《比喻的修辭手法》是通榆縣蘇公坨中心校提供的微課課程,主講教師是李金鳳。
基本介紹
- 中文名:比喻的修辭手法
- 提供學校:通榆縣蘇公坨中心校
- 主講教師:李金鳳
- 類別:微課
《比喻的修辭手法》是通榆縣蘇公坨中心校提供的微課課程,主講教師是李金鳳。
比喻句,是一種常用修辭手法,意思是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關係的詞語)和喻體(打比方的事物)。解釋說明 比喻一種常用修辭...
比喻說理,就是運用具體的事物說明抽象的道理,變複雜為簡明,表述婉轉而有較強的說服力。比喻被譽為“修辭之王”,它既是一種形象化的修辭手法,也是一種在論說中常用的方法。一個恰到好處的比喻,勝過一大篇平淡的議論。繁難玄奧的...
同學們好,今天石老師來帶領大家學習常見的比喻的三種類型,對於比喻這種修辭手法大家一定不陌生,讓我們來一起回顧一下 一、什麼是比喻。 利用事物之間的相似性,以此喻彼,用一事物比方說明另一事物,兩個事物是本質不同的事物,甲乙...
《比喻的修辭手法》是通榆縣蘇公坨中心校提供的微課課程,主講教師是李金鳳。課程簡介 通過學習,知道比喻修辭的概念,正確判斷比喻句通過,並有意向的認真觀察生活,發揮充分的想像,在習作中運用比喻的方法,使文章生動、具體、形象,給...
比喻說明是說明的基本方式之一,藉助比喻修辭手法,用人們熟悉的事物來顯示說明對象的特徵。塗美珍的《雲——天氣的招牌》介紹高雲時寫道:“高雲,包括捲雲、捲積雲、卷層雲,雲底離地面6000米以上。在這樣高度上溫度很低,雲中的水滴已...
類比是基於兩種不同事物或道理間的類似,藉助喻體的特徵,通過聯想來對本體加以修飾描摹的一種文學修辭手法,也是種說理方法。作用 類比的作用是藉助類似的事物的特徵刻畫突出本體事物特徵,更淺顯形象地加深本體事物理解,或加強作者的某種...
修辭手法是為提高表達效果,用於各種文章或套用文,在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類,79小類。通過修飾、調整語句,運用特定的表達形式,來提高語言表達作用的方式。63大類修辭手法分別是:比喻, 白描,比擬(又名比體...
《比喻句與擬人句的區別》是茂名市茂南區鎮盛鎮第二中心國小提供的微課課程,主講教師為劉飛鳳。課程簡介 比喻和擬人是國小階段常用的兩種修辭手法,句子中運用比喻和擬人,會使文章在表達上更生動具體,但在實際運用中,有的同學常常會...
今天老師要和大家一起學習《有趣的“比喻句”和“擬人句”》。比喻和擬人是同學們在閱讀和習作中最常見的兩種修辭手法,給文章增色不少。那么怎樣區分比喻句和擬人句呢? 2、請同學們先來讀一讀下面幾個句子,想一想,哪些是比喻...
修辭手法比喻 《修辭手法比喻》是龍山園區樊家廟國小學校提供的微課課程,主講教師為于斌 。課程簡介 比喻的入門教學 設計思路 以圖文並茂的形式,讓同學們從圖片提示以及日常生活中找到比喻的學習方法。
教師簡介 趙立梅 本科學歷, 自2009年任教至今。中學二級教師,語文學科帶頭人,輔導學生習作參加各級各類比賽多次獲獎。課程簡介 本課主要講解 比喻修辭手法的定義、結構、類型和作用,結合相應的例句以加深對比喻修辭方法的認識與理解。
《常見修辭手法之比喻》是城關街道東郡國小提供的微課課程,主講教師是王浪中。課程簡介 認識比喻句,知道什麼是比喻句,判斷簡單的比喻句。設計思路 一年級的孩子剛學習比喻句,讀比喻句的認識還不是很明確,此微課內容讓孩子們對比喻句...
