《中國民族教育》雜誌（月刊）是教育部主管、中國教育報刊社主辦的唯一指導民族教育的刊物，是教育部從方針政策上指導全國民族教育工作的重要新聞渠道。
基本介紹
- 中文名：中國民族教育
- 內容：教育部主管
- 意義：指導民族教育的刊物
- 特點：從方針政策上指導
- 來源：重要新聞渠道
簡介,綜述,特色,欄目介紹,徵稿要求,
簡介
《中國民族教育》在少數民族地區和各級各類民族學校有廣泛的影響。始終堅持把正確的輿論導向放在首位，迅速、準確、全面、深入地報導國家的教育方針和民族教育政策；不斷推出民族教育教學改革的成功經驗，重點宣傳具有創新精神和開拓意識並取得顯著成績的先進人物；探討民族學校與教師關注的教育理論與實踐問題，為推動民族教育跨越式發展服務。
堅持貫徹黨的教育方針和民族教育政策，廣泛交流全國各級各類民族學校、民族班和民族地區的辦學經驗，研究民族教育理論和實踐問題，探索發展民族地區經濟與發展智力互促規律，介紹世界各國發展少數民族教育的動態，促進我國民族教育的改革與發展，進一步推動民族地區經濟發展和社會進步，實現各民族的共同繁榮。
綜述
2005年，《中國民族教育》雜誌堅持正確的輿論導向，堅持貼近教師、貼近學校、貼近基層，積極配合教育部的工作中心和重點，迅速、準確、深入地報導國家教育政策以及民族教育的最新指導精神；不斷推出民族教育教學改革的成功經驗；探討民族學校和教師關注的教育理論與實踐問題；重視對教育理論問題的闡述和方針政策的詮釋；宣傳具有創新精神和開拓意識並取得顯著成績的先進人物，為推動民族教育跨越式發展服務。
宣傳教育方針政策2005年，《中國民族教育》更加注重刊物的思想含量，加強了對教育工作方針政策的宣傳和解讀。推出了《用科學發展觀統領教育工作全局》《堅持科學發展觀，推動基礎教育持續協調發展》《全面落實科學發展觀，把全國民族教育工作落到實處》《以素質教育為主題，著力完成普及發展提高三大任務》《實施素質教育與民族地區的發展》《義務教育的均衡發展：過程、原因與對策》等一批含有豐富思想性、指導性的文章，及時、準確地將黨和國家關於教育的方針政策傳達給民族地區的學校和各級教育行政部門，使廣大教師和教育行政工作人員能夠及時了解中央的精神。
2005年第1期《中國民族教育》被中國科學技術學會和中國圖書館學會列為全國“解讀科學發展觀”的推介書目（全國共有約160種圖書、期刊、音像作品入選）。
特色
關注教育教學改革的熱點問題
2005年的《中國民族教育》更加重視言論，發表了《要大力加強民族教育科學研究》《促進教育公平的重要舉措——試論義務教育均衡發展》《培養少數民族高層次骨幹人才，促進民族地區的跨越式發展》《搶抓機遇，加快發展民族地區職業教育》等評論員文章，從民族教育的熱點、難點問題以及教育部的中心工作出發，及時地對熱點問題進行了評論、闡述。
貼近教師實際，增強服務功能
2005年，《中國民族教育》更加關注教師的需求，按照貼近教師、貼近學校、貼近課堂的要求，不斷增強刊物的實用性、可讀性，充分發揮刊物的教育服務功能。
“名師談教學”欄目根據民族地區一線教師的教學需求，組織了北京大學附屬中學具有豐富經驗的教學名師，介紹成功的教學方法和先進的教學理念，服務於民族學校的教師。
“教學研究”欄目則繼續面向民族地區的廣大教師，為他們提供展示自己才華的平台，一共刊發了20多篇文章。在課程改革方面，刊發了《普通高中新課程與農村學生髮展》《開放教師研究的視野》等文章，向廣大民族地區的教師宣傳新課程的理念，通過介紹實驗地區的具體做法以及生動的課堂教學案例，提升教師的新課程意識，增強他們實施新課程的能力，使他們能夠更好更快地將新課改的精神和理念轉化為具體的教育教學行為。
“教師教育”欄目關注民族地區教師綜合素質的提升，刊發了《新課改教師要強化六種意識》《問題與研究意識的培育》《淺談師德》《以教學反思為突破口，紮實開展教育科研》等文章，為教師的專業成長服務。
關注內地西藏、新疆班辦學
