知識的誤區

內容簡介

本書獨闢蹊徑地談論“知識的誤區”，可謂是一本全新之作，有助於讀者認識現有的知識所無力闡釋的世界之謎和人自身的一些生理現象；知識本身所具有的各種混亂和錯誤；知識對大腦功能的依賴性；知識所具有的局限性、專業性；知識市場化中存在的問題等。同時書中論述了知識的價值，使人們在了解知識誤區的同時又認識到知識的力量，進而使讀者堅定走出知識誤區的信念。在書中最後一章，重點介紹了有利於走出誤區的方法。書內容廣博，談古論今，縱橫時空，多層次、多角度地讓讀者認清知識的誤區所在，而且不拘泥於一定的體例，不為求得體例的統一而產生有悻於讀者需求的內容，我們相信，您在讀過本書之後定會獲益非淺。

前言

前言 “知識就是力量。” 培根的這句至理名言在今天更顯出了無窮的價值。很多人因為擁有知識而成為富翁。美國的矽谷、中國的中關村和其他國家的高科技園區就是這群新貴們的聚集地。比爾・蓋茨是這群新貴中的執牛耳者，還有其他許許多多的人都是可以讓知識新貴引以為自豪的榜樣。班傑明・富蘭克林曾說：“投資於知識可以得到最好的回報”。如今熱潮不退的“考研熱”，使人們看到了社會對知識的重視。“考研”不僅是為了求得一個高學歷，日後拿張文憑，以便找到一份更好的工作，更為重要的是為了得到一個繼續深造的機會，獲得更多的知識，增強自身的技能，日後有更大的發展。 OECD(世界經濟合作與發展組織)在1997年初提出了“以知識為基礎的經濟”的概念，此後，知識經濟便為人們所熟悉。據估計，OECD成員國的知識經濟占國內生產總值的比重達50%以上。伴隨著知識經濟的成長，人們的知識觀念發生迅速變化，知識量也呈爆炸式的增長。我們也許會發現電視中每天都有新節目，廣播中天天都能聽到新信息，報刊雜誌上每天都能看到新鮮事。我們都湮沒在知識的汪洋大海中。知識的爆炸對於增長人們的知識和能力有很大的作用，然而知識自身所存在的誤區卻不能不引起人們的重視。雖然知識的誤區並不是因為知識的爆炸引起的，但是，知識的爆炸卻使認清知識自身的誤區更為必要。不然，如果不認清知識自身存在的誤區，盲目地利用知識，會對人類的進步產生阻礙作用。無論你是在讀一本書，或是在看一份雜誌，或是聽到一條新聞，你都應注意到現有的知識並非是無所不能的。世界是無限廣闊的，是充滿奧秘的，有很多自然現象至今依然是個謎，哪怕是你翻破所有的舊紙堆，查遍今天的新知識，你也無法找到答案。因為，知識是前人的經驗總結，前人只注意到有那種現象，而沒有發現產生那種現象的原因，所以才留下了許多世界之謎，自然也就無法找到答案。同樣，人類自身的多種生理現象也令人無法理解。對於這些謎團，還不能從現有的知識中直接找到答案。要想破解謎團，還必須進行探索，從大千世界中發現答案。由於受到各種因素的干擾，人們在總結各種知識時會出現混亂、產生錯誤，因此，在汲取知識時更應當慎重。同時，還應看到有些腦功能受損者無法分享別人取得的一部分知識成果，現有的知識無法直接讓其獲悉，也就阻礙了腦功能受損者的發展。知識自身也存在不少的局限性。人們是用大腦來獲取知識的，大腦在進行思維時，存在的問題會使知識的可靠性受到懷疑，各種情緒化因素的干擾也會使一個人難以進行正常的、有序的思維。在這種情況下，即使是思維能力極強的人也會犯錯誤。同時，今天的社會分工日益細化，知識的專業性日益明顯，門外漢在接觸專業性極強的知識時大有受拒於千里之外的感覺。隨著知識經濟的發展，知識日益市場化成為商品，這當然無可厚非。然而，在知識市場化的過程中，存在的一些誤區使知識難以實現有效的配置，這是一個值得注意的問題。當然，認識到知識的誤區並非在提倡知識無用論。知識就是力量，知識具有巨大的價值，要想了解知識的價值就去認真閱讀本書第九章吧。本書的最後一章，表明了作者的寫作意圖。其目的在於讓瀆者認清知識的誤區，走出知識的誤區，以便在獲取知識的大道上進步更快，取得的成果更大。其中作者列舉了各種有效的方法，以協助讀者走出知識的誤區。寫作是件十分艱苦的勞動。由於作者的時間倉促，其中難免有疏漏之處，敬請讀者和同仁批評指正。蘇永康 2000年3月20日

知識的誤區

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