—比喻 《正確使用常見的修辭手法——比喻》是城關街道城關初級中學提供的微課課程,主講教師是張璇。知識點 國中 語文 1.一.字詞、語法、常識/3.語法知識/B.修辭手法。設計思路 通過講解,學生能夠掌握這一修辭概念並運用。
比喻收結法是為了強化總體效果,引導讀者深入地思考,在散文結尾時,用比喻的修辭手法,對全文的思想內容作一形象的概括。“它可以使具體的事物形象化,抽象的事物具體化,深奧的道理淺顯化,加深作品的底蘊,增強其美學意義,它是散文家...
《比喻句讓文章更加形象生動》是淄川區經濟開發區西山聯校提供的微課課程,主講教師是宋瑋。課程簡介 語文學科中恰當地套用修辭手法是很重要的。《草原》一課中老舍先生多處套用了比喻的修辭方法,從而形象生動地寫出了草原的遼闊、碧綠,...
《比喻的作用與運用》是益陽一中提供的微課課程,主講教師是王芳。課程簡介 文采藉助於什麼?最關鍵的是比喻等修辭手法的運用。比喻新奇,突出,能將讀者帶入一種十分美好的境地,而比喻有各種方法,並非完全憑直覺。通過這些方法,完全可以...
本節課主要針對國小中低段的學生無法正確使用比喻而設計。用學生喜歡的動漫人物作主角,構思新穎,老師的教學語言簡練活潑。把枯燥的知識點轉化為動感的畫面,讓學生仿佛置身於動畫樂園之中。在愉快的氛圍中,可輕鬆掌握比喻這種修辭手法。
初步介紹比喻句的概念和比喻句的幾種類型,並重點比喻句中的重要構成部分——本體、喻體及比喻詞,教會學生如何去判斷一個句子是不是比喻句。簡單介紹比喻句的作用。設計思路 國小中比喻的修辭是常用的修辭手法,大部分學生的運用沒有問題...
明喻(英語:simile),是喻體、本體、比喻詞同時出現的比喻,是將具有某種共同特徵的兩種基本上不相同事物連線起來的一種修辭手法。明喻用另外的事物來比況某事物能,表示兩者之間的相似關係,而且能被明顯地看出來。明喻的基本表達方法是...
但是要注意一點,打比方和比喻不同。比喻是修辭手法,打比方是說明方法。作用 打比方的作用:使文章更具體準確、生動形象突出事物的特點,使句子更加通俗易懂。中國人說話愛打比方,用於文章叫比喻。比方打得好,可以生動形象、通曉及...
是比喻修辭的一種,本體和喻體都出現,但不出現比喻詞,本體與喻體極其緊密地連在一起的比喻形式叫縮喻。概念理解 1.並列式縮喻。即本體與喻體在結構形式上是並列關係。如:“彎彎的月兒小小的船。”本體是“彎彎的月兒”,喻體是“...
全文綜合運用了多種擬人和比喻的修辭手法,生動形象,語言淺顯確切、簡潔生動、層次清楚,條理明晰,因而通俗易懂。《大自然的語言》被選為人教版等多個版本的語文教科書的課文。作品原文 大自然的語言 立春過後,大地漸漸從沉睡中甦醒過來...
比就是類比(類比不同於比喻,類比論證是一種通過已知事物或事例)與跟它有某些相同特點的事物或事例進行比較類推從而證明論點的論證方法,可以突出所描繪事物的特點。而比喻是一種常用的修辭手法,用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或...
諷喻,一種修辭方法,帶有譏諷風格的比喻;也是一種文學創作中的表現方法,用比喻進行諷刺。常被用於各種文學作品,如詩詞、對聯、小說等,也常出現在日常生活用語中。含義 諷喻,有兩層含義。一是作為一種修辭手法,帶有譏諷風格的比喻,...
“比興”本來包含“比”和“興”兩種修辭手法,但人們談論古典詩歌和民歌時常“比興”連及,當以“興”為主,兼有比喻作用,有時即指“起興”一法。由於“起興”具有引發、聯想等作用,故常置於篇章的開頭。《詩經·衛風·氓》兩章...