在內地舉辦西藏、新疆班（校），是黨中央、國務院一項具有戰略意義的決策，對維護祖國統一、加強民族團結、實現各民族共同繁榮具有重要意義，也是本刊宣傳的重要內容。2005年，《中國民族教育》精心策劃、組織了“內地西藏班（校）辦學20周年”的宣傳報導，通過“教育協作”這個欄目，刊發了《托起西藏明天的太陽》《希望，在這裡放飛》、《眾手澆開雪蓮花》《為了雪域雛鷹的展翅》等文章，多角度、多層面地報導了20年來內地西藏班（校）的辦學歷程及成功經驗，展現了內地教育援藏過程中發生的感人事跡，成為廣大讀者了解內地西藏班（校）的重要視窗，也為其他地區舉辦內地班（校）提供了溝通、交流的平台以及可資借鑑的第一手材料。
2005年6月22日至27日，教育部在新疆烏魯木齊市召開了擴大內地新疆高中班辦學規模工作部署會議，加大了全國對新疆教育支援和人才培養的力度。《中國民族教育》雜誌刊發了《進一步辦好內地新疆高中班》《以強烈的責任感和深厚的感情辦好內地新疆高中班》等文章，及時傳達了教育部關於內地新疆班辦學的最新指示。
報導典型經驗和先進人物
2005年的《中國民族教育》繼續密切關注民族教育領域的熱點、難點，從讀者的實際需要出發，推出了一系列有深度、操作性強、有分量的典型經驗及事跡報導。《開拓民族團結偉業促進民族教育發展——西北師範大學西北少數民族師資培訓中心20年發展紀實》《愛與責任，護佑低齡寄宿生健康起步——廣西龍勝各族自治縣低齡小學生寄宿管理紀實》等文章，以獨特的視角、精心的編輯，為讀者及時、準確地介紹了民族教育領域的先進典型，提供了可資借鑑的典型經驗。
此外，還推出了西藏、新疆特別報導。2005年9月1日，西藏自治區成立40周年；10月1日，新疆維吾爾自治區成立50周年。《中國民族教育》刊發了《從世界最高的地方起飛——西藏自治區教育發展四十年的成就與啟示》《給歲月的答復——新疆教育發展50年全景透視》兩篇文章，全面、及時、深入地報導了在自治區成立後，自治區民族教育所取得的輝煌成就。
2005年，《中國民族教育》還刊發了《愛無止境》《愛在瑤山升華》《一切為了學生》《撐起愛的綠蔭》《黃柏山上的鏗鏘足音》等長篇人物通訊，報導了馬憲華（滿族）、盤振玉（瑤族）、周永珍（哈尼族）、王榮慧（彝族）、劉發英（土家族）等一批紮根民族教育，具有開拓意識、奉獻精神並取得顯著成績的先進人物的事跡，充分展現了當代少數民族優秀教師的風采。
辦好特色欄目，突出民族特色
2005年，《中國民族教育》雜誌堅持辦好深受讀者歡迎的傳統特色欄目。
“雙語教學”欄目堅持探討在新形勢下，如何搞好雙語教學改革，積極推介少數民族雙語教學改革成果，交流新觀點、新經驗。推出了《漢語學習焦慮感成因及調節策略》《以母語作為藏區中國小主導的教學語言》《關於預科民族學生使用漢語偏誤句的分析和思考》《雲南民族地區雙語教學淺論》等指導雙語教學實踐、針對性很強的文章。
“民族團結教育”欄目繼續面向全國民族團結教育試點地區及學校，宣傳黨的民族政策，為試點地區的學校和教師提供交流的平台。推出了《將民族團結的種子播入每個學生的心田》《上海老人愛灑深山》《高校對口支援：促進民族團結的有效途徑》等文章，報導的形式更加多樣化。
“世界之窗”欄目，繼續向讀者介紹國外的教育教學經驗，使讀者能在這裡了解國際教育的經驗與動態。2005年，推出了《美國“社區服務學習”課程初探》《西班牙和希臘的教育考察及其啟示》《愛爾蘭雙語教學及其啟示》《俄羅斯的中國小經濟教育》《“素質教育”在法國》等文章，為民族教育工作者拓寬視野、提升教育理念、發展自己的教育事業提供了參考內容。
欄目介紹
《中國民族教育》主要欄目：本期報導、本期焦點、本期焦點、高層論談、教育協作、雙語教學、民族團結教育、內地辦學、教師教育、名師談教學、關注新課程、教學研究、治教方略、教學經驗交流、耕耘者足跡、世界之窗等。
徵稿要求
《中國民族教育》雜誌主要面向全國少數民族地區的校長、教師、各級教育行政幹部和關心我國民族教育事業的各界人士。在全國少數民族地區有廣泛影響。現面向全國徵集稿件，歡迎投稿。
