混合教學是把學生作為教學活動的主體,在多種教學手段的支持下,採用最適宜的教學方法的教學模式。
混合教學是把學生作為教學活動的主體,在多種教學手段的支持下,採用最適宜的教學方法的教學模式。
混合式教學,即將線上教學和傳統教學的優勢結合起來的一種“線上”+“線下”的教學。通過兩種教學組織形式的有機結合,可以把學習者的學習由淺到深地引向深度學習...
混合教學是把學生作為教學活動的主體,在多種教學手段的支持下,採用最適宜的教學方法的教學模式。...
全球領先的混合教學法(3N教學法):課程由“自主學習-超小班互動面授- 情景訓練”三部分有機構成,有效提升口語能力;自主學習充分發揮學員的主觀 學習能動性,1對1、...
混合學習(Blended learning)是教育領域出現的一個新名詞,但它的理念和思想卻已經存在了多年。根據美國Learning circuits的解釋,Blended learning被認為是線上學習和面授...
隨著教育技術的發展,傳統課堂正在逐步被混合式學習方式所取代,通過計算機等高科技設備的使用,可以讓不同年級的學生坐在同一間教室里利用以前的知識和學習風格相匹配...
《混合式教學模式:高校共享課程的新探索》是2014年出版的圖書,作者是陳建新等。...... 這樣一種混合式的教學模式,旨在發掘上海高校的優質課程,面向全市高校開放,讓...
混合能力組教學是對一組能力、興趣與學業成績不同兒童的教學。在美國,又稱“程度不齊學生組的教學”(heterogeneous group teaching)。 1960 年首先在英國出現,與...
本書共8章,內容包括:混合式教學的理論與實踐、互動式視頻課件的設計理念與技術、動態互動素材的設計與開發、虛擬背景及互動視頻製作、動畫人物與合成語音環境的設計...
基本信息大學英語混合式教學探究 作譯者:鐘玉琴 出版時間:2017-05 千字數:202 版次:01-01 頁數:220 開本:32開 I S B N :9787121313820內容簡介本書共6章,...
《混合式教學有效性評價研究與實踐》是2018年12月1日清華大學出版社出版的圖書,作者是管恩京。...
本書作為一本開創性的著作,全面考察了混合式學習這一議題,為高等教育界實際套用混合式學習提供了切實可行的途徑。闡明了混合式學習如何對接傳統的面對面教學,如何將...
《混合式學習》是2015年機械工業出版社出版的中譯圖書,作者麥可·霍恩,希瑟·斯泰克。...
內容簡介本書是配合大學物理混合式教學而編寫的學生課外學習用書。其設計理念是: 建造一個適合學生自我探究的階梯,讓學生從易到難,從簡單到複雜,由單個知識點到多...
《混合式研修》是2011年高等教育出版社出版的圖書,作者是蔣國珍。...... 北京市西城教育研修學院和高校專家通過合作研究,在吸收、借鑑國際混合學習、網上教學研究的最...
混合的概念 // 66混合式學習算不算顛覆式創新 // 68混合式學習的混合模式 // 69顛覆式創新下的混合式學習 // 72展望K-12的教學改革 // 74...
《混合神經網路技術》是2009年科學出版社出版的圖書,作者是田雨波。本書重點介紹了混合神經網路技術,同時給出各種混合神經網路技術在電磁建模和最佳化問題中的套用,書後...
實踐教學是鞏固理論知識和加深對理論認識的有效途徑,是培養具有創新意識的高素質工程技術人員的重要環節,是理論聯繫實際、培養學生掌握科學方法和提高動手能力的重要平台...
《混合式教學模式——高校共享課程的新探索》是2014年北京大學出版社出版的圖書,作者是陳建新。...
書籍信息作者:邊明偉 ISBN 號:9787564361723 圖書定價:¥58.00 出版時間:2018-07-01內容簡介本書共兩篇,第一篇為“基於線上線下融合的課堂教學與考核”,首先以...
《混合式研修:資訊時代的教師專業發展》是2011年高等教育出版社出版的圖書,作者是蔣國珍。...
混合數學(integrated mathematics)中國近代曾採用的一種數學課程名稱.它最早出現於1923年6月,北京政府教育部公布的“新學科各科課程綱要”,它在國中“把算術、代數、...
該書是對混合方法(mixed methods)和混合模型(mied mode1)研究這一發展迅速且備受關注的方法論領域的補苴罅漏之作。...
《混合型電子化學習》是中央廣播電大出版社2009年6月出版的圖書,作者是艾里遜·李特約翰(Littlejohn A.)、克莉絲·派格勒(Pegler C.)、葛道凱。...
在一種化合物中, 同一種元素有著不同的氧化態, 稱為混合價化合物。混合價化合物是一類重要的化合物, 它包括小分子和大分子無機化合物、無機材料和金屬有機...
(1)特色性原則(2)實用型原則(3)混合型原則...... (3)混合型原則混合型體現在教師類型的混合、理論教學和實踐教學的混合、教室與實驗室的混合等方面,淡化理論教...
混合能力分組效應是將能力不同的學生編在一個班級所產生的各種不同的相互作用的效果。研究表明,若一個班中學習潛力高的學生超過 1/3,則對潛力高和潛力低的學生...
混合編隊教育實習模式是1999年成立的教育模式。理念為“相信學生、依靠學生”。...... “主導”;雜交、互補,發揮整體優勢;教學相長,不僅是實習生提高的過程,同時既...