為進一步深化基礎教育改革,發展素質教育,鼓勵和支持我省廣大教育工作者繼續潛心從事教育教學研究工作,提高教學水平和教育質量,促進優秀教育教學改革成果的交流、共享與推廣套用,根據國務院頒布的《教學成果獎勵條例》《甘肅省評比達標表彰活動管理實施細則(試行)》以及甘肅省教學成果評審的有關要求,甘肅省人力資源和社會保障廳和甘肅省教育廳決定表彰一批在基礎教育課程改革中取得突出教學成果的集體和個人。
基本介紹
- 中文名:甘肅省基礎教育教學成果獎
- 創辦機構:甘肅省人力資源和社會保障廳、甘肅省教育廳
為進一步深化基礎教育改革,發展素質教育,鼓勵和支持我省廣大教育工作者繼續潛心從事教育教學研究工作,提高教學水平和教育質量,促進優秀教育教學改革成果的交流、共享與推廣套用,根據國務院頒布的《教學成果獎勵條例》《甘肅省評比達標表彰活動管理實施細則(試行)》以及甘肅省教學成果評審的有關要求,甘肅省人力資源和社會保障廳和甘肅省教育廳決定表彰一批在基礎教育課程改革中取得突出教學成果的集體和個人。
為進一步深化基礎教育改革,發展素質教育,鼓勵和支持我省廣大教育工作者繼續潛心從事教育教學研究工作,提高教學水平和教育質量,促進優秀教育教學改革成果的交流、共享與推廣套用,根據國務院頒布的《教學成果獎勵條例》《甘肅省評比達...
甘肅省教學成果獎勵試行辦法 第一條為了貫徹執行國務院《教學成果獎勵條例》,獎勵取得教學成果的集體和個人,鼓勵教育工作者從事教育教學研究,提高教學水平和教育質量,特制定本辦法。第二條本辦法所稱教學成果,是指反映教育教學規律,具有...
2022年國家級教學成果獎由教育部公示,包括高等教育(研究生)國家級教學成果獎擬授獎成果284項,高等教育(本科)國家級教學成果獎擬授獎成果572項,職業教育國家級教學成果獎擬授獎成果572項,基礎教育國家級教學成果獎擬授獎成果570項。公示...
1.作為定額內人員獲縣(市、區)級基礎教育教學成果獎1次。2.課堂教學效果好,並經學校考核推薦,講授教育行政部門組織公開評選的精品課、最佳課、優質課、優秀教學觀摩課等教學活動1次。3.獲縣(市、區)教育行政部門授予的教育教學...
曾獲市級“優秀科技工作者”、“跨世紀學術技術帶頭人”稱號,甘肅省“優秀園丁獎” 。曾被評為甘肅省教研先進個人,金城名師,隴原名師。近十年主持完成兩項國家級課題,通過結題鑑定並獲獎。有四項成果獲甘肅省基礎教育教學科研成果一、...
曾在1991-1992學年度張掖地區第一屆高中優質課評選活動中榮獲政治學科一等獎;1998年10月《改革中學思想政治課堂教學模式實驗研究》榮獲甘肅省第二屆基礎教育教學、科研優秀成果二等獎。2007年9月主持研究的《教師教學中角色轉變的研究》榮獲...
他進課堂聽課,和同事交流,看教學實錄,訂閱大量資料,刻苦鑽研,多渠道提高自身的業務水平。他主持的課題《開展單元實踐流動,探索創新能力培養算途徑》獲甘肅省2002年基礎教育科研成果一等獎,課題《教育技術在中國小各科教學中的套用與研究...
,參加研究的課題《國小綜合實踐活動課程的實踐研究》獲蘭州市第七屆基礎教育科研優秀成果一等獎,獲甘肅省第七屆基礎教育科研優秀成果一等獎。參加研究的課題《國小心理健康教育校本課程開發的研究》獲甘肅省基礎教育科研優秀成果三等獎。
3.完成《社會主義榮辱觀教育讀本》一書的編寫工作(甘肅教育出版社出版)。並予2006年教師節出版發行。4.完成“全國基礎教育外語教學研究資助項目”(國家級重點課題)《中學外語學習策略研究》,課題成果獲甘肅省第四屆基礎教育成果一等獎...
2021年9月,被甘肅省人力資源和社會保障廳、省教育廳授予 “甘肅省優秀教師”稱號 。2018年8月,被甘肅省人力資源和社會保障廳、省教育廳授予 “甘肅省基礎教育教學成果一等獎”2019年7月,被隴南市委、市政府授予“隴南市傑出人才”202...
