《給教師的36條建議》是2013年長江文藝出版社出版的圖書。
《給教師的36條建議》是2013年長江文藝出版社出版的圖書。內容簡介 本書為著名教育家李鎮西三十年教育經驗的集大成之作。針對教師來信中的36個最典型的問題，作者一一解答，提出極具操作性的建議，並將自己的教育理念融入其中。這些建議涵括了中國小教師面臨的方方面面，包括課堂教學、教師的自我提升、與學生的互動、...
《給教師的36條建議：修訂增強版》是2018年長江文藝出版社出版的圖書。內容簡介 本書為李鎮西集數十年教學經驗為中國教師量身打造的心血之作。作為國內影響極大的當代教育名師，李鎮西針對國內教學環境、學生和家長特點、教師面臨的各種問題和挑戰等提出中肯建議。如何做一個有智慧的教師？如何提升自己的專業素養？如何...
語文教師，要成為學生的寫作夥伴161 應付地寫一百篇教學反思，不如用心地寫一個好故事165 那條通往心靈的秘密隧道 ——“百班千人”讀寫分享會上的發言169 Chapter 5成長不是一瞬間的事，而是一輩子的事 成長，不是一瞬間的事，而是一輩子的事177 專注力：教師自我精進的全部秘密182 所有的機遇，都不會在老...
《教師職場36忠告》是2014年10月福建教育出版社出版的圖書，作者是何捷。內容簡介 本書是寫給中國小一線教師的職場勵志書。何捷老師對教師專業成長中需要樹立的職業追求、價值觀、職業素養等提出建議，共36條，旁徵博引，語言風趣，案例活潑，適合一線教師閱讀，也可以作為新教師培訓用書。作者簡介 何捷，全國新作文寫作...
書中的一百條建議，每條談一個問題，既有生動的實際事例，又有精闢的理論分析。文字深入淺出，通順流暢，極便閱讀 圖書目錄 1 請記住：沒有也不可能有抽象的學生 2 教師的時間從哪裡來?一晝夜只有24小時 3 教師的時間和教學各階段的相互依存性 4 把基礎知識保持在學生的記憶里 5 “兩套教學大綱”，發展學生...
《高中新課程給教師的100條新建議》：教師在教學過程中應與學生積極互動、共同發展，要處理好傳授知識與培養能力的關係，注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習。教師應尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，創設能引導...
《給語文教師的建議》是由福建教育出版社出版的圖書，作者是林金炎。內容簡介 《給語文教師的建議》，本書主要內容包括: 首先要懂禮貌 ; 練就一副好口才 ; 寫一手好字 ; 說一口流利的英語 ; 要有一項體育愛好 ; 學會演奏一種樂器等。作者簡介 林金炎現年32歲，2008年被中國教師報評為“年度優秀作者”。撞長...
團隊教師們用溫暖的關切之心，借自己的教學親歷，為年輕的數學教師們作了有關教學理念和學習方式的轉變、學生習慣的培養、教師自我學習與研究成長等方面的46條建議。每一條建議均來自團隊成員之前的經歷，是一種對經歷的覺醒，歸納，反思，探索。圖書目錄 1.加強正確的數學觀和數學教育理念的理解………2.要處理好探...
本書是在幼兒教育改革和發展新的歷史時期出版的一種面向廣大幼稚園教師的實踐指導性讀物。它反映了幼兒教育實踐的需要，可以給廣大幼稚園教師新的啟發。首先，給老師的建議意味著一個理論的高度。其次，給老師的建議意味著一種實踐的積澱。歸後給老師的建議意味著一種心靈的交融。目錄 總序 引領實踐是一項重要而艱巨...
36 評價與計畫 37 學習目標 38 國家課程評價 39 評價工作 40 正式與非正式評價 41 收集整理學生的成績證據 42 做好工作標記與反饋 43 自我評價 44 評價有特殊需求的學生 45 差異性 第六章 你的職業生涯 46 檢查 47 評價 48 對實習教師的指導和支持 49 成為一名合格的新教師 50 與校外機構的合作 51 與...
