。誰會不喜歡大貓這樣的老師？——靈媽這書不僅僅是一年級小朋友的閱讀專利，完全是一本適合大眾閱讀的良心讀物。謝謝大貓，真心希望每個成人都能人手一本反覆地讀。 ——我本凡人一直看到各方評論稱讚大貓老師的神奇，直到有幸聽到大貓老師的課，不要說孩子，連我也被深深吸引了，由衷感嘆：“哇，作文還能這樣學！”——珠瑪_雁書讓人眼前一亮。別說孩子，連我都被激發出一些創意，竟冒出寫一首小詩、寫兩篇童話的衝動。——Jean 【《大貓老師的繪本作文課•二年級》讀者推薦】書很喜歡，裡面介紹很詳細。方法也很好。對於喜歡給寶寶講故事的寶媽寶爸，或者是喜歡繪本教學的老師來說，無疑是一份福音。——y小雯很不錯的書，要是在孩子幼稚園的時侯，就看到這套收就好了，能夠更好的引導，要是語文老師按照這樣給孩子們上課，孩子們得多喜歡啊。——噹噹網無暱稱會員給家長看的，通過繪本作文課上的實例，從一本繪本上可以拓展延伸到很多，不拘形式，重在引導孩子。——飛天燕引導孩子如何閱讀、寫作的書。看了一年級的，很好，所以才買了二年級的，期待三年級的！——噹噹網無暱稱會員非常好的一本書，適合一二三年級的孩子仔細閱讀，更適合幼兒的媽媽們閱讀，在自己認真閱讀這本書後，再買相應的繪本讀給孩子，孩子會有非常大的能力提升和潛移默化的變化的，當她們進入國小學習上，不管是觀察能力還是學習能力

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