於2006年10月榮獲第六屆甘肅省基礎教育科研優秀成果二等獎,“通過國小數學創新教育,培養學生的創新個性品質”行動研究於2008年8月榮獲甘肅省第七屆基礎教育教學科研優秀成果三等獎;編寫的校本教材《小學生心理素質培養》於2008年8月...
參加工作後一直從事中學語文教學法(論)等語文教育類課程的教學,同時開展基礎教育語文課程與教學的研究。從1989年開始,先後在《慶陽師專學報》、《甘肅高師學報》、《天水師範學院學報》以及《語文教學之友》、《中學語文教學》、《中國...
姜聰文 姜聰文,男,1955年3月出生,畢業學校甘肅農業大學,獸醫。
獲得全國教育科研優秀成果一、二等獎8項;獲得甘肅省委和省政府授予的“甘肅省社會科學優秀成果”三等獎2項;獲得 “甘肅省基礎教育教學科研優秀成果獎”一等獎7項、二等獎1項、三等獎2項;有20多篇論文在全國中學物理學術研討會上...
自1993年以來,先後在《數學教學研究》、《中學數學》等省級以上專業刊物及高校學報上發表論文30餘篇,總計八萬餘字,其中有的被中國人民大學書報資料中心轉載或存目,有的獲獎;有三項教學成果榮獲甘肅省基礎教育教學、科研優秀成果一、...
在教學一線工作25年,擔任班主任11年,主持課題五項,發表論文三十四篇,獲甘肅省基礎教育科研優秀成果三等獎一項。簡介 蘇發元,男,漢族,現年43歲,正寧縣宮河鎮佐城村人,中共黨員,04年破格晉升為中學高級教師。1986年6月鎮原師範...
齊景宏,男,本科,中共黨員,中學高級教師,甘肅省省級首屆青年教學能手,1992年參加工作,現任蘭鐵四中數學教師、副校長。教學成果 國家教委重點課題“中學數學學習能力培養實驗研究”課題組成員,獲甘肅省基礎教育科學成果評比一等獎,甘肅省...
1996年主持完成的“大面積提高教育教學質量整體改革實驗”課題研究報告,榮獲“甘肅省首屆基礎教育教學、科研優秀成果”一等獎;2003年主持的《走進新課程校本研究》的研究課題被甘肅省列為教育科研“十五”規劃重點研究課題;2006年主持完成的...
1963年11月生,漢族,徽縣第四中學副校長,中學數學高級教師,甘肅省骨幹教師,隴南名教師。長期在教學一線工作,擔任班主任10年,主持課題三項,發表論文三篇,獲甘肅省基礎教育科研優秀成果三等獎一項。人物經歷 安代成,男,漢族,1963...
參與全國教育科學“十五”規劃重點課題“國家基礎教育新課程的研究、實驗與推廣”的研究,為國家數學課程標準研製核心組成員。曾承擔中/英、中/歐甘肅基礎教育項目教師培訓教材的開發工作,編寫了參與式教師培訓教材《國小數學教學策略》、《...
*2004年出版獨著《新課標國中英語基礎知識完全手冊》(約30萬字),這本書是受邀甘肅教育出版社所著;論文“英語語法接受性學習與研究性學習的教學策略”和《中學生英語語法速成手冊》做為上述子課題的研究成果獲甘肅省基礎教育教學科研成果...
2008年論文《教材研讀教師專業成長的必由之路》發表於《未來導主持甘肅省“十一五”規劃重點課題》《國小語文新課程評價體系研究—朗讀評價》2009年11月通過鑑定,2010年獲得蘭州市基礎教育科研成果獎一等獎,獲得甘肅省基礎教育科研成果獎...
部分獲獎的成果 (1)2000年成果《野生雞腿菇馴化栽培》獲全區第三屆基礎教育教學科研優秀成果一等獎。(2)2002年成果《中學生物科技活動策略的實踐探討》獲甘肅省第四屆基礎教育教學科研優秀成果二等獎。(3)2004年成果《國中生物教學中...
省教育廳、團省委;(10)2015年,獲甘肅省教學成果二等獎,排名第四,甘肅省教學成果獎評審委員會;(11)2013年,獲甘肅省第九屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽二等獎優秀指導教師,省教育廳、團省委。
市級教育科研課題4項,已結題3項;在國家級、省級、市級教育科研成果獎評選中,共有10項成果獲獎,其中,獲得甘肅省基礎教育優秀科研成果一等獎2項,三等獎2項,獲得蘭州市教育科研優秀成果三等獎2項,獲全國中國小思想道德建設優秀成果...