《移動學習設計》是2016年中央廣播電視大學出版社出版的圖書，作者是李青。
基本介紹
- 中文名：移動學習設計
- 作者：李青
- ISBN：9787304075842
- 頁數：299頁
- 定價：59元
- 出版社：中央廣播電視大學出版社
- 出版時間：2016年3月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
聚焦移動學習設計。論述移動學習的理論基礎和套用領域、學習者分析、學習活動等內容，旨在為移動學習下的教學設計提供理論依據、實施案例和設計指導。
研究專題具有創新性。根據移動學習的無縫化、泛在化特點，從案例入手，探討基於多設備、多螢幕的移動學習設計模式和要點。
理論闡述、案例選取、內容呈現通俗易懂，既可供教師、教學設計人員、培訓師、移動學習套用開發者參考借鑑，也有助於一般讀者從非專業的角度理解移動學習。
圖書目錄
1 移動學習概論
1.1 當教育遇到移動網際網路
1.2 移動學習的定義及關鍵特徵
1.3 移動學習的誕生和發展
1.4 移動教育的生態圈
2 移動學習的理論基礎
2.1 移動媒體的傳播理論基礎
2.2 移動學習與學習理論
2.3 移動學習與非正式學習、終生學習
2.4 移動學習與社會化學習
3 移動學習的套用領域和典型案例
3.1 移動學習在幼兒教育中的套用
3.2 移動學習在中國小教育中的套用
3.3 移動學習在高等教育中的套用
3.4 移動學習在非正式學習和終身學習中的套用
3.5 移動學習在企業培訓中的套用
4 移動學習的學習者
4.1 學習者特徵分析的理論基礎
4.2 從移動網際網路用戶到移動學習者
4.3 移動學習用戶的基本情況
4.4 學習者個體差異對移動學習的影響
4.5 信息素養對移動學習的影響
5 移動學習中的學習活動
5.1 移動學習活動的一般特徵
5.2 對教室中的教與學活動的促進
5.3 對教室外教育活動的場所和情境的擴展
5.4 對遠程教育中學習活動的促進
5.5 對企業培訓中學習活動的促進
6 移動學習的教學設計
6.1 移動學習教學設計研究概況
6.2 移動學習設計的理論模型
6.3 移動學習設計的流程和方法
6.4 移動學習設計原則
7 移動學習評價設計
7.1 移動學習評價的目的、範疇和意義
7.2 移動學習評價面臨的挑戰
7.3 移動學習評價流程
7.4 移動學習評價案例
8 多螢幕泛在化移動學習設計
8.1 泛在學習套用中主要的媒體設備
8.2 泛在設備的技術特徵和使用方式分析
8.3 泛在套用使用模式分析
8.4 泛在學習套用案例分析
8.5 多螢幕泛在學習資源的設計原則
參考文獻
附錄 移動學習的線上評價工具
致謝