36.幼兒最後的作品與預先的設計不一致時，教師該如何指導 37.幼兒自由繪畫時要不要指導 38.幼稚園如何開展興趣班的美術活動 39.什麼是色彩?怎樣引導幼兒認識和運用色彩 40.什麼是造型?怎樣引導幼兒進行造型 41.什麼是構圖?怎樣理解和指導幼兒的構圖 42.怎樣指導幼兒畫物體畫 43.怎樣指導幼兒畫情節畫 44.怎樣指導...
27.如何正確對待與周圍教師之間的衝突 28.怎樣虛心聽取幼稚園教師的意見 29.能對原任教師說“不”嗎 30.如何與幼兒之間創設良好的心理環境 31.與幼兒第一次見面時應說些什麼 32.實習生應怎樣與幼兒交往 33.怎樣獲取幼兒的信任 34.怎樣快速記住幼兒的名字 35.遇到不聽話的幼兒怎么辦 36.如何正確對待幼兒的提問 ...
《給幼稚園教師的101條建議·音樂教育》是2011年南京師範大學出版出版的圖書，作者是許卓婭。內容簡介 《給幼稚園教師的101條建議·音樂教育》內容簡介：由南京師範大學出版社組織編寫的《給幼稚園教師的101條建議》系列叢書出版了。這是在幼兒教育改革和發展新的歷史時期出版的一種面向廣大幼稚園教師的實踐指導性讀物...
寄語中國小教師是中國科學文化音像出版社出版的書籍。內容簡介 《寄語中國小教師》提供一些經驗信息和建議，說說個人對一些問題的見解。分為八個專題:教師育人的心思、教師遇事這樣想、可借鑑的傳統教法、重在開發智力技能、引導學生家長最佳化家教、酌情講給學生的話、社會生活中的哲理等。作者簡介 馬成傑，中學高級教師，...
36、多嘗試專題作業 37、作業要多樣化 38、與學生交朋友 39、體現科學與人文相融的思想 40、不能忽視地理教學中的人文教育 41、積極參與創建“綠色學校”42、做個智慧型的地理教師 43、走出職業倦怠 44、找找不會研究的原因 45、要給學生自悟的時間 46、讓寫作伴隨自己成長 47、地理教師應養成的良好習慣 48、...
《給數學教師的101條建議》是2005年南京師範大學出版社出版的圖書，作者是季素月。 本書主要介紹了對新課改提出有針對性、切實性和啟發性的101條建議。內容提要 本書由江蘇省模範中學揚州梅嶺中學校長和揚州大學教授聯合主編，就新課改中，初、高中教師遇到的教與學中方方面面的問題，提出了有針對性、切實性和啟發...
這是一本旨在幫助廣大中國小教師走進新課程，理解新課程，探索新課程和實踐新課程，切實幫助他們解決在新課程的教學實踐過程中出現的新情況和新問題的學習參考書。內容提要 編輯推薦 本書的撰稿者們從“名師”的角度，把自己學習和實踐新課程的切身體會與思想精華都熔鑄在每一篇文章中。書中文章文風活潑、親切，不少...
33．成功教師的標誌是實行積極思維 34．課堂紀律與課堂氛圍 35．戲有“戲眼”，課有“課眼”36．高潮的設計技巧 37．掀起高潮的方法 38．再練高潮的設計技巧 39．鼓勵學生與眾不同 40．擦亮學生的眼睛 41．給她們以支點，她們可以撬動“地球”42．關注課堂中的漫反射 43．千里之行，始於足下 44．物理教學中...
36．教學活動中如何選擇恰當的組織形式?37．在教學活動中如何突破重難點?38．怎樣導入教學活動?39．教學活動中如何進行良好的師幼互動?40．組織教學活動時如何設計與編排幼兒的座位?41．教學活動中如何既面向幼兒全體，又能關注幼兒的個體差異?42．教師在教學活動中怎樣對幼兒進行示範引導?43．教學活動中教師如何發揮...
