《給幼稚園教師的101條建議美術教育》是2008年南京師範大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 書名：給幼稚園教師的101條建議：美術教育
- 頁數：240頁
- 出版社：南京師範大學出版社
- 出版時間：2008年1月1日
圖書信息,內容簡介,目錄,
圖書信息
第1版
叢書名: 給幼稚園教師的101條建議系列叢書
平裝
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787811016833
條形碼: 9787811016833
尺寸: 22.8 x 16.8 x 1.2 cm
重量: 299 g
內容簡介
《給幼稚園教師的101條建議:美術教育》嘗試用對話的方式，將編者們曾經遇到過的困惑、思考過的問題、實踐過的方法，和幼稚園教師做一次無聲的交流。 全書包括7個部分，總計101條建議。每條建議獨立成章，但相互之間又有關聯，其內容基本覆蓋了幼稚園美術教育的方方面面：從幼稚園美術教育的基本理念到美術教育的目標、內容和方法，從教學活動設計到操作材料的提供，從領域滲透教育到家庭生活教育，乃至如何評價幼兒美術學習與發展對於《給幼稚園教師的101條建議:美術教育》些問題，《給幼稚園教師的101條建議:美術教育》不能說已經給出了完滿的答案，事實上也不存在一個拿來就能用且放之四海而皆準的辦法，《給幼稚園教師的101條建議:美術教育》只是希望《給幼稚園教師的101條建議:美術教育》些建議能給教師一個尋找答案的方向，並在教師們豐富的、生動的和創造性的實踐中獲得真正的生命力。
目錄
總序 引領實踐是一項重要而艱巨的工作
基本理念篇
1.幼兒美術教育有什麼特點
2.幼兒美術活動有哪些特點
3.開展幼兒美術活動應遵循哪些原則
4.幼兒美術欣賞有什麼特點
5.幼兒繪畫有什麼特點
6.幼兒繪畫活動要經歷哪些心理過程
7.幼兒手工活動有什麼特點
8.幼兒手工活動要經歷哪些心理過程
9.幼兒美術教育的總目標是什麼
10.幼兒美術欣賞教育的目標是什麼
11.幼兒繪畫教育的目標是什麼
12.幼兒手工教育的目標是什麼
活動設計篇
13.幼稚園美術教育活動設計有哪些基本原則
14.如何把握集體教育活動設計中的重難點
15.如何選擇美術欣賞活動的內容
16.小班幼兒美術欣賞活動設計要點及舉例分析
17.中班幼兒美術欣賞活動設計要點及舉例分析
18.大班幼兒美術欣賞活動設計要點及舉例分析
19.怎樣幫助幼兒積累繪畫素材
20.小班幼兒繪畫活動設計要點及舉例分析
21.中班幼兒繪畫活動設計要點及舉例分析
22.大班幼兒繪畫活動設計要點及舉例分析
23.幼稚園可以開展哪些手工活動
24.小班幼兒手工活動設計要點及舉例分析
25.中班幼兒手工活動設計要點及舉例分析
26.大班幼兒手工活動設計要點及舉例分析
實施操作篇
27.怎樣引導幼兒進行觀察
28.怎樣讓幼兒大膽地繪畫
29.如何培養幼兒的審美想像和藝術創造
30.怎樣看待幼兒繪畫中對範例或他人的模仿
31.3～6歲幼兒需要進行哪些美術技能的學習
32.如何讓幼兒既習得技能又不影響創造性的發揮
33.怎樣看待簡筆畫教學
34.如何及時發現和幫助解決幼兒創作中遇到的困難
35.集體美術教學活動中如何對幼兒進行個別指導
36.幼兒最後的作品與預先的設計不一致時，教師該如何指導
37.幼兒自由繪畫時要不要指導
38.幼稚園如何開展興趣班的美術活動
39.什麼是色彩?怎樣引導幼兒認識和運用色彩
40.什麼是造型?怎樣引導幼兒進行造型
41.什麼是構圖?怎樣理解和指導幼兒的構圖
42.怎樣指導幼兒畫物體畫
43.怎樣指導幼兒畫情節畫
44.怎樣指導幼兒畫裝飾畫
45.怎樣指導幼兒畫中國畫
46.怎樣指導幼兒畫寫生畫
47.什麼樣的美術欣賞活動能激發幼兒的興趣
48.美術欣賞活動中怎樣協調教師與幼兒、幼兒與幼兒之間審美經驗的差異
49.美術欣賞活動中是否一定要將幼兒對作品的理解引向畫家表達的意思
50.美術欣賞活動中如何調動幼兒的已有經驗更好地理解畫面
51.集體美術欣賞活動中怎樣讓每個幼兒都能得到美的薰陶和培養
52.怎樣引導幼兒欣賞中國畫
53.怎樣引導幼兒欣賞油畫
54.怎樣引導幼兒欣賞現代派美術
55.怎樣引導幼兒欣賞雕塑
56.怎樣引導幼兒欣賞年畫
57.怎樣引導幼兒欣賞剪紙
58.怎樣引導幼兒欣賞民族服飾
59.怎樣引導幼兒欣賞面具與臉譜
60.怎樣引導幼兒欣賞陶瓷
61.怎樣引導幼兒欣賞建築
62.如何指導幼兒進行手T活動
63.如何指導幼兒的貼上活動
64.如何指導幼兒的剪紙活動
65.如何指導幼兒的剪貼活動
66.如何指導幼兒的撕貼活動
67.如何指導幼兒的染紙活動
68.如何指導幼兒的厚紙工活動
69.如何指導幼兒的泥塑活動
70.如何指導幼兒的摺紙活動
材料運用篇
71.哪些繪畫工具與材料可供幼兒學習使用
72.哪些手工工具與材料可供幼兒學習使用
73.怎樣為幼兒準備合適的美術活動工具和材料
74.不同年齡段幼兒在使用操作材料的方法上有什麼不同
75.如何在生活中挖掘適合幼稚園開展美術活動的各類材料
76.幼稚園各年齡班的美術區角可以開展哪些操作活動
領域滲透篇
77.美術教育如何與音樂教育滲透
78.美術教育如何與語言教育滲透
79.美術教育如何與社會活動滲透
80.美術教育如何與科學活動滲透
81.美術教育如何與數學活動滲透
82.美術教育如何與健康活動滲透
83.如何以美術活動為核心滲透其他領域開展主題教育活動
親職教育篇
84.教幼兒畫畫是為r培養一個畫家嗎
85.幼兒不想畫的時候怎么辦
86.家長怎樣發現幼兒的繪畫特長
87.幼兒在家到處亂塗亂畫怎么辦
88.家長如何幫助幼兒選擇美術教師
89.如何正確對待社會上組織的繪畫競賽活動或繪畫考級
90.家長如何引導幼兒選擇和閱讀美術圖書
91.在家可以教幼兒畫些什麼
92.家長怎樣為幼兒建立美術檔案
93.家長要求幼兒的作品與範例“一模一樣”，教師該如何指導
發展評價篇
94.怎樣讀懂幼兒的畫
95.幼兒美術活動中的評價有哪些形式
96.評價幼兒美術活動有哪些標準
97.教師通過哪些途徑來獲取評價的資料
98.如何合理把握評價對象和評價時問
99.要等到所有幼兒都畫完後才能進行集體美術評價嗎
100.教師評價個別幼兒作品時，其他人不關注怎么辦
101.如何評價幼兒的美術作品
後記
