《積極心理健康教育走向世界》是2017年5月教育科學出版社出版的圖書,作者是孟萬金。
基本介紹
- 書名:積極心理健康教育走向世界
- 作者:孟萬金
- ISBN:9787519110505
- 頁數:264頁
- 定價:45元
- 出版社:教育科學出版社
- 出版時間:2017年5月
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
《積極心理健康教育走向世界》是2017年5月教育科學出版社出版的圖書,作者是孟萬金。
《積極心理健康教育走向世界》是2017年5月教育科學出版社出版的圖書,作者是孟萬金。內容簡介積極心理健康教育的精髓就是“塑造積極心理,奠基幸福人生”。它紮根中華優秀傳統文化,緊扣時代精神,圍繞立德樹人和踐行社會主義核心價...
中國全民健心網首席專家肖漢仕教授認為:心理教育是心理素質教育與心理健康教育的簡稱,它是教育者運用心理科學的方法,對教育對象心理的各層面施加積極的影響,以促進其心理發展與適應、維護其心理健康的教育實踐活動。其目標是培育良好的...
《積極心理健康教育》是2008年7月中國輕工業出版社出版的圖書,作者是孟萬金,主要包括積極心理健康教育概論,增進主觀幸福感, 提高生活滿意度等內容。內容簡介 《積極心理健康教育》是全國教育科學“十一五”規劃教育部課題研究成果。積極...
《大學生積極心理健康教育》是2019年9月1日人民交通出版社出版的圖書,作者是王鳳姿。內容簡介 2000 年1 月,馬丁·塞利格曼( Martin E. P Seligman) 和米哈依·西克贊米哈依(Mihalyi Csikzen...
《積極心理健康教育在中國》是2017年5月教育科學出版社出版的圖書,作者是孟萬金。內容簡介 《積極心理健康教育在中國》講述了積極心理健康教育的誕生和發展歷程,從研究和實踐兩個層面,通過整體概覽和經典案例,展示了小學生、中學生、大學...
心理素質教育也稱心理健康教育或心理教育,簡稱心育。心理素質教育是教育者從教育對象的心理需要出發,運用心理科學的理論與方法,對其心理各層面施加積極的影響,以最佳化其心理素質,維護心理健康,促進社會適應的教育實踐。目標 心理素質教育...
《青少年積極心理健康教育》是2014年8月1日世界圖書出版公司出版的圖書,作者是郭燕燕、渠改萍。內容簡介 《青少年積極心理健康教育》以美國著名積極心理學家塞利格曼發起的“積極心理學”和瑞士著名的心理學家榮格帶頭髮展出的“分析心理學...
大學生心理健康教育課程是平頂山學院建設慕課、河南省本科高等學校精品線上開放課程,於2022年02月20日在中國大學MOOC首次開課,授課教師為趙紅利、閆江濤、葉枝娟、王曉龍、張華、范富霞、雷偉賀,據2022年10月中國大學MOOC官網顯示,該...
《新時代大學生心理健康教育》是2019年北京交通大學出版社出版的圖書,作者是李瓊瑛、江秋瑋。 內容簡介 《新時代大學生心理健康教育》涵蓋大學生心理健康教育概論,大學生自我意識,大學生情緒管理,大學生學習心理,大學生人際關係與溝通技...
另一方面,隨著“網際網路+”創新移動信息化課堂教學模式的推行,許多學校搭建了心理健康教育網路平台,不斷創新心理健康教育活動形式,推動手機進課堂,發揮移動信息化教學的魅力,從而調動學生學習的積極性。因此,海南經貿職業技術學院開設了...
《積極心理學視角下的發展性心理健康教育》積極心理學主張要以研究人的發展潛力和美德為主,提倡用一種積極的心態來對人的心理現象做出新的解讀,從而激發出人的積極力量和優秀品質。《積極心理學視角下的發展性心理健康教育》共包括積極...
中國小要將心理健康教育課納入校本課程,同時注重安排形式多樣的生命教育、挫折教育等。2.大力培育學生積極心理品質。充分發揮體育、美育、勞動教育以及校園文化的重要作用,全方位促進學生心理健康發展。嚴格落實開齊開足上好體育課和美育課...
《大學生積極心理健康教育——理論與實踐(第二版)》是2019年西安電子科技大學出版社出版的圖書,作者是宋寶萍。內容簡介 《大學生積極心理健康教育:理論與實踐(第二版)》依據作者多年心理健康教育教學經驗及對學生心理的了解,基於積極...
第四節 翻轉課堂在大學生心理健康教育課程中的套用 第四章 積極心理學與大學生心理健康教育的融合 第一節 積極心理學與大學生心理健康教育 第二節 積極心理學對大學生心理健康教育的影響 第三節 構建大學生積極心理健康教育模式 第四...
《心理健康教育》是2007年1月1日電子科技大學出版社出版的圖書,作者是李靈。本書介紹的是心理健康教育的含義,如何保持健康心理等內容。內容簡介 本書是依據教育部頒布的《中等職業學校學生心理健康教育指導綱要》編寫而成。全書共分9章...
《心理健康教育》是2019年北京理工大學出版社出版的圖書。內容簡介 根據職業教育和新時代學生的心理特點,《心理健康教育》編寫分為三個部分十一個模組,每個模組下設單元學習內容。在內容選擇上,《心理健康教育》以學生的自我認知、自我...
共設計了十三章內容,全方位考慮了大學生成長中所遇到的主要問題,圍繞心理健康教育的必要性、適應發展、自我意識、學習心理、情緒管理、人際交往、挫折壓力、戀愛、網路心理、人格完善、積極品質培養、生涯規劃及擇業、生命教育與危機應對等...
本書注重通過團體訓練幫助學生更好地認識自我,及時預防可能發生的心理問題,達到增強心理自我教育的自覺性、主動性和積極性,提升心理自我教育能力的目標。本書既可作為大學心理健康教育課程的公共課教材,也可作為高校學生的課外讀物。同時...
《心理健康教育》是2013年清華大學出版社出版的圖書,作者是黃喜珊、曹梅靜、丘碧群。內容簡介 本書對心理健康教育的理論基礎,以及心理諮詢的過程與技術、方法與模式、課程設計等內容作了闡述,並介紹了青少年常見的心理行為問題,對影響...
《積極心理健康教育基本理論和規律研究》是2019年12月教育科學出版社出版的圖書,作者是孟萬金。內容簡介 《積極心理健康教育基本理論和規律研究》以積極心理健康教育的理論構建為核心,紮根中國傳統文化體現時代精神,借鑑西方先進經驗順應世界...
《心理健康教育》是2015年經濟科學出版社出版的圖書。內容簡介 本教材在對高職院校專職心理教師、任課教師及學生進行調查、訪談的基礎上,分析高職學生的心理特點、心理健康教育課程教學的需求及存在的問題,從現實出發,以學生為中心、以...
1、全方位最佳化社會心理環境,以減少不良刺激 2、面向全民開展心理健康教育,以普及心理保健知識 3、教育並組織居民開展心理互助,以形成廣泛的社會心理支持 4、建構完善的精神衛生服務網路,以及時實施心理幫助 5、調動居民參與及利用的積極...