國中主題教育36課

內容簡介

主題教育課的意義是多元的，主題教育課研究的內容也是極其豐富的，要上好主題教育課，應該做到以下幾點：

一是班主任要有較為完善的設計和指導方案，要有充分的準備，這個設計必須有創意，新穎，有吸引力，有“延伸力”；

二是學生要全力投入，有主體能動性，有需要，有活動，有效益；

三是扣緊班級工作計畫；

四是有明確的教育主題，要體現直接的教育性和潛移默化的教育性；五是要形成系列，環環相扣，前後銜接。

丁如許正是在課的推進過程中，預設的學生回答也非常的具體細緻。每篇課後均由丁如許先生親自點評，緊扣本課教案的特點，又圍繞這一特點展開必要的拓展，從教育實踐所遇到的問題出發，邊思考邊實踐，並將實踐和思考所得進一步運用於課堂，成就了別具特色的課堂風格，也是國中班主任成長路上隨時隨地可用的參考用書。

丁如許全國著名德育專家、著名中學特級教師。現任上海新紀元教育研究院丁如許工作室領銜人，併兼任上海、江蘇、浙江等地校班主任工作室導師。

長期致力於中學德育工作研究和實踐。在《中國教育報》《人民教育》《班主任》等報刊發表文章300多篇；出版有《給班主任的建議》《打造魅力班會課》《魅力班會課》《心靈的感受》《中學班會課》《班會課100問》等專著、參編著作18部。

丁如許“走遍中國”，應邀在全國200多個縣市區講學1000多場；《人民教育》《班主任》《教師報》《文匯報》《新華日報》《教育時報》《教師博覽》等20多家報刊做過報導。