《修辭手法比喻》是龍山園區樊家廟國小學校提供的微課課程,主講教師為于斌 。
基本介紹
- 中文名:修辭手法比喻
- 主講教師:于斌
- 提供學校:龍山園區樊家廟國小
- 類 別:微課
《修辭手法比喻》是龍山園區樊家廟國小學校提供的微課課程,主講教師為于斌 。
比喻句,是一種常用修辭手法,意思是打比方,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關係的詞語)和喻體(打比方的事物)。解釋說明 比喻一種常用修辭...
修辭手法是為提高表達效果,用於各種文章或套用文,在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類,79小類。通過修飾、調整語句,運用特定的表達形式,來提高語言表達作用的方式。63大類修辭手法分別是:比喻, 白描,比擬(又名比體...
比喻說理,就是運用具體的事物說明抽象的道理,變複雜為簡明,表述婉轉而有較強的說服力。比喻被譽為“修辭之王”,它既是一種形象化的修辭手法,也是一種在論說中常用的方法。一個恰到好處的比喻,勝過一大篇平淡的議論。繁難玄奧的...
同學們好,今天石老師來帶領大家學習常見的比喻的三種類型,對於比喻這種修辭手法大家一定不陌生,讓我們來一起回顧一下 一、什麼是比喻。 利用事物之間的相似性,以此喻彼,用一事物比方說明另一事物,兩個事物是本質不同的事物,甲乙...
類比是基於兩種不同事物或道理間的類似,藉助喻體的特徵,通過聯想來對本體加以修飾描摹的一種文學修辭手法,也是種說理方法。作用 類比的作用是藉助類似的事物的特徵刻畫突出本體事物特徵,更淺顯形象地加深本體事物理解,或加強作者的某種...
修辭手法比喻 《修辭手法比喻》是龍山園區樊家廟國小學校提供的微課課程,主講教師為于斌 。課程簡介 比喻的入門教學 設計思路 以圖文並茂的形式,讓同學們從圖片提示以及日常生活中找到比喻的學習方法。
返喻是古代漢語中“比喻”修辭手法的其中一種形式。現代漢語中較少使用。“比喻”是漢語中常用的一種修辭手法。“比喻”有明喻、暗喻、借喻、博喻、返喻、曲喻等六種形式。其中明喻、暗喻、借喻、博喻較為常見,。而返喻、曲喻只在...
—比喻 《正確使用常見的修辭手法——比喻》是城關街道城關初級中學提供的微課課程,主講教師是張璇。知識點 國中 語文 1.一.字詞、語法、常識/3.語法知識/B.修辭手法。設計思路 通過講解,學生能夠掌握這一修辭概念並運用。
今天老師要和大家一起學習《有趣的“比喻句”和“擬人句”》。比喻和擬人是同學們在閱讀和習作中最常見的兩種修辭手法,給文章增色不少。那么怎樣區分比喻句和擬人句呢? 2、請同學們先來讀一讀下面幾個句子,想一想,哪些是比喻...
本節課主要針對國小中低段的學生無法正確使用比喻而設計。用學生喜歡的動漫人物作主角,構思新穎,老師的教學語言簡練活潑。把枯燥的知識點轉化為動感的畫面,讓學生仿佛置身於動畫樂園之中。在愉快的氛圍中,可輕鬆掌握比喻這種修辭手法。
《常見修辭手法之比喻》是城關街道東郡國小提供的微課課程,主講教師是王浪中。課程簡介 認識比喻句,知道什麼是比喻句,判斷簡單的比喻句。設計思路 一年級的孩子剛學習比喻句,讀比喻句的認識還不是很明確,此微課內容讓孩子們對比喻句...
比喻收結法是為了強化總體效果,引導讀者深入地思考,在散文結尾時,用比喻的修辭手法,對全文的思想內容作一形象的概括。“它可以使具體的事物形象化,抽象的事物具體化,深奧的道理淺顯化,加深作品的底蘊,增強其美學意義,它是散文家...
初步介紹比喻句的概念和比喻句的幾種類型,並重點比喻句中的重要構成部分——本體、喻體及比喻詞,教會學生如何去判斷一個句子是不是比喻句。簡單介紹比喻句的作用。設計思路 國小中比喻的修辭是常用的修辭手法,大部分學生的運用沒有問題...
轉喻(metonymy),修辭學術語,修辭手法的一種,歸屬於比喻。引證解釋 指的是甲事物與乙事物兩者實質上並不相似,但在社會生活之中往往有聯繫,利用這種關係用甲事物的名稱代替乙事物。其內在的思維關係不是相似關係而是聯想關係。例如:...
《比喻擬人的區別》是許村鎮沈士中心國小學校提供的微課課程,主講教師為易麗容 。課程簡介 比喻句和擬人句一直是國小低中段學生區分的難點,此微課抓住了比喻和擬人這兩種修辭手法的特點,並把它們放到一起進行比較,直觀的演示和老師細緻...
《用比喻的修辭方法寫一段文字》是濰坊高新實驗學校提供的微課課程,主講教師是王亮。課程簡介 用猜謎的形式導入,讓孩子知道什麼是比喻,教孩子學會運用比喻的修辭手法寫一段話。設計思路 猜謎——什麼是比喻——看圖對比想像像什麼——...
明喻(英語:simile),是喻體、本體、比喻詞同時出現的比喻,是將具有某種共同特徵的兩種基本上不相同事物連線起來的一種修辭手法。明喻用另外的事物來比況某事物能,表示兩者之間的相似關係,而且能被明顯地看出來。明喻的基本表達方法是...
打比方指的是通過比喻的修辭方法來說明事物特徵的一種方法。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的形狀特點,增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。例句 在藏語中,拉薩是聖地的意思,那么,這湛藍的天就是聖地...
“比興”本來包含“比”和“興”兩種修辭手法,但人們談論古典詩歌和民歌時常“比興”連及,當以“興”為主,兼有比喻作用,有時即指“起興”一法。由於“起興”具有引發、聯想等作用,故常置於篇章的開頭。《詩經·衛風·氓》兩章...
諷喻,一種修辭方法,帶有譏諷風格的比喻;也是一種文學創作中的表現方法,用比喻進行諷刺。常被用於各種文學作品,如詩詞、對聯、小說等,也常出現在日常生活用語中。含義 諷喻,有兩層含義。一是作為一種修辭手法,帶有譏諷風格的比喻,...
詩中曲喻是比一般比喻宛轉曲折的一種修辭手法。詩詞講究含蓄,運用曲喻較多,如唐李商隱《天涯》:“春日在天涯,天涯日又斜,鶯啼如有淚,為濕最高花。”黃鶯本無眼淚,由啼鳴之“啼”,聯想到啼哭之“啼”,進而啼會有淚,鶯啼枝...
這種手法又叫做“人格化”。它是一種常用的修辭手法。運用形式 把動物擬人化 例句:1.蜜蜂給我們引路。2.小狗伸了一個懶腰。3.鳴蟬在樹葉里吟唱。4.蝴蝶在花叢中翩翩起舞。5.溪水中金魚悠閒地搖著尾巴游過來。6.青蛙擊鼓跳舞為你...