《國中主題教育36課》以教案選的形式呈現在廣大讀者面前。書中的36個主題設計背景清晰，教育目標明確，材料充實，準備工作充分，連教師、學生課前需要做哪些準備都一一列出，過程詳盡，課的導入、轉接、推進、總結都交代得清清楚楚。內容簡介 主題教育課的意義是多元的，主題教育課研究的內容也是極其豐富的，要上好主題...
《給幼兒教師和家長的81條美術教育建議》是2015年中國輕工業出版社出版的圖書，作者是李力加。內容簡介 如何理解孩子畫中的自發創造？為什麼孩子的畫面里總出現螺旋與圓形？如何在美術活動中調整教學指導？ 在學前兒童期，美術活動不是單純繪畫技能、技巧的訓練，不僅僅是材料、工具的變化翻新，而是基於美術文化的認識、...
《給語文教師的101條建議》指出語文教師應具備哪些素質，語文教學的目的、意義，語文課程標準，語文教材、教學方法、教學評價、改革與創新，幾乎涉及了語文教學所有重要的問題。對於每位教師來說，都是十分必要的。圖書目錄 一位名師成長的軌跡（代序）第一章專業提升 1做快樂的朗讀者 2做靜靜的聆聽者 3做文本的...
三、實施建議 （一）各級教育行政部門要將《專業標準》作為國小教師隊伍建設的基本依據。根據國小教育改革發展的需要，充分發揮《專業標準》導向作用，深化教師教育改革，建立教師教育質量保障體系，不斷提高國小教師培養培訓質量。制定國小教師準入標準，嚴把國小教師入口關；制定國小教師聘任（聘用）、考核、退出等管理制度...
6、學生進行深刻的自我反思，對自己的學習提出具體的要求。7、舉行一次學法交流會，促成每個學生形成適合自己的良好學習方法。對教師的建議 1、基礎知識的掌握是學生後續學習前提條件，放棄任何一個學生就會給以後的教學帶很大的隱患，縮小差生面，杜絕出現低分。2、共同關注學生良好的行為習慣和學習習慣的養成。
語文課程評價重在激發學生提高語文素養的熱情；並有利於教師發現學生學習上的優勢和，在此基礎上提出有針對性的發展建議，同時反思自己的教學行為，不斷調整和完善教學過程，促進自身的發展。4．提倡評價主體多元化。“評價主體多元化”是當前評價改革的重要理念和方向。語文課程評價一方面要尊重學生的主體地位，指導學生開展...
搗蛋鬼是對優秀教師的試金石 有效管理課堂紀律必備的準備工作 形成你的管理風格的5個程式 如何使用本書輕鬆改善課堂紀律 快速改善學生表現的75個方法檢索表 1.幫學生開個頭兒推動他立刻著手 2.稍微給些提示讓學生做好思想準備 3.給不會修復關係的孩子示範如何道歉 4.和學生約定一個吸引注意力的信號 5.給課堂實況...
各地市（州）、各校應該發揮實驗教師的群體智慧，開展對現有課程資源的適應性研究，積極地為實驗教科書及其配套教學輔導用書的修訂提供建議，指導和幫助學生選擇適當的課外輔導用書，選擇滿足教學要求的教具與學具。必要時應該鼓勵實驗教師親自參與教科書配套的教輔資料的編寫、教具和學具的製作工作。三是積極建設和利用校本...
《國中主題教育36課》《高中主題教育28課》《魅力班會課課堂實錄精選》《給班主任的建議》《心靈的感受》《中學班會課》等專著、參編著作24部。丁如許“走遍中國”，應邀在全國340多個縣市區講學1000多場，《人民教育》《班主任》《教師報》《文匯報》《新華日報》《教育時報》《教師博覽》等20多家報刊做過報導。
