研究性學習平台的構建與套用

內容簡介

《研究性學習平台的構建與套用》內容簡介：從學生的興趣與生活經驗出發，從學科出發，採用主題探究活動，課題研究、項目設計等萬式，構建數位化環境下的研究性學習平台。套用研究性學習平台，引導學生髮現和提出問題探究和孵決問題培養學生的自主和創新精神、研究和實踐能力。

第一部分結題報告

上海市浦東新區“研究性學習平台”課題結題報告/總課題組

附：研究性學習平台簡介/優異科技

第二部分研究性學習平台與研究型課程建設

研究性學習平台與研究型課程建設/上海市浦東教育發展研究院教研部

以研究性學習平台為支撐，逐步推進學校研究型課程/華東師範大學附屬東昌中學子課題組

依託研究性學習平台，探索實施研究型課程的有效途徑/上海市進才中學子課題組

4s平台建設構想——2006學年度第一學期研究性學習平台建設計畫/上海市建平中學子課題組

套用研究性學習平台進行管理/上海市洋涇中學子課題組

轉變學與教的行為方式/上海市上南中學子課題組

發揮現代信息技術在“二期課改”中的作用/上海市高橋中學子課題組

推進研究性學習工作條例/上海市川沙中學

第三部分研究性學習平台成果展示

網路平台在研究性學習管理中的運用/趙國祥

三維CAD技術套用於燈具產品的造型設計/上海市進才中學課題小組

世博會倒計時——關於單擺問題的研究/上海市上南中學課題小組

探究生活中的轉基因食品/華東師範大學附屬東昌中學課題小組

追隨歷史的腳步穿越時空——中學生主題春秋遊設計/華東師範大學附屬東昌中學課題小組

作文與現代信息技術的整合/孫欣

斐波那契數列的聯想/陳龍

運用研究性學習平台的三個特點/趙一斌

優異研究性學習平台解決了傳統教學條件的缺陷/朱健

網路平台是開展研究性學習的大舞台/朱炳輝

平台使數學研究性學習多元化/顧微微

平台為研究性學習開闢了嶄新的空間——“探究生活中的轉基因食品”課題匯報/張燁曄

研究性學習平台為師生提供結構化的空間/湯華

使用研究性學習平台開展研究性學習的三個階段/丁瑛

研究性平台帶來的三個“方便”/李小麗

指導研究性學習的心得/王如海

關於研究性學習的體會/崔文麗

百年大計節能為本——學習《中國能源戰略研究》之我見/黃琰

我們喜歡這樣的化學課/丁奕文

研究性學習平台之我見/林意

學習交流平台使用感想/曹馨倩

一種全新的嘗試：網路平台環境下的研究性學習——“人類史上的克隆技術及其影響”課題體會/張嬋娟

“探究生活中的轉基因食品”課題學習體會/唐雙齡