基本介紹
- 中文名：民族教育理論與政策研究
- 作 者：滕星
- 出版社： 民族出版社
- 出版時間： 2009年05月
- 定價：43.00 元
- ISBN：9787105100521
- 開本：16開
內容簡介,作者介紹,圖書目錄,第一章,第二章,第三章,第四章,第五章,第六章,第七章,第八章,第九章,第十章,第十一章,第十二章,第十三章,第十四章,第十五章,第十六章,
內容簡介
《民族教育理論與政策研究》試圖結合新時期的要求，針對民族教育改革與發展的重大現實和理論問題，在堅實的理論分析的基礎上，注重民族教育實踐所急需的對策和政策的研究與探討，運用跨學科的思維和實地調杏的嚴謹方法，並借鑑國外民族教育研究的新成果，重點探討新時期民族教育的基本理論與政策問題。
《民族教育理論與政策研究》堅持以馬克思主義民族理論為指導，立足於中國民族教育買際；突出以中國的經驗和理論來探究民族教育理論和政策，力圖實現中國民族教育理論和政策研究的本土化。同時，積極吸收國外的民族教育理論成果。《民族教育理論與政策研究》在對民族教育理論進行闡釋和對中國民族教育政策歷史脈絡梳理的基礎上，用民族教育理論分析民族教育政策，力圖全面、系統地研究民族教育政策。因此，《民族教育理論與政策研究》具有理論性、學術性、實踐性和系統性的特點。
《民族教育理論與政策研究》系全國教育科學規劃“十五”重點課題。曾作為本科生研究生階段教材經過兩年試講和修編。該書適合作為少數民族教育專業本科生、研究生的教材，也可作為教育學、民族學、人類學、語言學、社會學等相關學科的專業課或選修課的教材；它也適合從事民族教育和民族教育政策的工作者和研究者閱讀。
作者介紹
滕星，男，漢族，1953年生，浙灄紹興人，博士，博士生導師，現為中央民族大學教育學院教授，中央民族大學“985工程”民族基礎教育研究中心主任，國際教師教育協會（WFATE）常務理事。曾獲美國富布萊特（Fulbright）高級學者基金、霍英東高校青年教師研究基金和“北京市高校青年學科帶頭人”榮譽稱號。多次應邀赴美國、日本、台灣、香港等大學和研究機構講學及合作研究。主持國內外l0餘項教育與少數民族教育課題研究工作。學術專長領域為中國少數民族教育、教育人類學、多元文化教育。出版學術專著10餘部，在《民族研究》、“Chinese Education and Society”等國內外學術期刊上發表學術論文60餘篇。研究成果曾獲國家圖書獎二等獎、中國高校人文社會科學研究優秀成果獎二等獎等榮譽。
圖書目錄
第一章
少數民族教育的地位、作用及特徵
第一節 中國少數民族教育的獨特地位
第二節 中國少數民族教育的特殊作用
第三節 中國少數民族教育的主要特徵
第二章
中國民族教育政策理論與研究的發展過程
第一節 當代中國民族教育政策理論的發展
第二節 關於多元文化整台教育理論的建構問題
第三章
民族差異與教育平等問題
第一節 民族差異和教育平等問題
第二節 民族教育平等理念的理論闡述
第三節 中國民族教育公平政策評述和展望
第二編 中國民族教育政策發展歷程
第四章
中國古代的民族教育政策
第一節 先秦時期的民族教育政策
第二節 秦、漢時期的民族教育政策
第三節 魏、晉、南朝、北朝的民族教育政策
第四節 隋、唐時期的民族教育政策
第五節 帛、遼、金時期的民族教育政策
第六節 元朝的民族教育政策
第七節 明朝的民族教育政策
第八節 清朝的民族教育政策
第五章
當代中國的民族教育政策
第一節 新中國民族教育政策的初步形成
第二節 “文化大革命”時期的民族教育政策
第三節 改革開放以來的民族教育政策
第三編 影響制定民族教育政策的若干理論問題
第六章
民族教育的法律保障
第一節 國際上少數民族受教育權的法律保障
第二節 中國少數民族受教育市又的法律保障
第七章
民族教育的特殊辦學形式
第一節 民族學枝概述
第二節 多民族學校的主要類型——“民漢台枝”
第三節 少數民族教育異地辦學形式
第八章
民族地區生態環境與學校布局
第一節 民族學校分布的生態學研究
第二節 民族學校發展的外部環境分析——影響民族學校分布的生態因素
第三節 民族學校類型與民族學校分布
第四節 民族學較分布規劃與學校組織
第九章
雙語教育的理論與政策分析
第一節 雙語教育政策總述
第二節 各國各地區雙語教育政策
第三節 雙語教育政策的分市斤
第十章
多元文化整合教育理論與教材建設
第一節 多元文化教育的含義
第二節 多元文化課程與教材建設的策略和主張
第三節 多元文化思潮在各國教育政策中的體現和影響
第四節 多元文化教育政策分市斤
第十一章
少數民族高等教育招生政策的理性探究
第一節 少數民族高等教育招生政策概述
第二節 少數民族高等教育招生政策的現狀
第三節 高等教育招生政策的理性思考
第四節 發展少數民族高等教育招生政策的建議
第十二章
中國高等教育的少數民族優惠政策與教育平等
第一節 中國高等教育少數民族優惠政策產生的歷史背景及其內容
第二節 當前中國高等教育少數民族優惠政策面臨的問題和挑戰
第三節 計畫經濟向市場經濟轉型條件下的民族高等教育平等問題
第十三章
民族教育發展中的教師問題分析
第一節 民族教育中教師的重要性和特殊性
第二節 我國民族教育師資現狀及問題
第三節 我國民族教育師資的培養
第十四章
民族教育與民族地區經濟發展
第一節 民族教育與民族地區經濟發展中的有關理論與現實問題
第二節 與區域經濟發展相適應的民族地區教育結構調整
第三節 民族教育的經濟效益與社會效益
第十五章
民族院校研究生教育的歷史、現狀及政策分析
第一節 民族院較研究生教育發展的時代背景
第二節 民族院校研究生教育的發展歷程
第三節 現階段民族院校研究生教育的現狀及存在的問題
第四節 民族院校研究生教育的發展對策
第十六章
民族教育的管理
第一節 我國教育管理體制概述
第二節 民族教育管理怖制的建立與發展
第三節 加強民族教育管理的重要性與必要性分析
第四節 對2l世紀民族教育管理體制的構思
後記
……
